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开学了，线上线下教育如何做到有效衔接？教育的通知来了
受疫情影响，教育部发布了延迟开学的通知，全国学生都度过了有史以来最长的一个寒假，教育部做出延迟开学的决定后，就立即启动了“停课不停学”的工作，各地大中小学积极执行这项工作，开始把原本的线下教育方案转移到了线上，小学，中学，大学等学生都开始网上学习，经历了一段比较长的网课生活。
目前，随着各地中小学陆续开学，如何做好线上线下教育的有效连接，成了人们当前最关注的问题，不仅学校需要重视，家长们也很担心，毕竟线上教育和线下教育有很多不一样的地方，好不容易学生们开始能适应上网课的时候，迎来了开学，开学以后能不能适应线下教育呢？线上教育耽误了很多进度，开学以后是不是可以继续学习进度？这些都是人们比较关注的问题。
针对这一问题，近日，教育部基础教育司司长吕玉刚在新闻分不会上表示，由于中小学生处于生理年龄特点，他们的自律能力比较弱，这点和大学生还不太一样，居家学习的效果也很不相同，如何做好开学以后的衔接工作至关重要，教育部对此高度重视，其中，这5点要特别注意：
1.做好心理上的辅导
全面了解每个学生的思想心理状况，让每个学生以良好的精神状态投入开学后的学习，这一点至关重要，为此教育部前几天专门发了一个通知，对开学后的学生心理疏导工作，思想工作提出了明确的要求。
2.上好复学后的第一课
按照教育部的部署，以普及防疫知识，弘扬抗疫精神为主题，集中开展复学第一课的教育，提高学生的综合素质，强化学生的爱国爱党爱人民爱社会主义的情怀，也就是要用好这次抗疫的大教材，加强学生的思想品德教育。
3.要精心，精确的分析学情
各地中小学要对延迟开学期间学生居家学习的情况逐一摸底，诊断，区别不同年级，不同班级，不同学科的情况，精确掌握每个学生的具体学习情况，包括知识掌握得怎么样，这也是我们做好下一步教育教学工作的重要基础。
4.科学合理地制定教学计划，实现平稳过渡
要坚决防止抢时间，赶进度，超容量的一些不切实际的做法，不要给学生造成过重的心理负担和学习压力，这个要特别小心，对前一阶段没有开展新课程线上教学的，要坚持实施零起点教学，对已开展新课程线上教学的，要认真进行串讲复习，在确保每一位学生都比较好的掌握所学知识的基础上，再进行新课程的学习，这一阶段，可能我们有些学生还在居家学习，有些学校已经开学了，对于居家学习的，还要继续做好线上教学的指导工作。
5.要更加关注关爱特殊学生群体
切实做好防疫一线人员子女，随迁子女，农村留守儿童及学习有困难学生的学习指导和关爱帮扶工作，要充分利用课后服务的时间，加强个别辅导，不能让一个学生掉队。
以上就是教育局的官方通知，做好开学衔接工作，要从这五个方面来全面考虑，你了解到了吗？
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