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天津市南开区 2020 年中考语文一模试卷 一、积累与运用 1、 、 下列句中加点成语使用得当的一项是（ ） A． ． 现在，只有一个人能搭救何满子；但是，何满子 望洋兴叹．．．．，这颗救命星却迟迟不从东边闪现出来。 B． ． 四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门 精神抖擞．．．．地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样。 C． ． 再就写景说，无论何种境遇，要描写得 栩栩如生．．．．，都要费许多笔墨。 D． ． 我要看那滚滚的波涛，我要听那镗镗鞳鞳的咆哮，我要漂流到那没有阴谋、没有污秽、没有 自私自利．．．．的没有人的小岛上去呀！ 2、 、 下列句 子顺序排列正确的一 项是 ① 那时已经是深秋，露水很大，雾也很大，父亲浮在雾里。 ② 黄泥是用来砌缝的，这种黏性很强的黄泥掺上一些石灰水豆浆水，砌出的缝铁老鼠也钻不开。 ③ 我起来时，父亲已在新屋门口踏黄泥。 ④ 那天早上父亲天没亮就起了床，我听着父亲的脚步声很轻地响进院子里去。 ⑤ 晃破了便滚到额头上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。 ⑥ 父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。 A． ． ①③②④⑥⑤ B． ． ①④③②⑥⑤ C．． ④①③②⑥⑤ D． ． ④③②①⑥⑤ 3、 、 下面两副对联，第（1 1 ）副是关于岳阳楼的对联；第（2 2 ）副是关于杜甫的对联。根据你的积累，填入横线处 最恰当．．．的一项是（ ）四面湖山归眼底，万家 到心头诗史数千言，秋天一鹄先生骨； 三五里，春水群鸥 心。 A． ． 欢喜 草堂 野老 B． ． 欢喜 陋室 青莲 C． ． 忧乐 陋室 青莲 D． ． 忧乐 草堂 野老 4、 、 下列句子中，标点符号使用合乎规范的一项是（ ） A． ． 谈到到底怎样解决农村 “ 空巢老人 ” 的困难？解决 “ 留守 儿童 ” 的教育问题？这位社会学家给出了深沉的回答。 B． ． 罗田天堂寨景区、薄刀峰景区、英山桃花冲公园、黄州遗爱湖公园景区、红安天台山景区、麻城龟峰山景区等是黄冈旅游的好去处，都被评为国家 A 4A 级风景区。 C． ． “ 杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声。 ” 刘禹锡在夔州任刺史的时候，深受当地民歌的感染，写下了《竹枝词》，从此 “ 东边日出西边雨，道是无晴却有晴 ” 的诗句，便像那连绵不绝的清江水，在一代又一代的读者心里流淌着。 D． ． 研究资料表明：长时间上网会危害视力，导致颈椎病发生，引起食欲不振，引发心理疾病等，所以一定要控制上网的时 间。 5、 、 下列说法不完全正确的一项是 A． ． 《登飞来峰》《登勃朗峰》的作者分别是北宋政治家、文学家、思想家王安石，美国作家马克 · 吐温。 B． ． 电视剧《露从 今夜白》的取名与《月夜忆舍弟》有关，关雎宫的取名与《诗经》有关，古曲《后庭花》的取名与《泊秦淮》有关。 C． ． 现代诗《天上的街市》、历史剧《屈原》都是郭沫若的作品，小说《社戏》、驳论文《中国人失掉自信力了吗》都是鲁迅的作品。 D． ． 《行路难（其一）》借用姜尚闲来垂钓碧溪后被周文王启用的典故，表达诗人希望得到朝廷任用的思想。《变色龙》运用对比、夸张，塑造了一个专横。 跋扈、欺下媚上、看风使舵的沙皇专制制度走狗的典型形象。 6、 、 根据你对中国传统节日和对联常识的了解，完成下面的填空。中秋赏月，小明爸爸提议用对对子的方式为节日助兴。他吟诵了上联 “ 明月映天一轮满 ” ，小明对出下联 。 。 A A ．花香千里到门庭 B B ．冷露无声湿桂花 C C ．甘露被宇万家明 D D ．叶脱疏桐秋正半春节将至，小明家要贴一副对联，最佳的选择是: : 上联① ① ，下联② ② 。 。 A A ．堂前营草舒眉绿 B B ．绿柳吐絮迎新春 C C ．爆竹传声又岁除 D D ．春风送暖入屠苏 E. 红梅含苞傲冬雪根据端 午节的习俗，将下面的对联补充完整。 上联: : 石榴映红日，千门喜庆 下联: : 鼓乐 ，万水欢歌 7、 、 根据原文默写 ，为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）人生自古谁无死？ 。（文天祥《过零丁洋》） ，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》） ，只有香如故。（陆游《卜算子?? ?? 咏梅》） ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）吊影分为千里雁， 。 。（白居易《望月有感》）李白在《行路难》中表达不怕困难，对人生前途充满乐观豪迈气概的句子是 是 ， ， 。 。 8、 、 都是重庆中美合作所集中营的幸存者，他们亲身经历了黎明前血与火的考验，目睹了许多革命同志为革命牺牲的壮烈场面，根据这些亲身经历，于 7 1957 年写出了革命回忆录《 》，随后在这个基础上创作了长篇小说《红岩》。 二、阅读 9、 、 阅读下面一首词，完成后面小题 虞 美 人 李煜 春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 1． ． 以下对这首词的理解和鉴赏，正确的请选 “A” ，错误的请选 “B ” 。 词以美好的春花秋月什么时候才。 