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有一天，老板在他的店门口打了一个广告，上面写着：“出售小狗，30 到50 美元不等”。这个广告吸引了许许多多的小 朋友们，他们都一窝蜂地围了过来。 大家纷纷对各种小狗议论纷纷。这时一个小男孩说我要买一只小狗，然后他从自己的口袋里使劲地掏出了一把零零碎 碎的小票，一数才27 美分。显然，钱不够。 小男孩鼓足勇气，红着脸对老板说：“您能不能让我看看你的小狗”。老板笑了，他吹了一声口哨，一只狗妈妈领着 一群毛茸茸的小狗欢快地跑了过来，既活泼又可爱。一只小 狗孤零零地落在后面，一瘸一拐地跟了过来。小男孩说：“我 就要后面的那只小狗可以吗？”。老板疑惑不解“这只小狗没 有臀骨臼，它也不可能跟你一起玩儿。你为什么要买它呢？” 小男孩将裤脚挽起来说：“我也是个瘸子，那只小狗跟我在 一起，我们互相理解。” 老板非常感动，爽快地说把这只残疾小狗送给小男孩。小男孩却坚定地说：“今天我给您一部分钱，剩下的我会分 期付给您。这只小狗与其他狗是平等的。我不需要您优惠。 从前桌子和铅笔是一对很好的朋友。铅笔每次在桌子上写东西的时候，其实都在给桌子讲故事，而桌子又为铅笔提 供写东西讲故事的平台。日子就这样一天天过着。 可是有一天，不知为什么铅笔不给桌子讲故事了。桌子就问铅笔“今天你怎么了，为什么不讲故事给我听了？”铅笔不 耐烦的说：“哦！对不起我给忘了，以后再说吧。”桌子听了 只是有点不高兴，倒也没说什么。铅笔心理却想：你一天到 晚就待着，什么也不干，我干嘛要天天给你讲故事呀！就这 样的冷战持续了几天。直到后来铅笔都不跟桌子说话了，要 是说话也是一些坏话。桌子没过多久就发现铅笔非常的瞧不 起他，后来连自己也觉得自己没什么本事，有点儿自卑。这 样铅笔就更觉得自己了不起了。一副骄傲自大的样子。 有一天铅笔被小主人扔到河里了，正好被桌子发现，并且用它那刚学会的游泳本领，及时的救上了铅笔。铅笔被救 上来之后心怀愧疚地说：“谢谢你桌子！对不起！我不应该 自大瞧不起你，其实我们每个人都有长处和短处，不能只看 到别人的缺点。请你原谅我。”桌子说：“没关系，要不是你 对我的态度，我可能还学不到更多的东西呢！” 小蜻蜓的家在池塘边，每天，他都要到森林中央的动物小学去上学。森林边上有一棵大树，树上住着蜘蛛阿姨。每次 小蜻蜓从大树前飞过。蜘蛛阿姨都会亲切地跟他打招呼。渐 渐地，小蜻蜓和蜘蛛阿姨熟悉起来。小蜻蜒认为蜘蛛阿姨是 一个和蔼、可亲的人。 有一天，蜘蛛阿姨对小蜻蜒说：“我一个人在家，真孤单呀！小蜻蜓，你能来我家做客，陪我说说话吗？”小蜻蜓爽 快地答应了。 第二天，小蜻蜓没有告诉爸爸妈妈就独自到蜘蛛阿姨家去了。 小蜻蜓来到蜘蛛阿姨家门前，礼貌地敲门说：“蜘蛛阿姨，我可以进来吗？” 小蜻蜓刚进门，就被蛛网粘住了，他吃惊地问：“蜘蛛阿姨，这是怎么回事？”蜘蛛阿姨狞笑着说：“小东西：你马上 就要变成我的美餐了。”说着，她用丝把小蜻蜓缠得结结实 “我是您的客人啊，怎么会是您的美餐呢？”小蜻蜒痛苦地挣扎着。 “哈哈哈！”蜘蛛大笑着说，“我的客人都是我的美餐！”说着，她舞动着八只长脚，恶狠狠地扑向可怜的小蜻蜒。 关于童话故事的作文（一）有一天，老板在他的店门口 打了一个广告，上面写着：“出售小狗，30 到50 美元不等”。 这个广告吸引了许许多多的小朋友们，他们都一窝蜂地围了 过来。 大家纷纷对各种小狗议论纷纷。这时一个小男孩说 我要买一只小狗，然后 他从自己的口袋里使劲地掏出了一把零零碎碎的小票，一数才27 美分。显然，钱不够。 小男孩鼓足勇气，红着脸对 老板说：“您能不能让我看看你的小狗”。老板笑了，他吹了 一声口哨，一只狗妈妈领着一群毛茸茸的小狗欢快地跑了过 来，既活泼又可爱。一只小狗孤零零地落在后面，一瘸一拐 地跟了过来。