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一、活动来源：图画书《点点点》整本书挥洒着魔力，吸引孩 子热烈参与，随着一页一页的互动，书的内容也开始产生奇妙的 变化，非常能满足中班孩子的好奇心。同时，《指南》指出幼儿的 学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。所以， 我们组秉着让孩子在游戏中学习的宗旨，根据中班幼儿的年龄特 点选择了一本好玩的图画书——《点点点》，让孩子一起在体验如 魔术般的游戏中学习数量、颜色、排序、方位、大小等的变化！ 并以集体游戏的方式重新演绎绘本故事，在游戏参与过程中，锻 炼孩子的注意力、听觉能力，反应力，并享受一起协作的愉快和 成就感。 2.在动作指令的操作中，感知点点的数量、颜色、排序、方位、大小等变化。 难点：在动作指令的操作中，感知点点的数量、颜色、排序、方位、大小等变化。 绘本PPT、绘本图书一本、红黄蓝三色点点若干、透明魔法袋 一个 这个魔法袋里装的什么呢？（魔法袋里有许多点点，有红色的点点、还有黄色的和蓝色的点点。） （二）孩子们自选喜欢点点，变身小小魔术师。师：这些点点 也全部被施了魔法，现在我把把所有的点点全部倒在桌子上面， 现在你们赶紧来选一个点点贴在自己胸前，让我们一起来当点点 魔法师吧！ （二）调动幼儿思维，进行想象猜测。师：黄点点会是什么呢？ （幼儿猜想）黄点点也是一个神奇的魔术师，想不想和它玩一玩？ （1）黄点点魔术师徒手按五次黄点。师：太神奇了，现在请 黄点点魔术师施魔法，远远地按五次黄点，看变成了几个黄点？ 师：红点点魔术师，赶紧给红点点也按五次，看变成了几个红点？一起数一数。 摇动来施魔法，点点又有新变化。师：点点魔术师们，现在你 们全部摇摇你们的身体，看看魔法会让点点发生什么新的变化 （3）魔术师身体往左边倾斜，看看会发生什么变化？再往右呢，试试看？ （4）再请一个最棒的魔术师来摇一摇，变魔术，让点点们排列整齐。 师：点点听话吗？怎么排的队？ （2）魔法师放开手，让胸前的点点漏出来。师：天亮了，点 点会出来吗？咦，点点睡了一觉醒来有什么变化吗？有两个点点 没睡醒，站错了位子，你发现了吗？ （1）孩子们，我们一起来吹口气看看，点点会变化吗？再使点劲儿。 （2）魔法师们劲儿太大了，把点点都吹到书最上面去了，赶快请了最厉害的魔法师把书立起来，看点点能不能掉下来？ 2、教师摇一摇图画书，点点们散开，身体往左边倾斜，点点往左边跑，身体往右边倾斜，点点往右边跑，再摇一摇图画书，点 点们重新排好队。 四、教师介绍图画书的名称，请喜欢图画书的孩子到活动区继续阅读。 本活动来自一本可以让孩子一边读一边游戏的神奇绘本《点点点》，它是美国亚马逊五星级童书，设计思路是以幼儿喜欢的集体 游戏方式进行，以适合小班幼儿年龄特点的游戏情景重新演绎经 典绘本故事，整个过程采用新颖的身体互动游戏贯穿始终，玩转 绘本，力求让幼儿达到：身体是放松的，注意力是集中的，情绪 是愉悦的，思维是活跃的。幼儿在“变魔法”的情境中，得以尽 情地玩耍，发挥想像，并在潜移默化中丰富了颜色、数量、位置、 排序等等认知经验，最终喜欢上该绘本。 经验准备：幼儿已经认识红、黄、蓝三种颜色，知道“变魔法”的意思 引入：今天唐老师带来了一样神奇的东西，你们看，这是什么呀？（点点）这个点点可都是有魔力的，挂上它你们也会变得有 魔法！今天唐老师把它们送给你们吧！你们可以把它从椅子下拿 起来挂在脖子上。 师：刚才我们身上都挂了有魔法的点点，现在你们都是很能干的魔法师！有着神奇的力量，今天有个黄色的点点想请大家来帮 帮它，把它也变得很厉害，你们愿意吗? 师：点点说它想变得更多，魔法师们你们有办法吗？（教师引导幼儿伸出大拇指当做自己的魔法棒为点点“施法”，轻轻”摁” 一下点点，依次变出三个点） 师：你们的魔法这么神奇，点点还想请你们帮一个忙。左边的点点说它想穿个红颜色衣服穿穿，你们愿意帮它吗？再把你们的 “魔法棒”伸出来，我们来轻轻地“搓”一下左边这个点点，再 帮一下右边这个点点吧！ 师：你们的魔法太厉害了，三个点点都穿上不一样颜色的衣服！中间这个黄色点点还想请 你们帮它变成五个黄点点，你们觉得应该怎么办？（按五下黄点）再依次按五下红色点点和蓝色点点。 （1）幼儿分别按照红、黄、蓝排成三路纵队。先请三个队长，幼儿根据自己点点的颜色一个接着一个排成三队。 师：现在你们看，点点们是不是排成了三队呀（红队、蓝队、黄队）唐老师现在也请你们这些能干的魔法师来玩排队的游戏， 等会儿我们要和这些点点玩游戏。 师：现在小朋友来眼睛亮亮，看看点点往哪里歪，我们也跟着点点往哪里歪！（站在位置上） 4．说出想法，尝试解决问题。让幼儿探索各种身体动作满足点点的愿望。（把黑夜赶走、让点点回来、点点变大等） 师：点点们和小朋友们玩的很开心！它们要回家了，可是点点们在回家路上遇到了一些麻烦，我们来看看到底是什么麻烦？我 们这么厉害，来帮帮它们吧！ 师：刚才我们玩了“变魔法”的游戏，这些好玩的点点都在这本书里，书的名字叫《点点点》。 上虞区鹤琴幼儿园陈彩娣导读：绘本《点 点》在法兰克福与博洛尼亚两大世界书展都引起热烈讨论，目前已有20 多种语言 版本陆续出版，获得高度评价。这是一本颜色鲜艳，画面简单， 适合亲子共读互动的游戏书,它完全颠覆了传统绘本的概念。此书 与传统的图书相比，它更像是带触摸屏的电子书。孩子的内心总 是热爱玩耍的，在阅读《点点点》时，从头到尾一直像在变魔术 一样，每一个点点都有着无限的魔力和活力。随着简单的文字指 引，在整个阅读的过程中，让孩子充分地参与进来，孩子的眼、 耳、嘴、手、脑都能得到充分的调动，随着书的节奏，孩子在每 页都会有新奇和诧异的发现。 作者除了利用“点”的变化让整本 书充满想象力外，还让孩子的眼耳手脑都调动了起来，充分发挥 孩子的想象力和动手能力。还能带领孩子在游戏中不知不觉认识 数数、认识几种颜色，了解空间方位、排序、大小等数概念。让 孩子觉得绘本不仅可以用来读，同样可以和绘本一起做游戏。阅 读的快乐，可以是多样性的，各种各样的书，会为他们打开各种 各样的窗，而每一个窗口，都有一个奇妙的世界，在他们面前一 一展开。 1.在点点、摸摸、拍拍、玩玩的趣味方式中，感知点点的各种变化，幼儿体验阅读游戏的快乐。 1.黄色的圆点点要变魔术啦，谁愿意来按一下这个黄点点，猜猜会有什么变化呢？ 4.中间的黄点点着急了，听一听按了几次？（幼儿听录音，辨别声音的数量）
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