提示：本文共有 2563 个字，阅读大概需要 6 分钟。
文章纯属原创，版权归本作者所有，欢迎个人转发分享
作为家长，是不是总会在孩子面前唠叨："你做事太不细心了，真是怎么教都教不会"，是不是总在孩子面前数落孩子，是不是经常把孩子的不足挂在嘴边？"真的笨死了"，你就是粗心大意，你就是拖拉，每次吃饭总是排你吃最后！可结果呢？孩子改变了吗？
孩子不但没有改变，反而还给自己做不好的事情找了很好的借口，原来我就是粗心，原来我就是笨，本来我就是笨了，学也学不会了。
而有些孩子胆子比较小，做事情都放不开，父母对孩子就特别不放心，总认为"孩子这也做不了，那也干不好"。结果呢？一旦孩子遇到问题，他根本不敢去尝试，因为在他看来自己确实是"做不了、干不好"；
父母认为孩子理科差，学不好，孩子也会这样认为，如果你经常向孩子唠叨说孩子"不行"的话，那么你就要特别警惕了，因为你正在给你的孩子"自我设限"！
也就是限定孩子的能力，本来孩子的能力是无限的，但是被父母一说一数落，孩子也认为自己是做不到完成不了做不好的，孩子已经限定了自己的能力，再也无法突破，像跳蚤效应一样。
什么是跳蚤效应？
把跳蚤放在桌子上，一拍桌面，跳蚤会高高跃起。生物学家在跳蚤的上面倒扣一个玻璃盒子，然后再拍桌子，跳蚤高高跃起，却重重碰到了玻璃上。生物学家再次拍桌子，跳蚤高高跃起又碰壁了，于是跳蚤为了避免碰壁，越跳越低。
经过一段时间的训练后，生物学家拿掉了玻璃盖子。再拍桌子，跳蚤依然不敢高高跃起，因为它害怕碰壁。从此以后，这只跳蚤再也不能高高跃起了，直至生命结束都是如此。
为什么在没有限制了以后，跳蚤也不能高高跃起呢？理由很简单，因为跳蚤已经调节了自己跳跃的高度，而且适应了这种情况，没有勇气去改变。一位心理学家做的一个实验，很能说明为什么会产生"跳蚤效应"。
心理学家把一条多日没有进食的饥饿小鲨鱼放缸里，把鱼缸用一块牢固的透明玻璃分成两半，在鱼缸的另一边放进几条小鱼，当小鲨鱼看到小鱼后非常激动，向箭一样的小鱼冲过去，结果直接撞到了中间的玻璃上。
但是，小鲨鱼并没有放弃，他一直像小鱼的那一边游过去，一直撞玻璃，直到撞到了头破血流，从此，它就认定自己无法再吃到对面的小鱼，过了一段时间，心理学家把中间的玻璃拿开，让小鲨鱼和鱼缸里的小鱼一起生活，但这个时候，心理学家发现，即使小鱼在小鲨鱼的身边游来游去，小鲨鱼也不敢张开嘴巴吃小鱼了，因为之前的碰壁，让他知道，如果吃小鱼，就会头破血流。
其实除了跳蚤，小鲨鱼，我们人也是一样的，当我们不断的遭受挫折和打击之后，同样的，自信心也会受到重创，同时心理暗示会提示我们：
再接触同样的事还会继续受到重创，而追求安全感的也会越来越强烈，就像一个妈妈一直对一个孩子说你放弃吧？我不知道你坚持还有什么意义？这种话语对于孩子来说很残酷，孩子就会降低目标，而目标决定人生，有什么样的目标就有什么样的人生。而家长注意不要孩子倒扣盖子，压制孩子的能力。
跳蚤效应：父母永远不要给孩子盖"玻璃盖"
记得参加过一个讲座，有一位妈妈说道，她儿子一直被老师投诉，说上课不认真，学习成绩也不好，而她妈妈跟老师一样，一直说她儿子，你怎么这样啊，上课不认真听讲，真是不乖的孩子，学习成绩也不行，你自己看看你现在变成什么样，妈妈真的对你好失望，然而，孩子说了一句话，让妈妈立马清醒过来，："我这样还不是你们说的，你们一直说我上课不认真咯，说我学习成绩不好咯""反正我都已经这样了，我也学不好了，就是你们说的"。
后来，妈妈改变了自己的说话方式，从数落孩子转变为鼓励孩子，相信孩子一定可以学习好，把成绩提上来，遇到不会解答的题还请老师帮忙，最后，孩子考了全班第一名。
教育专家研究表明，一个孩子在成长的过程中，尤其是在幼年时期，如果遭受太多的来自父母或是老师这些外界的批评与打击，那么，孩子自身奋发向上的热情与欲望就会慢慢地被这种"自我设限"给压制和封杀掉，而这种自我设限也恰恰是很多孩子不能走向成功的根本原因所在。
所以，做父母的千万不要硬把"玻璃盖"罩在自己孩子的头上，硬把盖子扣到孩子的头上，只会让孩子越来越怀疑自己，连自己最亲信的爸爸妈妈都这样说了，"我是不是真的不行？""我是不是真的学习不好，我就是学习不好吧，"
"我就是不行了，"孩子会减低自己的能力，肯定父母的观点，这样久而久之，孩子的能力会越来越弱,家长要知道，孩子各有各的优点和缺点，我们要以平常心去看待，为孩子的以后做好打算。
突破"自我限定"，家长可以这样做
既然自我限定是孩子成长中避免出现的弱点，父母如果稍不注意就会扼杀孩子的潜能，那么，一旦家长发现了孩子有类似"跳蚤效应"的这种自我限制的心理，那么，我们就要帮孩子们摆脱这种障碍，又该如何帮助他们摆脱障碍，更好地发挥孩子的能量与潜力呢？我们可以这样做：
01关爱孩子，不要辱骂和打击孩子
很多家长有时候都无法控制自己，看到自己孩子种种不好的能力，一生气，就会对孩子说出各种打击的话，"我怎么生了你这么个混蛋"！"你真的不行""你就是学不会""你太笨了""你理科不好"等等这种话。
其实，说出打击孩子的话其实就是给孩子自我限定，这种教养方式极容易让孩子失去信心，在孩子潜意识里滋生自己"不行"、"笨"、"学不会"的自卑阴影，久而久之，会给孩子形成一种心理暗示，孩子在很怕迎接新的挑战。
所以，为了培养一个出色的孩子，那么父母就要做到鼓励孩子，当孩子遇到困难和挫折的时候，第一是给孩子积极乐观的心态，再生气也要默念三句"亲生的""亲生的""亲生的"！再转过身来告诉孩子怎么解决困难。
02 不限制孩子的思维方式，告诉孩子一切皆有可能
可以经常跟孩子说，："你可以试试"！试试看也许会有不一样的结果，任何时候，都要相信自己，生活中的很多事情，其实都可能完成，只是很多时候，孩子在心里为自己设置了不可能完成的障碍和限制，不愿也不敢给自己一次机会去尝试突破，所以家长要引导孩子，告诉孩子一切皆有可能。
孩子的成长只有一次，没有重新再来一次，在面对孩子成长的教育上，家长要扮演好教育者的角色，把孩子培养的更出色。
我是尼莫妈妈，也是4岁宝宝的妈妈，在养育和教育孩子过程中，遇到任何问题可以来问我，希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的困惑与烦恼，让我们的孩子能更好的成长！
更多育儿母婴知识请关注我们，如果您喜欢这篇文章，请点赞或分享给更多的人！
看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“跳蚤效应：“自我设限”影响孩子成长 家长要这样帮孩子突破”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