是尽头的劈头质问开篇，传达出无尽悲愁。（ （ ） ） “ 往事知多少 ” 有对过去的回忆，更有对时光流逝、。 世事变迁的沉重感慨。（ （ ） ） “ 又东风 ” ，描写又一年春天来到，表达了词人发自内心的喜悦之情。（ （ ） ） “ 故国不堪回首月明中 ”。 ，把对故国的思念寄托在明月中，抒情委婉含蓄。（ （ ） ） 结句以一。 江浩荡的春水比喻无尽的愁绪，化抽象为具体，形象生动。（ （ ） ） 2． ． 词的下阕 “ 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改 ” 一句，写了什么内容？表达了词人怎样的感情？ 10、 、 阅读下面的文段， 完成后面的问题。 或．问： “ 天下何时太平 ?” 飞（岳飞）曰： “ 文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣 !” 师每休舍① ，课② 将士注坡③ 跳壕，皆重铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍④ 者，立斩以徇⑤ 。。 卒夜宿民开门愿纳无敢入者 。军号 “ 冻死不拆屋，饿死不掳掠 ” 。卒有疾，亲为调药。 诸将远戍，飞妻问劳其家； 死事者，哭之而育其孤。有颁犒，均给军吏，秋毫无犯。善以少击众。凡有所举，尽召诸统制⑥ ，谋定而后战，故所向克捷。故敌为之语曰： “ 撼山易，撼岳家军难。 ” 张俊尝问用兵之术，飞曰： “ 仁，信，智，勇，严， 阙．一不可。 ”每调军食，必蹙额⑦ 曰： “ 东 南民力 竭．矣 !” 好贤礼士，雅歌投壶⑧ ，恂恂如儒生。每辞官⑨ ，必曰： “ 将士效力，飞何功之有 !”① 休舍：休息。 ② 课：督促。 ③ 注坡：从斜坡上急驰而下。 ④ 束刍：捆束喂牲口的草。束，捆。刍，喂牲口的革。 ⑤ 徇：示众。 ⑥ 统制：当时的武官名。 ⑦ 蹙额：皱眉愁苦的样子。 ⑧ 雅歌投壶：唱雅歌，做投壶游戏。这里形容儒将风度。 ⑨ 辞官：这里指辞谢升官。 1． ． 解释下面加点的词语。 ① 阙．一不可 ② 东南民力 竭．矣 矣 2． ． 下列各组句子中加点词语的意义、用法完全相同的一项是（ ） A． ． 卒 有取民麻一缕 以．束刍者 以．我酌油知之（欧阳修《卖油翁》） B． ． 恂恂．．如儒生 吾 恂恂．．而起，视其缶（柳宗元《捕蛇者说》） C． ． 故敌为之 语．曰 卒中往往 语．，皆指目陈胜（司马迁《陈涉世家》） D． ． 或．问： “ 天下何时太平？ ” 而 或．长烟一空（范仲淹《岳阳楼记》） 3． ． 画横线句没加标点，请用 “/” 标出两处停顿。 4． ． 用现代汉语翻译画波浪线的句子。 5． ． 岳飞是抗金名将，曹刿亦有卓越的军事才能，根据《曹刿论战》和本文，请你概括他们分别具有哪些军事才能。 11、 、 阅读《父亲告诫我的 “ 大 ” 与 “ 小 ” 》一文，回答下列小题。 ① 至今还记得高三复读的日子，那时候，到处租房子，为的是能给自己 “ 复读生 ” 这样一个尴尬的身份找一个容身之处。人人都说 “ 穷学生 ” ，那时候哪有什么钱呢，我经过为期三天的校园附近 “ 排查 ” ，在一处老夫妇家里找到了一间屋子。 ② 为了最大限度地节省租金，我找到的那间屋子确实很小，小到只能容下一张 2 1.2 米的床铺，外加一张桌子，还要紧挨着床放。房子租好了，定金也交了，让父亲去看我租的房子时，父亲赶忙赔了老夫妇 2 2倍的定金，当即就领着我从那家老夫妇家里出来了，说，这房 子，我们不租了。 ③ 出了老夫妇家的门，我问父亲，不是好好的吗，怎么不租了？父亲斩钉截铁地说，这么小的屋子，憋也能憋出病来，即使憋不出病来，长期住下去，你的心胸也会受到影响，显得日趋狭隘了，何谈考大学？ ④ 就这样，屈从于父亲严威的我带着 很大的疑问．．．．．换了一间近 0 20 平米的大单间。高考那年，我顺利考上一所重点院校。 ⑤ 我拿着大红的录取通知书，买了一张卧铺票坐上南去的列车，买的是张上铺的票。那晚，我一夜没睡着，不是因为赶赴大学生活的新奇，而是因为，上铺车顶的压抑感，让我感觉脑袋都要炸掉了。所以，那一夜，我都在卧铺车厢的 过道里坐着，直到列车到站。那一晚，我也突然明白了父亲不让我租住小房子的原因。 ⑥ 大学是在城市的城乡结合部，课外闲下来的时光，我经常坐公交车去市里购书，当然了，更多的是闲逛。 ⑦ 父亲不会发短信，常常是三两个星期给我写一次信，信中，每一次都嘱咐我：我们来自小城市，凡事不要逞能，不要夜郎自大。我读到父亲写给我的信，再想想高三复读时竭力要给我租住大房子的父亲，感觉父亲前后判若两人。人人都说，大学是表现自我的时候，父亲却让我 “ 偃旗息鼓 ” ，甚至是 “ 忍气吞声 ” ，我很不能理解。 ⑧ 我有一次带着 很大的疑问．．．．．给父亲回了信，把我对 父亲思想的反抗写了整整两页纸。 那次，父亲没有回信，一直没有 。后来，父亲很少再给我写信，只是邮寄了一本著名作家米沃什的回忆录给我。我当时正在忙着恋爱，哪有工夫看思想那么深邃的书，只是随手丢在床头。 ⑨ 就这样，一晃 6 6 年过去了，米沃什的那本书一直立在书橱的那一角，我未曾碰过它。直到前不久，家里的宽带突然断了，我从书房里拿出来读，读到米沃什写的这样一句话时，我突然想起大学时候，瞒着父亲，和室友做起贩卖自来水笔的生意，结果被骗近两千元一事，瞬间热泪盈眶 —— 不是心疼，而是明白了父亲在我上大学时的良苦用心，我为自己当时的 乖戾感到深深的不安 …… ⑩ 米沃什在回忆录写的那句话是： “ 我到过许多城市，许多国家，但没有养成世界主义的习惯，相反，我保持着一个小地方人的谨慎。 ” 1． ． 第 ④ 段与第 ⑧ 段中的两个 “ 很大的疑问 ” 分别指什么？ 