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2个月，4本书，6场集体讨论，18页的读书笔记，60多万字的阅读量，近万字的相关文稿整理，时间无法计算，但这些全都是工作和家务之余完成的。2015年小水滴阅读季读书会，我的收获可以数字表达的就是这些，还有更多是无法用符号和计量单位表达的思想和感悟。
自幼爱看书，但从来没想过书可以用这种方式看。很想读懂孩子，但从来没想过最该读懂的是自己。有幸遇见潘老师，更有幸遇到小水滴这个团队，短短二个月，感觉到自己忽然成长。感觉到自己与内心重新对话，重新定位与孩子的关系，重新审视家庭成员之间的关系，感觉一切都展现出完全不同的面貌。事实上，客观的事情基本没有变化，变得最多的，是自己的内心。我开始相信，“你眼睛看到的，是你内心的世界！”我真心感受：“教育，是一种自省的途径，向外劝导你的孩子，向内劝导你自己。”
不得不回顾每一期前后，在我身上发生的小故事。拿到第一本推荐书《遇见孩子，遇见最好的自己》时，我立即被封面上的一句话打动了——我们教育孩子，往往不是因为爱，而是出于害怕！真是直指要害。我总是巴不得把自己所知道的一切所谓方法所谓真理告诉孩子，就是因为担心他受到外界的各种不安全因素干扰，担心他不懂得其他人相处，担心他不懂照顾自己的冷暖饥饱。我想，父母应该就是孩子的天。但是，我真的忘记了他也是一个完整的生命，没有亲身感知，没有经历失败，没有收获成功，我说得再多，也是我的，不是他的。书中有很多发人深省的问题，但之前我完全没有想过。比如：为什么要生孩子？孩子在成长中，家里最重视的3个理念是什么？认真思考，再与小组的成员们一讨论，真是醍醐灌顶。第二期，我开始用自省的方式审视自己，尝试低下身段，和孩子平等共处。我们一起看了电影《地球上的星星》，一起写读后感。儿子发现，妈妈也要读书也在写作业，突然很兴奋！后来，我和儿子之间又达成了一份“合同”，推行积分制，平等地做好各自的份内事。第三期，学习P.E.T。第一次知道倾听是王道，第一次明白沉默有力量。第一次听闻同理心，第一次学习分辨“行为”与“情绪”。一个晚上，知识点无数。细细体悟，我只有从最简单的做起。第二天，我让儿子每天在抄作业本上留半页纸给我，我会把我一天当中最想告诉他的写下来。其它什么赞扬、什么催促、什么建议都滚一边去吧。我告诉自己，写下来有三大好处：第一，我们都明确当天什么是最重要的一件事情。第二，口说无凭，我不会成为讨厌的唠叨婆。第三，立字为据，我们以后都有总结、回味和反省的依据。第四期，关于阅读，受到专家的点拨，家长的分享，受益良多。我开始抽时间，给孩子诵读小诗，我们俩都乐此不疲。他也连续几回给了“哲人”般的点评，令我惊讶！第五期，体验生命与自然的对话。参与到最后的文稿整理，对个人能力的提升无法言语。第六期，断，舍，离，以求达到空，明，新。
如果说参加第一期是好奇，那么参与第二期就是责任（承担小小的后勤工作），接下来就有了第三期的兴趣，第四期的需要，第五期的习惯，第六期即最后一期的依依不舍。
我开始感觉和孩子聊天的话题越来越多，不再是仅仅问作业问成绩了，他还时常幽我一默，然后一起哈哈大笑。我开始觉得他自律了不少，还会动脑筋分析自己缺乏紧迫感的毛病了。现在，他催促我晚上要出去散步，叫我进他的房间请敲门，叫我不要每天看书写材料做到太晚，我突然意识到，这些都是孩子自己对我说出来的，我和他的角色有点互换的感觉。是谁在成长？诚然，不可能所有的问题都能一次性解决，但我们都开始迈出了第一步，不是吗？我相信老师说的：做，就对了！一切都有最好的安排。
最后，我只想说：如果说21天就能培养出一种习惯的话，那么2个月以来一直做的事情就开始和呼吸一样自然！享受家中带着甜味的清馨空气吧，我们之间没有雾霾！一百个赞点给这个无私奉献、充满激情的团队,点给小水滴阅读会！
后记：这是笔者在2015年参加完读书会后的感悟，在后来的日子里，更是不断如饥渴的阅读。为了孩子，更为了自己。在2016年4月17日，终于组织起孩子班级的家长们，自发开始了自己小小的“爱.悦.读”。一人读，两本书，三人为师，众人拾柴，让爱阅读的烈火燃烧得更猛烈些吧！
（作者：厦门市文化市场综合执法支队 林翔莺）
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