小男孩说：“我就要后面的那只小狗可以吗？”。 老板疑惑不解“这只小狗没有臀骨臼，它也不可能跟你一起 玩儿。你为什么要买它呢？”小男孩将裤脚挽起来说：“我也 是个瘸子，那只小狗跟我在一起，我们互相理解。” 老板非 常感动，爽快地说把这只残疾小狗送给小男孩。小男孩却坚 定地说：“今天我给您一部分钱，剩下的我会分期付给您。 这只小狗与其他狗是平等的。我不需要您优惠。我和它都需 要一个互相理解的朋友。” 关于童话故事的作文（二） 前桌子和铅笔是一对很好的朋友。铅笔每次在桌子上写东西的时候，其实都在给桌子讲故事，而桌子又为铅笔提供写东 西讲故事的平台。日子就这样一天天过着。 可是有一天， 不知为什么铅笔不给桌子讲故事了。桌子就问铅笔“今天你怎么了，为什么不讲故事给我听了？”铅笔不耐烦的说：“哦！ 对不起我给忘了，以后再说吧。”桌子听了只是有点不高兴， 倒也没说什么。铅笔心理却想：你一天到晚就待着，什么也 不干，我干嘛要天天给你讲故事呀！就这样的冷战持续了 几天。直到后来铅笔都不跟桌子说话了，要是说话也是一些 坏话。桌子没过多久就发现铅笔非常的瞧不起他，后来连自 己也觉得自己没什么本事，有点儿自卑。这样铅笔就更觉得 自己了不起了。一副骄傲自大的样子。 有一天铅笔被小主 人扔到河里了，正好被桌子发现，并且用它那刚学会的游泳 本领，及时的救上了铅笔。铅笔被救上来之后心怀愧疚地说： “谢谢你桌子！对不起！我不应该自大瞧不起你，其实我们 每个人都有长处和短处，不能只看到别人的缺点。请你原谅 我。”桌子说：“没关系，要不是你对我的态度，我可能还学 不到 更多的东西呢！”桌子和铅笔从此又成了好朋友，又过上 了比以前更好的日子了。 关于童话故事的作文（三） 蜓的家在池塘边，每天，他都要到森林中央的动物小学去上学。森林边上有一棵大树，树上住着蜘蛛阿姨。每次小蜻蜓 从大树前飞过。蜘蛛阿姨都会亲切地跟他打招呼。渐渐地， 小蜻蜓和蜘蛛阿姨熟悉起来。小蜻蜒认为蜘蛛阿姨是一个和 蔼、可亲的人。 有一天，蜘蛛阿姨对小蜻蜒说：“我一个人 在家，真孤单呀！小蜻蜓，你能来我家做客，陪我说说话吗？”小蜻蜓爽快地答应了。 第二天，小蜻蜓没有告诉爸爸妈妈 就独自到蜘蛛阿姨家去了。 小蜻蜓来到蜘蛛阿姨家门前， 礼貌地敲门说：“蜘蛛阿姨，我可以进来吗？” 蜘蛛阿姨笑 着说：“进来，快进来吧。我正等着你呢。” 小蜻蜓刚进门， 就被蛛粘住了，他吃惊地问：“蜘蛛阿姨，这是怎么回事？” 蜘蛛阿姨狞笑着说：“小东西：你马上就要变成我的美餐了。” 说着，她用丝把小蜻蜓 缠得结结实实。“我是您的客人啊，怎么会是您的美餐 呢？”小蜻蜒痛苦地挣扎着。 “哈哈哈！”蜘蛛大笑着说，“我 的客人都是我的美餐！”说着，她舞动着八只长脚，恶狠狠 地扑向可怜的小蜻蜒。 纸与笔本来是一对非常好的朋友。可是有一天，纸觉得自己洁白如雪，比白雪公主和鲜花还要美丽。于是，他就指责 笔说：“你这个臭东西，一天到晚只会在我的身上画来画去。 多亏有橡皮大哥的帮助，不然我就变成‘丑八怪’了。”铅 笔非常生气，他说：“我这是在把你变得更加完美，你应该 谢谢我才是。你把我的杰作擦了，我就不说了，可你还不分 昼夜地骂我，你到底还有没有人性啊？等一下你如果再骂 纸没有法子，只好去求蜡爷爷，蜡爷爷就送给纸一些蜡油。纸就把蜡油涂满全身。 第二天，主人在做数学题时要用纸打草稿，可是却一个字也写不上。开始，主人还以为是笔坏了，可是笔在其他纸上 都写得一清二楚。主人这才发现是纸的错。主人一气之下就 把纸撕碎了，不用说，纸就一命呜呼了。 有一天，钢笔爷爷干完了活便躺在铅笔盒里休息，一会就进入了梦乡。忽然他被一阵乒乓的打斗声和激烈的争吵声惊 醒，原来，铅笔、橡皮、转笔刀扭打成一团，钢笔爷爷急忙 把他们分开，问到：“你们为什么打呀？”铅笔、橡皮、转笔 刀异口同声地说：“我们在比谁的本领大。”