2． ． 联系上下文，揣摩画线句 “ 那次，父亲没有回信，一直没有 ” 中父亲的心理活动。 3． ． 文章以 “ 父亲告诫我的 ‘ 大 ’ 与 ‘ 小 ’” 为题，有何妙处？ 4． ． 文章末尾用米沃什在回忆录里写的那句话来结束全文，简述这样写的表达效果。 12、 、 阅读下面文章，回答问题。 人工智能 2.0 ①“ 人工智能 7 AI”2017 年首次被写入政府工作报告： “ 加快培育壮大新兴产业，全面实施战略性新兴产业发展规划，加快新材料、人工智能、集成电路、生物制药、第五代移动通信等技术研发和转化，做大做强产业集群。 ” ② 中国工程院院士、计算机应用专家潘云鹤说，I AI 当前正处在转折之际，其技术会升级换代。它将通过跨媒体和各种无人技术更紧密地融入人类生活；通过人机混合增强智能，成为我们身体的一部分；通过大数据和群体智能，拓展、管理和重组人类的知识，为经济和社会的发展提供建议，在越来越多专门领域的博弈、识别、控制和预测中达到甚至超过人类的能力。 “ 因此，我们将这样的人工智能称为 AI 2.0。 。 ” 0 ③“30 年后的 0 AI2.0 必将成为巨人，但是它会在哪些方面展示它与众不同的威力呢？ ” ④ 在潘云鹤的构想中，到那个时候，大数据智能的研究已经可以为经济智能化运行提供强大的工具，帮助政府和企业从宏观、中观、微观等角度预测经济和市场的走向，前瞻性地创造新产品，进行新投资，确定新政策，从而避免如次贷危机、金融危机等全球性风险，以及产能过剩、库存畸高等问题。市场经济和政府调控相结合的科学基础，使人类经济的运行进入更高水平。 ⑤ 对于人类最关心的话题之一 ——0 AI2.0 对人类健康将产生怎样的影响？潘云鹤料想， “AI I 用于预防医药，已进入发力阶段 ” 。 ⑥ 近年来涌现的各种大型医疗仪器、小型穿戴式设备、大量生理传感器和海量的数字化病历，源源不断地生成人体健康的大数据。将这些大数据汇合、分析、学习和提取，就可以预测人体健康的走向和生病的可能。在未来，借助人工智能，高血压、糖尿病、癌症、阿尔茨海默病等疾病，或许能得到预防或者阻断。 ⑦ 另一个关于 I AI 的梦想是：人脑和电脑联通。 ⑧ 潘云鹤说，人脑和电脑如能直接联合工作，就会形成 “ 脑机混合 ” ，增强智能。如果一个学生能轻而易举地记住《新华字典》、唐诗宋词、《古文观止》、四书五经、中国通 史、英汉词典、世界地理、中外法律 …… 可以想象，我们的教育，会因此产生什么样的改变。 I ⑨AI 的能力似乎无可估量。可以想象人类未来与 I AI 共存的种种图景： ⑩ 当你在街上碰到陌生人时，系统会产生并处理数据，通过 I AI 程序就能知道你对他的印象如何。 ??在医院里， 在医院里，I AI 分析 X X 光片的水准比人类医生还要棒，这些智能机器还可以用于癌症等疾病的早期检查，甚至在你尚不知晓的情况下采取防治措施。 ??一场彻头彻尾的人工智能革命，正真切地出现在我们面前。以色列历史学家尤瓦尔 一场彻头彻尾的人工智能革命，正真切地出现在我们面前。以色列历史学家尤瓦尔 · 赫拉利做出预测：未来，大量的工作岗位将被智能机器取代，数十亿人将 成为 “ 无用阶层 ”。 ，社会被少数精英阶层掌控。 ??于是一个关于 于是一个关于 I AI 的终极恐惧，进入人类的集体思想 ——I AI 会控制人类吗？ 1． ． 在潘云鹤的构想中，0 30 年后的 0AI2.0 将在哪些方面展示它的能力？ 2． ． 第 ④ 段中加点词 “ 到那个时候 ” 能否删去？为什么？ 3． ． 第 ⑥ 段中画线句子使用了什么说明方法？有什么作用？ 4． ． 结合文章内容，说说你认为 I AI 会控制人类吗？为什么？ 13、 、 阅读下文，完成小题 莫因 “ 狼来了 ” 流失善良 过去几天，温州 1 11 岁男孩黄某的 “ 失踪 ” ，一直牵动着大众关注的目光。2 12 月 月 5 5 日，许多人悬着的一颗心终于落了下来，警方 找到了孩子，并且确认平安无事。不过，整起事件只是孩子母亲为测试丈夫是否在意自己和孩子，蓄意策划制造的虚假警情。目前，孩子母亲已被刑拘。 人性是善良的，社会是温暖的。当看到失联信息时，大部分人都会格外关注，媒体也会及时介入，在各类平台上发布消息，动员网友扩散信息、参与寻找。这一点，从许多媒体平台的数据中可以得到证明。许多网友的朋友圈都被诸如《温州 1 11 岁男孩失联 4 4 天，翻遍全城的爸爸几近崩溃》《第五天了！温州 11岁男孩至今没有回家，家人重金 0 50 万苦求线索》的文章刷屏了。还有成百上千的当地志愿者投入到实际搜寻中。人 与人之间的关爱得到了充分展现和释放。 大众的关爱不难想象，真正想不到的是事件本身的虚假。这竟是孩子母亲自编自演的一场闹剧。5 5 天的全城搜寻、5 5 天的牵肠挂肚，等来的却是一个 “ 狼来了 ” 的故事。事实的真相被揭穿，始作俑者向公众道歉，但事件的严重性绝不是一句 “ 对不起 ” 就可以消解的。从法律上看，报假警消耗了大量公共资源，严重扰乱了社会秩序，涉嫌编造故意传播虚假信息罪；从道德上看，对公众情感造成了伤害，对社会诚信也带来了负面影响。在很大程度上说，道德层面的危害更大， “ 狼来了 ” 透支的是人与人之间最基本的信任。既为防患未然， 也是以儆效尤，这起颇为荒诞也颇为典型的事件，最好能成为一堂公开的道德法治课，让 “ 狼来了 ” 的故事不再上演。 难能可贵的是，不少网友没有因为被欺骗而指责谩骂孩子母亲，也没有后悔自己的一片善心付之东流。这样的宽容弥足珍贵，这样的善良更值得呵护。必须承认，人性也有善恶两面，每个人都有可能被别人的伪善所蒙蔽，也很有可能被 “ 狼来了 ” 的故事所愚弄。只有更多人选择相信美好和善良，这个社会才可能更加美好，人与人之间才可能更有温暖。