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经常会在课堂中出在明白缺不会表达的孩子，就是平时我们所谓的“茶壶肚里有货倒不出”，看着他们表达不出来会特别难受，其实正确的表达自己的想法，不是只有说话那么简单，它包括了孩子的思维，语言表达等方面，那么有没有好的解决办法，直到我有一次发现了”Five Finger Retell"也就是“五指复述法”。那么什么是“五指复述法”，“五指复述法”是美国小朋友在阅读或者是表达时常用的一种方法。
五指转述法
“五指复述法”，是由五大要素构成：主角，地点，问题，事件，解决办法。这五个要素刚好和我们的五个手指头联系在一起，一个手指头代表一个要素，这样在孩子表达的时候就会根据手指代表的五大要素进行就不会出现混乱的现象，这样会使表达变得有条不紊。
那么怎么用“五指复述法”呢？我们首先弄明白每个手指头所代表的要素然后再进行语言的输出。
五指转述法
大拇指：故事的主角Character食指：故事发生的地点，环境setting中指：故事里出现的问题 problem无名指：故事的情节events小拇指：故事的结尾或者是解决办法solution在陪伴孩子亲子阅读或者是故事分享的时候，想让孩子练习表达就可以按照这5个要素进行表述，这样表达会更清晰故事也会更完整。刚开始可以提示孩子：
“这个故事的主角是谁啊？”“这个故事发生在哪里啊？”“故事里都发生了什么事情啊？”“然后怎么解决的啊”“最后故事的结局是什么啊？”刚开始的时候每问一个问题让孩子和对应的手指对应，慢慢慢慢地脱离手指进行复述，从而形成孩子的表达能力。看似简单的表达的训练，其实并没有表面看起来那么简单，它包含孩子的逻辑思维能力，语言组织表达能力，孩子归纳总结的能力等各个方面，当然这个方法也可以适应于其他的可以使用这个“五指复述法”的内容。语言表达在以后孩子的看图说话题，转述故事题都是能够有一定帮助的，会让孩子头脑更清晰表述更有条理。以上仅是个人的一些见闻，希望对大家有益，还原转发，收藏！
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