学习日期：2020年4月2日
学习内容：课本76页《学弈》
导评链接：六年级语文科下册课本、线上教育软件（微信、钉钉等）
活动一：检查学生初读情况。
1.打开课本，抽号（4人）检查朗读文章，要求抽到号码的学生把朗读语音发至学习群，或通过钉钉连麦方式检查。
2.师生点评，着重指导难读的语句。
活动二：检查学生学习生字情况。
1.检查学生认读生字词情况，对于难读字音加以指导。
2.检查口头组词情况。（抽号检查3人）
3.指名拍照上传书写生字图片，教师点评。
活动三：组织交流：
1. 初读课文后，你感受到了什么？（引导学生联系一些语句简单说说自己的感受。）
2. 作者对二人不同的态度，用笔画出来。（分角色朗读，分别读出肯定和否定态度。）
3. 对照注释，想想每句话的意思，再连起来说说故事的内容。
4.《学弈》告诉我们一个什么道理？（只有专心致志才能有所成就。）
活动四：布置作业
1. 课后补充完成生字本。
2. 正确、流利地朗读课文。背诵课文。
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