如果再次看到 “ 失踪 ” 求助消息，相信绝大多数人依然会转发，依然会给予力所能及的帮助，而不会因为一次 “ 狼来了 ” 就失去了对善良的那份坚守。 以善良守卫善良，以温暖呵护温暖，以诚信回报信任，既不能让 “ 狼来了 ” 透支社会信任，也不能因“ 狼来了 ” 变得冷漠麻木。人性的美好，就是如此简单。 1． ． 文章第一段在全文中有何作用？ 2． ． 文章第二段提出了什么观点，又是怎样阐释的？ 3． ． 作者认为怎样做才能 “ 莫因 ‘ 狼来了 ’ 流失善良 ” ？ 三、语言表述 14、 、 请仿照下面画波浪线句子的内容和结构仿写两个句子。 人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。一本好书，就是一个崭新的世界。读艾青的诗歌，我坚定了不断前行的信念； 读史铁生的散文，我鼓起了直面人生的勇气；读托尔斯泰的小说，我充满了对精神家园的憧憬… 读书就像用麦管吮吸甘露，让人欣喜，让人着迷。 读 读 ，我 ； ； 读 读 ，我 。 。 四、写作 15、 、 作文 认真地观察生活，体会其中的意义和乐趣，这就是 “ 品味 ” 。生活中的一人一事、一景一物、一书一文，都会使你有所领悟。只要你认真去观察，细心去品味，就会发现一个人的内心世界，一件事的深刻意义；就会发现自然景物也蕴涵着人生道理，一书一文都会使你获得享受或启迪 …… 请你以 “ 品味 ” 为题，写一篇文章。文体不限（诗歌除外）。（2 2 ）不少于 0 600 字。（3 3 ）文中不得出现真实的人名、地名、校名。 参考答案 一、积累与运用 1 、D 解析 详解 试题分析： A. 望洋兴叹：字面意思是在伟大的事物面前感叹自己的渺小。现多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。不符合语境，使 用有误； B. 精神抖擞：形容精神振奋。与前后语境不符合，使用有误； C. 栩栩如生：形容作品、画作生动逼真，就像活的一样。多指人工制造的艺术品。根据语境应该使用 “ 惟妙惟肖 ” 。 D. 自私自利：只为个人打算，不顾国家和别人的利益。与语境相合，使用正确。故答案为 为 D D 。 2 、D 解析 试题分析：句子衔接、排序试题主要考查考生理解句子的能力和运用句子组段的能力，这就好比给梁山好汉排座次，需要较强的技巧性。也就是说，只要同学们能掌握一定的实战技法，作答此类试题也并不是很难。 先把握文段的主要内容，这里主要描写的是父亲早起踏黄泥 的情景，再结合答案特点，能确定 ④ 为首句。①③ 句比较， ① 句中 “ 父亲浮在雾里 ” ，说明我已经起来，这是自己眼前之景。而 ③ 句才交代自己起床，显然应该在 ① 句前面。这样基本确定应该选择 D D 项。 3 、D 解析 详解 试题分析：考查学生的知识积累。由范仲淹的《岳阳楼记》里面的名句 “ 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ” 可以知道，上联应该填 “ 忧乐 ” ，因此可以排除 B AB 两项；由杜甫的居住的 “ 草堂 ” 和自号 “ 少陵野老 ” 可知后两空填写 “ 草堂 ” 和 “ 野老 ” 。据此可知，答案为 D D 。 4 、C 解析 详解 C C 句子中，标点符号使用合乎规范。 A. 将两处问号改为逗号。这两句都是陈述句。 B. 除第一个顿号外，其它顿号均改为逗号。 D. 最后一个逗号应改为句号。注意之前的冒号只带到 “ 引发心理疾病等 ” 。 5 、B 解析 详解 B 项中《后庭花》是指 陈后主 做的一首《玉树后庭花》，此曲在《泊秦淮》之前，所以此处表述不对。故选 选 B。 。 6、 、 （1 1） ）C C （ （2 2） ）E E B B （ （3 3 ）催龙舟 解析 详解 此题考查学生对联知识的掌握。对联的特点是： ① 上下句字数相等。 ② 上下句意思相近或相反，有时上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系。 ③ 上 下句对应位置的字眼词性相对，结构相同，不重复用字。（1） ） “ 明月映天一轮满 ” 是主谓短语+ 数量词+ 形容词，因为是中秋，所以选 C. 甘露被宇万家明。 （ （2 ）C 和 和 D 与除夕有关，A 与端午节有关，故选 EB。 。 （ （3 ）上联 “ 映红日 ” 是动宾短语，且还要与端午有关， “ 万水 ” 在水上，于是可以拟写为 “ 催龙舟 ” 。 7、 、 （1 1 ）问渠哪得清如许 （ （2 2 ）留取丹心照汗青 （（3 3 ）庭下如积水空明 （ （4 4 ）零落成泥碾作尘 （ （5 5 ）沉舟侧畔千帆过 （ （6 6 ）辞根散作九秋蓬 （ （7 7 ）长风破浪会有时， 直挂云帆济沧海 解析 详解 本题考查了学生古诗文名句默写能力。平时学习中对于课本要求背诵的诗文内容要熟记于心，做到背诵无误，书写无误，理解无误。连续性默写，根据前后句的提示来填写；理解性默写一定要看清题目的要求。注意 “ 汗、碾、畔、蓬、沧 ” 字的书写。 8、 、 罗广斌、杨益言 《烈火中永生》 解析 试题分析：此题考查的是学生对于名著的了解。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读 。 答这种题，必须要熟悉原著的情节内容。死记硬背作者。 二、阅读 9 、1． ． ①B ②A ③B ④A ⑤A 2． ． 具 体写 “ 回首 ”“ 故国 ” 的 —— 故都金陵华丽的宫殿大概还在，只是那些丧国的宫女朱颜已改。表达了词人对国土更姓、山河变色的无限感慨和对故国的思念。 解析 1． ．