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2015“领读一百天，改变人生路”全民阅读首场阅读分享会正式开启
一场关于“桥梁书”的阅读分享会在香港中路新华书店三楼童趣园举行，爱青岛特邀请台湾著名儿童文学作家、海峡两岸儿童阅读推广人——余治莹来青讲座，为岛城的广大少年儿童及家长展开一次别开生面的阅读分享会。
通过“魔法书”变魔术
活动现场，余治莹与现场家长和小朋友一起共同探讨儿童阅读的事情，并以通过“魔法书”变魔术的方式引发了小朋友们的阅读兴趣，又通过讲故事等互动方式引导小朋友们独立思考。
余治莹接受爱青岛专访
读书不能偏食
对于小朋友的适读年龄，家长们一直不好把握，对此，在活动之后余治莹接受爱青岛的采访中表示儿童的阅读发展可以大致分为四个阶段，分别为婴幼儿期、学龄前、小学低年级和小学中高年级。期间，小学低年级阶段要注重桥梁书的阅读，这有助于帮助小朋友们学习如何阅读，并逐步建立阅读的自信和习惯。而对于家长们很关心的孩子偏爱某一类或某一本书的现象，余治莹在采访中说：“读书不能偏食。”
余治莹强调了亲子共读对儿童综合素质发展的重要性。她介绍道，亲子共读能帮助孩子开发四项基本思维能力，即注意力、记忆力、解决问题的能力和语言能力。余治莹说：“朗读不仅能给孩子带来无穷的快乐，还能带来足以延续一生的知识和记忆。”她认为，从1岁起，孩子就能够通过阅读图画书，学习词汇及语法，提高自身表述能力。而越早进行亲子共读，就越有利孩子培养阅读习惯、早日过渡到独立阅读，让孩子们“不挑食”地选择各种类型的读物。
余治莹接受爱青岛专访
“让孩子喜欢阅读，首先需要家长的陪伴和互动。”
在提问环节中，不少家长表示不知道如何让自己的孩子喜欢上阅读。在余治莹看来，家长不必担忧孩子不爱阅读，实际上，每个孩子都会喜欢阅读，关键在于家长是否找准了孩子的兴趣所在。“互动式亲子阅读”必不可少，因为对孩子来说，长时间保持注意力是一件很困难的事，这时候就需要家长的陪伴与阅读中的互动。“通过互动，孩子能更好地理解书。而听懂、看懂了书，小孩子就不会再错过生活中的精彩瞬间。”
在谈到具体阅读方法时，余治莹总结道，大声朗读有四种方式：大人朗读，小孩聆听；大人念一句，小孩跟着念一句；大人和小孩一起朗读；大人念上一句，小孩念下一句，轮着读。她还表示，大人要起到“绘本演奏家”的作用。“在共读过程中，绘本好似作曲家完成的‘乐谱’一样，它必须透过大人声音的‘弹奏’，才能展现、流泻出真正的生命。”朗读时成人要注意语词、标点符号和断句的表达，需要带点感情，但又不能夸张。
台湾著名儿童文学作家、海峡两岸儿童阅读推广人余治莹
怎样做最棒的阅读领路人
余治莹认为，家长是孩子的阅读道路上的领路人，家长不但要以孩子的眼光、经验、情感来为孩子选择有趣的书。还要注重培养孩子的阅读兴趣、阅读能力。家长要学会与孩子讨论，通过“你看到了什么？”“你感受到了什么？”“你想到了什么”“你想说什么吗？”等一系列问题，让孩子能够有与人交流的机会，把自己的想法用自己的语言表述出来。家长可以带领孩子去观察、去思考、去回答，从而培养孩子的观察力、分辨力、归类力。通过有层次的问答，让孩子根据线索做有效的推论，让孩子自主地去探索和认知世界。余治莹表示，通过结合图画书进行类似亲子问答，既能够激发孩子的想象力，又能够培养孩子的社会认知能力。
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2015“领读一百天，改变人生路”全民阅读
阅读，影响城市的人文底蕴；阅读，增添城市的创新动力；阅读，提升市民的幸福指数……青岛市已连续11年举办了全民阅读的活动，随着阅读的全民化，儿童的阅读也越来越受到家长重视，但是你知道什么是“桥梁书”吗？你了解亲子阅读的诸多好处吗？你知道如何引导孩子进行阅读吗？
“领读一百天，改变人生路”
据悉，本次分享会是2015年全民阅读活动的首场阅读分享会。2015年全民阅读活动由青岛市文化广电出版局主办，爱青岛手机客户端承办，于今年10月20日全面开启，今年的主题是“领读一百天，改变人生路”，活动号召市民回归到书中来，重寻阅读的乐趣，倡议已经发出便得到了市民们广泛的参与与响应。活动邀请各行各业热爱读书的阅读明星组成的“领读人”团队，也为广大市民奉上了一份“领读人”书单，这份书单成为了市民重回阅读的起点。
什么是桥梁书
“桥梁书”是介于图画书和纯文字书之间的一种图书类型，按照文图比例，分成图文书或文图书，是帮助孩子从绘本阅读跨越到少年小说阅读的一种文类，也是帮助孩子自主阅读的图书，很适合5到9岁孩子阅读。优秀的“桥梁书”具有针对儿童不同阅读水平的显著指向性。
“桥梁书”的每个故事或童话在用字遣词上都有周全的考虑；它的主题接近儿童的生活经验，采取幽默有趣的童话故事形式，帮助孩子从喜欢阅读开始，渐渐适应字数增多、篇幅加长的文字书，最后由“亲子共读”转入“独立阅读”。
台湾著名儿童文学作家、海峡两岸儿童阅读推广人余治莹
嘉宾介绍
余治莹，台湾著名儿童文学作家、绘本评论者及翻译家，首都师范大学学前教育学院绘本阅读中心顾问，台湾全民阅读学会常务理事，第六届海峡两岸儿童文学研究会理事长，她编过上千本图画书及少年小说，包括“美国纽伯瑞得奖小说”、“世界大奖图画书精选”、“我爱绘本系列”、“世界绘本馆”等，所编图书共获得二十余座“年度最佳童书奖”。
著有《爱说故事的熊猫》《不一样的毕业礼物》《恐龙妈妈的宝贝蛋》等二十余本图画故事书。译有包括《我爸爸》《大卫，不可以》《从来没有》《怎样做最棒的狗》等70余种图画书，目前在两岸三地推广亲子共读、图画书与少年小说阅读策略。
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