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"宝贝们，你们好！能听到声音吗？赶快做好准备哦，我们的美术课就要开始了。"又是一堂美术直播课开始啦……
春水初生，春林初盛，在春风十里的季节，我们总能联想到蝴蝶翩翩、杨柳依依、鸟语花香的美好画面。但一场突如其来的疫情却使我们措手不及，在这个全民抗疫的特殊时期，开学虽然延期了，孩子们的成长却不能延期。
原定的开学日因疫情延迟，根据南部县教科体局有关工作要求，东坝小学结合实际制定了"停课不停学"线上教学实施方案，我很荣幸成为了美术直播课程研发团队的一员，但是让我头疼的是这次的美术直播课不单单针对某一个年级而是全校学生。学生的年龄跨度这么大，该怎样为他们设计合适的教学内容？还有从未上过直播课的我对于该怎样在电脑上操作，简直就是一头雾水。同时一想到全校的小朋友和家长都能在手机上看到我的直播，我还有点紧张和忐忑。
可我也知道在这抗疫特殊时期容不得我去犹豫退缩。在素质教育下，现在的小学美术课不再仅仅是小学生娱乐的课程，更是一门具有独特作用的人文学科。对于小朋友来说这次的美术直播课程既是他们接受美育的良好机会，也是让孩子们在疫情笼罩的乌云下抒发自己情绪的一种方式。因此在这个全民抗疫的特殊时期身为一名美术老师，我虽不能在抗疫前线冲锋陷阵，但我想我可以为孩子们打开一扇通往艺术殿堂的大门，以艺术的形式释放孩子们对疫情心理上产生的压力和阴影，以绘画的方式参与到战"疫"中。
为了能够设计出适合全校大部分学生的教学目标，我翻阅了许多教本，根据不同年级的学习情况和特点制定了可行的教学计划。
我深刻地明白，在这个特殊时期，眼前正在发生的一切，就是一本生动而深刻的教科书。该如何通过这场疫情，让孩子们学会观察，学会思考，学会应对呢？为此我特意设计了抗疫情—手抄报设计与宣传画设计主题的直播课程，讴歌抗疫精神，向英雄们致敬，为武汉祈福，为祖国加油。
直播课前为了熟悉怎样直播，我把自己关在房间里悄悄在乐教乐学平台上给自己创建了一个只有我一人的分组。电脑直播，手机观看，一个人在那里自说自话，反复调整画面大小，确保正式直播时孩子们既能看到我的示范又不会挡住课件。同时还得调整自己的声音大小，保证直播时孩子们能够听清我说的每一句话。
为了吸引屏幕前孩子们的注意力，就需要在课前做足功课。收集素材、找资料、做课件，反复推敲该用怎样的方式导入课程，怎样的教学设计能让孩子们更直观地理解课堂内容。为此，我在电脑前常常一坐就是两三个小时……
第一次直播后我发现在直播的时候用电脑摄像头给学生做示范效果不好，不但学生看得费劲，我也不能及时收到他们的反馈。于是我开始想办法将自己的绘画步骤用手机录下来，剪辑后插入课件中。
课后有老师和家长给我发来了孩子们的作品，告诉我孩子们下课后高兴地与他们分享课上学到的内容，这让我既感动又骄傲。特别当我听到一些孩子的作品在乐教乐学平台上得到了推荐和认可时，我更为自己的辛勤付出感到无比地欣慰。
万事开头难，回顾这段时间的"主播"生涯，虽然遇到了诸多困难但每当克服困难后得到的收获却是更多的。每次直播课后我都会认真反思课堂上的不足之处，争取在下堂课让孩子们在有限的时间学到更多的知识，在这个过程里不但提高了我的教学能力也让孩子们的抗疫生活过的更加充实丰富，让他们能够用绘画的方式去记录这段特殊而难忘的战"疫"生活。
孩子们，窗外柳树吐绿，鸟儿啁啾，春天的脚步近了，但战"疫"还未结束，我们仍需坚持。待到"疫"去不复返时，我们校园再见。(南部县东坝镇小学 供稿)
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