（ （1） ） 分析和鉴赏错误，因为 “ 春花秋月 ” 在词人眼里并不美好， “ 春花秋月何时了 ” 表明词人身为阶下囚，怕春花秋月勾起往事而伤怀。 “ 春花秋月 ” 人们多认为美好，作者却殷切企盼它早日 “ 了 ” 却；（2） ）分析和鉴赏正确。（3 ）分析和鉴赏错误，小楼 “ 东风 ” 带来春天的信息，却反而引起作者 “ 不堪回首 ” 的嗟叹，因为它们都引发了作者物是人非的感触 ， 反衬出他的囚居异邦之愁，哪里有丝毫喜 悦之情。（4 ）分析和鉴赏正确。（5 ）分析和鉴赏正确，千古绝唱 —— “ “ 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 ” 诗人先用发人深思的设问，点明抽象的本体 “ 愁 ” ，接着用生动的喻体奔流的江 “ 水 ” 作答。用满江的春水来比喻满腹的愁恨，极为贴切形象，不仅显示了愁恨的悠长深远，而且显示了愁恨的汹涌翻腾，充分体现出奔腾中的感情所具有的力度和深度。 2． ． 尽管 “ 故国不堪回首 ” ，可又不能不 “ 回首 ” 。这两句就是具体写 “ 回首 ”“ 故国 ” 的 —— 故都金陵华丽的宫殿大概还在，只是那些丧国的宫女朱颜已改。这里暗含着李后主对国土更姓，山河变色的感慨！“ 朱颜 ” 一词在这里固然具体指往日宫中的红粉佳人，但同时又是过去一切美好事物、美好生活的象征。以上六句，诗人竭力将美景与悲情，往昔与当今，景物与人事的对比融为一体，尤其是通过自然的永恒和人事的沧桑的强烈对比，把蕴藏于胸中的悲愁悔恨曲折有致地倾泻出来。 10 、1 ． ① ① 阙：通 “ 缺 ” ，缺少。 ② ② 竭，尽力。 2 ．C 3． ． 卒夜宿/ / 民开门愿纳/ / 无敢入者 4． ． （对）远离家乡卫戍边疆的各位将领，派他（指岳飞）妻子慰问犒劳死者的家人。 5． ． 曹刿：小心谨慎；知己知彼；相机出击。 岳飞：治军有方（纪律严明，抚恤 死伤，颁犒军吏）；取信于民；谋而后战。 解析 1． ． 理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准确辨析即可。涉及的词语都是常见的文言实词。解答时要联系上下文，根据语境做出判断。“ 阙 ” ，通假字，通 “ 缺 ” ，缺少； “ 竭 ” ，尽力。 2． ．A A 项的 “ 以 ” 解释为：用来/ / 凭借；B B 项的 “ 恂恂 ” 解释为：恭谨温顺的样子/ / 小心谨慎的样子；C C 项的“ 语 ” 解释为：谈论；D D 项的 “ 或 ” 解释为：有的人/ / 有时。 3． ． 要求学生断句前，先要通读全文理清文段思路，尤其是把握文章中涉及的人物及关系 。也可借助文段的一些特征巧妙断句，比如借助虚词，借助句式，借助对话词 “ 曰 ” 、 “ 云 ” 等，根据句子的结构成分等，读出含义，然后断句。翻译为：士卒们夜间住宿，百姓愿意开门接纳士卒入内，士卒也没有一个人敢进去。故可断句为：卒夜宿/ / 民开门愿纳/ / 无敢入者。 4． ． 要求学生一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，如判断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等。运用“ 留 ”“ 删 ”“ 调 ”“ 换 ”“ 补 ” 的方法，直译为主，意义为辅。重点字词： “ 戍 ” 保卫； “ 劳 ” ，慰问犒劳。 5． ． 要求学生结合《曹刿论战》和本文的内容分析人物形象。注意是从军事才能方面。结合 “ 夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。 ” 得出：曹刿：小心谨慎；知己知彼；相机出击；结合 “ 卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。卒夜宿民开门愿纳无敢入者。军号 ‘ 冻死不拆屋，饿死不掳掠 ’” 得出：岳家军纪律严明，抚恤死伤，颁犒军吏，取信于民；结合 “ 凡有所举，尽召诸统制，谋定而后战，故所向克捷。 ”。 得出：岳飞谋而后战。 点睛 参考译文：有人问岳飞： “ 天下什么时候可以 称为太平？ ” 岳飞回答说： “ 当文官不爱钱财专心为民谋利，武官不惧牺牲奋勇为国效力的时候，天下就太平了。 ” 将军每到驻军修养的时候，都会要求将士上土坡、跳战壕，而且都是穿着沉重的铠甲练习。士卒凡是有拿百姓的一缕麻来喂马的，立刻处斩作为惩罚。士卒们夜间住宿，百姓愿意开门接纳士卒入内，士卒也没有一个人敢进去，军队有口号，为 “ 冻死不拆屋，饿死不掳掠 ” 。有的士卒病了，将军亲自为他调制药品。手下的诸位将领去远方征讨，岳飞的妻子便问候照料他们的家人，对不幸战死的人，为他痛哭并收养他的遗孤。凡是上级有所赏赐，岳飞都会平均分给自 己的将士，一丝一毫都没有侵占。岳飞作战擅长以少敌多。但凡有所行动，会召集所有统制（官名，不译），谋划定当而后出战，因此岳飞的军队所向披靡。仓促间遇到敌人则坚守不动。因而敌人为此说： “ 撼山易，撼岳家军难 ” 。张俊曾问岳飞用兵的方法，岳飞回答说： “ 仁义、信用、智慧、勇敢、严厉，缺一不可。 ”每次调运军粮，岳飞一定皱起眉头忧虑地说： “ 东南地区的民力快用尽了啊！ ” 岳飞尊重贤能礼遇士人，平时唱唱雅诗，玩玩投壶游戏，谦逊谨慎得像个读书人。岳飞每次辞谢立功后朝廷给他加官时，一定说：“ 这是将士们贡献的力量，我岳飞又有什么功劳呢 ？ ” 11 、1． ． 第 ④ 段的是疑惑于父亲告诚 “ 我 ”“ 居于大地方，才能考大学有所作为 ” 之 “ 大 ” 的真正内涵。第 ⑧ 段的是不明白父亲为何前后 “ 判若两人 ” ，为何在 “ 我 ” 认为该 “ 大 ” 的时候反而要 “ 小 ” ，即不理解父亲思想的前后不同。 2． ． 一是对 “ 我 ” 长篇大论表达对自己父亲观点不满感到很惊讶；二是父亲自己意识到一下子用三言两语说服不了 “ 我 ” ，想用其它的办法让 “ 我 ” 明白其中的道理，并不是放手不管了。 3． ． 题目概括了本文写作内容，暗示了主旨； “ 大 ” 与 “ 小 ” 对比鲜明，既作为叙事的线索，又能引发读者思考，激发阅读兴趣。 4． ． 这句话的意 思：做人决不能因为有点滴的成绩而自高自大，最重要的是正确认识自己的身份和能力，始终保持谦虚谨慎的处世态度。既呼应了前文 “ 父亲给我邮寄一本著名作家米沃什的回忆录 ” 这件事；又总结了全文，揭示了主旨。 解析 1． ． 本题考查对关键词句的理解。答题时先要找到词语、句子在文中的位置，再联系上下文做答。第四段中的 “ 很大的疑问 ” 跟第三段中父亲的话密切相关 —— 这么小的屋子，憋也能憋出病来，即使憋不出病来，长期住下去，你的心胸也会受到影响，显得日趋狭隘了，何谈考大学？ 简而言之，住大屋子才能考大学，“ 我 ” 当时对于此间内涵是不能 理解的；第八段中的 “ 很大的疑问 ” 在文中就能找到 —— 我读到父亲写给我的信，再想想高三复读时竭力要给我租住大房子的父亲，感觉父亲前后判若两人。人人都说，大学是表现自我的时候，父亲却让我 “ 偃旗息鼓 ” ，甚至是 “ 忍气吞声 ” ，我很不能理解。 当然在答题的时候，不要照搬照抄，还需要自己整理一下。 2． ． 本题考查如何进行心理描写。要结合人物当时的处境、身份、情绪等方面去回答。 那次，父亲没有回信，一直没有 ，这是在 我有一次带着 很大的疑问．．．．．给父亲回了信，把我对父亲思想的反抗写了整整两页纸 之后发生的事情，当时 “ 我 ” 很乖戾，对于父亲的良苦 用心是不理解的，所以父亲当时的心理应该是很惊讶，同时也觉得需要换一种方式去开导 “ 我 ” ，改变 “ 我 ” 的想法，答题时可以按照这种思路去做答。 3． ． 本题考查标题的作用。此类题型难度不大，主要从文章线索、吸引读者、表明写作内容、揭示主旨、表明写作对象等方面去做答。《父亲告诫我的 ‘ 大 ’ 与 ‘ 小 ’ 》这一标题，概括了文章的主要内容，因为全文主要写了两件事，一是父亲让住大屋子准备高考，一是父亲让我低调做人，是另一种形式的小；也充当了文章线索，全文通篇都在讲述父亲告诫 “ 我 ” 做人的道理；其他的如吸引读者，激发阅读兴趣也可写上。 4． ． 本题考查分析句子的表达效果。可从句子的含义和作用两方面做答。从句子的含义做答，可以从 我到过许多城市，许多国家 看出 “ 我 ” 见多识广，阅历丰富；从 相反，我保持着一个小地方人的谨慎 看出 “ 我 ”并没有因为自己取得的成绩而沾沾自喜，仍然保持着谦逊的态度，对自己有着清晰的认识。从结构上来说，这句话位于文章结尾，有总结全文、揭示主旨的作用，又因为这句话是米沃什所说，所以又与上文 父亲很少再给我写信，只是邮寄了一本著名作家米沃什的回忆录给我 相照应。 12 、1． ． 大数据智能的研究已经可以为经济智能化运行提供强大的工具（或大数据智能 研究可以使人类经济的运行进入更高水平）；对人类健康将产生深远的影响，可以用于预防医药，已进入发力阶段；人脑与电脑联通形成 “ 脑机混合 ” ，增强智能。 2． ． 不能删去。 “ 到那个时候 ”指 指 030 年后，起限制作用，明确了具体的时间范围，如果删去则与实际情况不符。这体现了说明文语言的准确性、严密性。 3． ． 举例子。列举了多种疾病，具体、准确地说明了人工智能对人类各种疾病起预防或者阻断的作用（或可以预测人体健康的走向和生病的可能）。 4． ． 示例一会控制人类。如果不加以恰当管理，会思考的机器人可能会违背我们人类的意愿，将给我们的 生活造成巨大干扰，甚至可能终结人类文明。因此，我认为 I AI 会控制人类。示例二不会控制人类。人类已经制造并使用了无数动力机械、汽车轮船、无人飞机，而人的手足并未因此萎缩，人类的安全也并未因此受到威胁，人类一定能有效地驾驭它们。因此，我认为 I AI 不会控制人类。 解析 17. 试题分析：解答此类题先说明词语的意思，说明用了该词句子的意思，再说明删去此词句子的意思，最后强调词语体现了说明文语言的准确性与严密性。解答时，首先明确观点：不能删去． “ 到那个时候 ” 根据前文可知指的是 0 30 年后，起到限制作用，如果删掉了则时间 不明确，与实际情况不相符．最后强调一下这个词体现了说明文语言的准确性和严密性． 18. 试题分析：解答此题首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。结合句子的具体内容，会发现这个句子主要运用了举例子的说明方法，以此来具体说明了人工智能对人体健康能起到预测的作用。 19. 试题分析：这是一道阅读开放题，能提出自己的观点和看法，并阐述自己的理由即可。 1． ． 本题考查信息的筛选。解答此题在整体感知文本内容的基础上，找到与问题相对应的内容 ，即可从文中筛选出句子作答。文章 ④～ ～ ??段写了潘云鹤的构想，根据这里的内容会发现，他主要构想了三个方面， 段写了潘云鹤的构想，根据这里的内容会发现，他主要构想了三个方面，即：第 ④ 段的 “ 大数据智能的研究，已经可以为经济智能化运行提供强大的工具 ” ；第 ⑤ 段“ “AI2.0 对人类健康将产生怎样的影响 ” ；第 ⑦ 段 “于 另一个关于 AI 的梦想是：人脑和电脑联通。” 2． ． 解答此类题先说明词语的意思，说明用了该词句子的意思，再说明删去此词句子的意思，最后强调词语体现了说明文语言的准确性与严密性。解答时，首先明确观点：不能删去． “ 到那个时候 ” 根据前文可是 知指的是 30 年后，起到限制作用，如果删掉了则时间不明 确，与实际情况不相符．最后强调一下这个词体现了说明文语言的准确性和严密性。 。 3． ． 解答此题首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。结合句子的具体内容，会发现这个句子主要运用了举例子的说明方法，以此来具体说明了人工智能对人体健康能起到预测的作用。 点睛：说明文的说明方法有多种，常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、列图表、下定义、作引用、作诠释、打比方、摹状貌等，在学习说明文的过程中要熟练掌握各种说明方法及其作用。 4． ． 本题考查对作品进行个性化阅读和有创意解读．这是一道阅读开放题，能提出自己的观点和看法，并阐述自己的理由即可。 13 、1． ． 第一段开篇简明概述事件及其起因与后果，引出后文的议论。第一段所述内容是后文议论的基础，后文内容是对第一段所述事件意义的揭示和引发的深层思考。第一段内容又是一个事实论据，证明了作者所提出的一系列观点和主张。 2． ． 人性是善良的，社会是温暖的。先以 “ 媒体的及时介入 ”“ 网友的信息扩散 ”“ 志愿者的实际搜寻 ”等事实，说明公众和社会对孩子失踪格外关注来进行阐释，再以 “ 人与人之间的关爱得到了充分展现和 释放 ” 这句话进一步肯定和强调这一观点。 3． ． 首先要将 “ 狼来了 ” 一类事件作为公开的道德法制课，以儆效尤，让其不再上演。其次要选择相信美好和善良，不因一次 “ 狼来了 ” 就失去对善良的坚守。三是都以善良守卫善良，以温暖呵护温暖，以诚信回报信任，做到防患未然。 解析 1． ． 试题分析：考查段落在文章中的作用。解答作用类试题要结合文章特点从结构和内容两个方面进行分析。议论文开头段一般有引出论点或者论题的作用；有激发读者的阅读兴趣的作用；如果是引用了名人名言或事例，还能起到论证论点的作用。文章第一段概述 “ 温州 1 11 岁男孩黄某 的 ‘ 失踪 ’ ” 的事件，引出后文的人们的评述和议论（论题），引发人们对问题的深层思考；同时，又作为一个事实论据，证明了作者所提出 “ 人要保持善良 ” 的观点。 2． ． 试题分析：考查议论文的论证思路。分析作者论证思路，要在对文章内容整体把握的基础上，理清各部分所写的内容，分析出观点、论据、运用的论证方法，然后对内容概括作答。一般采用 “ 先通过 …… 引出论点或分论点，再用 …… 事例或名言加以论述，最后得出 …… 的结论 ” 的答题方法，结合文本内容概括作答。文章第二段提出了 “ 人性是善良的，社会是温暖的 ” 观点；接着以 “ 媒体的及时介入 ”“ 网 友的信息扩散 ”“ 志愿者的实际搜寻 ” 等事实，阐述了公众和社会对孩子失踪格外关注；最后，再以 “ 人与人之间的关爱得到了充分展现和释放 ” 这句话强调这一观点。据此理解作答。 3． ． 试题分析：考查对文章内容的梳理和概括。在理解文章内容的基础上，依据题目的要求筛选相关的句子概括作答。本题可依据 “ 既为防患未然，也是以儆效尤，这起颇为荒诞也颇为典型的事件，最好能成为一堂公开的道德法治课，让 ‘ 狼来了 ’ 的故事不再上演 ”“ 只有更多人选择相信美好和善良，这个社会才可能更加美好，人与人之间才可能更有温暖。 …… 不会因为一次 ‘ 狼来了 ’ 就失去 了对善良的那份坚守 ”“ 以善良守卫善良，以温暖呵护温暖，以诚信回报信任，既不能让 ‘ 狼来了 ’ 透支社会信任，也不能因 ‘ 狼来了 ’ 变得冷漠麻木 ” 这些语句概括作答。 三、语言表述 14、 、 示例：读冰心的诗歌，我感悟了纯真细腻的情感；读培根的随笔，我体会到了透彻深邃的哲理：读傅雷的家书，我学到了谦虚严谨、积极向上的做人道理，读高尔基的小说，我拥有了战胜坎坷命运的力量；读鲁迅的诗集，我获得了生命不止，战斗不息的坚韧意志；读陆游的诗词，我树立了忠诚爱图、抗敌立功的志向。 解析 详解 仿写有嵌入式仿写、续写式仿写、命题式 仿写和开放式仿写几种形式，仿写题的关键是明确题干的要求和对例句的分析，例句如是单句主要分析句子结构，如是复句主要分析分句之间的关系，要做到句式和例句一致，仿写题大多数都要考修辞，因此对修辞手法的运用一定不要忽略。此题是一道续写仿写的题目，已给出框架结构，写出读书的意义，注意后面的特征概括要和前面的意象相符。 四、写作 15、 、 品味 又是一年最热的时候了，我百无聊赖地翻动着手中的教科书，目光却溜到阳台的花上去了。 那确切的说是妈妈一周前买给我的花种。她说会给我带来好运，我就听话得把种子埋进土里，浇了充足的水，虽然说明书上写着适宜发芽的温度为 10 5 15 度。我知道这种花在这种鬼天气是一定不会发芽了，就像我的学习成绩永远也提不上去一样。妈妈仿佛看穿了我的心思，神秘的说： “ 也许，奇迹会发生哦！ ”“ 是吗？ ”我心不在焉地敷衍着。一天过去了，土里毫无动静，二天过去了，泥土还是静悄悄的，三天，四天，五天，一连六天过去了，那盆花还是没有发芽。我嘲笑我自己当初对它天真地抱有幻想，还认为奇迹一定会发生在它身上，抑或是我身上 …… 第七天了，还会怎样呢？突然，阳台那一抹绿色映入了我的眼帘，它真的发芽了！ “ 妈，奇迹真的出现了！ ” 我赶快跑去告 诉妈妈。妈妈也十分兴奋，看到那羸弱的小苗，意味深长地说： “ 现在你相信了吧？每一朵花都会顽强地盛开，更何况是人呢。 ” 没错，我相信了只要努力奋斗，不论外部的条件多么恶劣，都一定会成功；我相信了上天其实眷顾每一个人，每一朵花。没有偏爱，只有不努力。 从此以后，我要改变，我会认真地完成作业，认真地复习功课，认真地记录下生活的点点滴滴。我会照顾好我的花让它时刻陪伴我成长，我会喜欢去找它诉说，和它分享。 我要和它一起经历风风雨雨，一切的一切，一起走过。花儿教会了我要努力奋斗，把握自己的人生！ 解析 试题分析：这 是一篇命题作文。这便要求学生写出较为创新的作品，方可脱颖而出。第一，立意要新，选出较为新颖的写作角度，作品会更有价值，更有思想。第二，选材要新，过于陈旧，缺少时代气息的材料忌用。这样，命题写作才会有深度，才会有生命力。 用 考点：按要求写作。能力层级为表达运用 E 。 中考模拟语文试卷 注意事项： 1. 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。共六个大题，0 20 小题，总分 0 150 分，考试时间 0 150 分钟。 2. 答题前，考生须将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在指定的位置上。 3. 选择题的每小题选出答案 后，用 B 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。不能答在问卷上。非选择题必须使用０. . ５毫米的黑色字迹的签字笔在答题卡上书写，字体工整，笔迹清楚。 ４. . 非选择题必须按照题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答。超出答题区域或在其它题的答题区域内书写的答案无效 。在草稿纸、本问卷上答题无效。 ５. . 考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（共 5 35 分） 一、（本大题共 5 5 小题，共 5 15 分，每小题 3 3 分） 1 1 ．下列词语中加点字的注音, , 全都正确的一项是 A. 按 捺．（n nà ài i ） 脂．肪（ zh ī） 强．聒不舍 qiǎ ǎn n ɡ） 装 模．作样（m m ú） B. 捆 扎．（z zā ā ） 蜷．曲（ quá án n ） 长 吁．短叹（y y ū） 忍俊不 禁．（j jī īn n ） C C ． 绮．丽（q q ǐ） 躯 壳．（ qià ào o ） 断壁残 垣．（ yuá án n ） 锋芒毕 露．（l lò ò u ） D D ． 癖．好（p p ǐ） 濒．临（b bī īn n ） 味同 嚼．蜡（ jiá á o ） 翘．首远望（ qiá áo o ） 2. 下列词语中没有错别字的一项是 A A ．怪诞 练达 左右逢源 万像更新 B B ．疏懒 攀附 喜出忘外 物竞天择 C C ．造型 威慑 遍稽群籍 合辙押韵 D D ．劝慰 焦燥 周道如砥 洗耳恭听 3 3 ．下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是 A A ．美国总统特朗普上台才几个月，各种颠覆性政策次第出炉，“三板斧”让世人 头晕目眩．．．．，推倒重来式决策让世界错愕不已 。 B B ． 盛夏的夜晚，当你来到秦淮河畔，你会看见河道上 一条 条 张灯结彩的花船 鳞次栉比．．．．， 犹如风中漾动的一匹长长的彩绸 。 D D ．6 2016 年，谷歌公司的“阿尔法狗”（ AlPhaGo ）在 围棋“人机大战”中的获胜，至今令人 津津乐．．．道．。 4 4． ． 依次填入下面文中横线处的词语，最恰当的一项是 近朱者赤，近墨者黑。良友是黑暗中的 ，引领你步向正途; ; 损友会诱惑你走上歪路，令你 万劫不复。发掘被埋没的那一颗沧海遗珠，给予养分，欣赏长处，知己知彼，将心比心，相识满天下就不难了。朋友是要用关心去 ，用勉励去雕琢，用沟通去 。友情如生普洱，在一定的条件下，愈陈愈醇厚 。 A A ． 光亮 陷入 维系 润泽 B B ． 曙光 陷入 润泽 维系 C C ． 曙光 走入 维系 润泽 D D ． 光亮 走入 润泽 维系 5. 下列与课文有关内容的搭配，不正确的一项是 A A ．《河中石兽》 —— 《阅微草堂笔记》 —— 纪昀 —— 明代 B B ．《茅屋为秋风所破歌》 —— 《杜诗详注》 —— 杜甫 —— 唐代 C C ．《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》 —— 《雨果文集》 —— 雨果 —— 法国 D D ．《智取生辰纲》 —— 《水浒》 —— 施耐庵 —— 元末明初 二、（本大题共 3 3 小题，共 2 12 分，每小题 4 4 分） 阅读下面的文章，完成 6 6 ～8 8 题。 练就古诗文的 “ 童子功 ” 丁雅诵 ① 看中国诗词大会，很多人有这样的感受：自己脑子里残存的诗词记忆 好像 一下子被激活了。当电视屏幕上那些零零散散的字句呈现出来的时候，或许你已记不清诗的作者是谁，也说不出上下句还有些什么内容，但那些很久以前、在学生时代念过的诗，似乎自然而然地就被勾了出来。 ② 我们常 有这样的体会，小时候熟记的古诗文，长大后也很难忘记，即使长时间不用，但只要一提起，与之相关的记忆便会不由自主地流露出来。这种扎根在脑海深处的诗词印象、浸透在血液之中的古文积淀，正是传统文化内化于心的表现，也是 “ 童子功 ” 的厉害之处。 ③ 俗话说， “ 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟 ” 。想要练就古诗文的 “ 童子功 ” ，多读 多记是必要条件。若是腹内草莽，必然不可能口吐莲花。诗词大会舞台上，选手们出口成章的背后，又何尝不是从小的阅读背诵和长年的储存积累。 ④ 当然，多读多记不等于死记硬...
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