铅笔说：“所有 的文字都是我写出来的，要论本领大应该属我。”橡皮不服 气地说：“要不是我及时地给你修改错误，你能写那么好的 字吗？”转笔刀急了：“铅笔断了的时候，不是我用牙一点点 地咬出来的吗？我为了让你能写字，把我的牙咬得好疼啊。” 三个人你一言我一句的又争起来。这时，钢笔爷爷说：“那 我给你们想个法子以辨输赢吧！”只见他一拍脑门，眼珠一 转，便想出一个既巧妙又公正的法子来，便兴奋地说：“你 们每人写一篇作文，字迹要工整，卷面要整洁，限时5 分钟。 预备——开始！”钢笔爷爷一声令下，他们便开始“执笔写书” 铅笔想：这样的事对我来说简直是小菜一碟。但由于兴奋，第二个字就写错了，急得他直在原地打转转；橡皮只能擦不 能写，不仅把纸弄得皱巴巴，还把纸擦出了一个又一个的洞； 转笔刀嘛，他只能用铅铅笔末撒字，不一会，末用完了，他 们只好用牙刻，把纸弄得破烂不堪。 三个人看着自已的“杰作”，傻了。这时，钢笔爷爷又说：“现在你们一起合作写一篇，试一试。”铅笔开始写起来；写 错了，橡皮急忙去擦；铅笔头断了，转笔刀赶快来削。在大 家的共同努力下，很快就完成了一篇整洁的作文来。钢笔爷 爷笑了，语重心长地对他们说：“团结就是力量啊。”他们三 个意识到了自已的错误，羞愧地低下了头。 手和脚本来是一对好兄弟，他们相处得非常和睦，每天都互相配合，同心协力帮助主人做了许许多多的事情。但是由 于他们俩的功劳越来越大，因此引发了他们之间为了争夺名 利而大打出手。手就想：脚成天都在四处溜达，没做一点好 的表现给主人看，反而经常闯祸，这也太不应该了。手咽不 下这些怨气，便把所想的全都说了出来。脚听了，火冒三丈， 瞪起眼睛对手说；“你以为你比我好了多少吗？如果没有我， 主人走不了，带着你去打球，这些事情想都别想了。没有我， 你就是再灵活也没有用的！” 手听了，咬牙切齿，边跺着脚边说：“如果没有我，主人做运动、整理文件、上车等事都不能做了，脚这一点儿的功 劳算什么，连我一点都不如，还敢在这大呼小叫。” 脚也继续争辩着。他们俩争执了很久，事情也得不到解决，最后他们俩决定使用比赛的方法决定谁胜谁负。 不久，他们的主人参加一场激烈的接力跑。手和脚都认为这一次一定要好好地展示自己的才华，让对方在大家面前献 丑。在比赛上，脚拼命地向前冲，认为这一场比赛一定能够 十拿九稳了。结果不出所料，跑到了第一位，但接棒的时候， 因为手对脚妒忌，所以死活不肯抓住棒子，因此使得一次非 常好的机会跑掉了。最后，心脏严肃地对手和脚说：“你们 俩本是一对要好的兄弟，不应该为这一些小事而吵架，你们 应该同心协力，做好自己的责任。”他俩听了之后，想了一 会儿，便马上向对方认错便道歉。 在复赛中，手和脚都同心协力，最终获得了胜利。从此，他俩又和好如初，携手并肩为主人排忧解难，辛勤工作，为 主人创造了美好的生活。 从前有一只蜜蜂，他长着大大的眼睛，薄而透明的翅膀，擅长采蜜。春天到了，花园里开满了五颜六色的花朵，蜜蜂 开始忙碌起来，他整天飞来飞去采花蜜。 一天，他在采花蜜时看见一只蝴蝶在悠闲地玩耍。蝴蝶看到蜜蜂在忙着采花蜜，在一旁嘲笑他说：“蜜蜂你真傻，春 10 天那么暖和，风景那么美，你不尽情地玩一玩，还忙着采蜜 干什么？”蜜蜂说：“我采蜜不光为了给自己和孩子们储存过 冬的食物，还为了能让人们喝上香甜的蜂蜜。”说完，他又 忙着采蜜去了。 转眼间，冬天到了，蝴蝶因为贪玩，没有储存过冬的食物。瞧，在家里挨饿。蜜蜂呢？因为辛勤劳动，储存了很多食物。 瞧，他正和孩子们在蜂窝里吃着甜甜的蜂蜜呢。 蚂蚁和蜜蜂原本是亲密无间的好朋友。可有一天，一中只蚂蚁到城里去找吃的。听到小朋友唱着《我们的生活比蜜 甜》；画馆里陈列着蜜蜂采蜜的画。 那只蚂蚁可纳闷了：人类怎么专画它们，不画我们！也许别处能找到人类赞美我们的地方。可它找遍了每个角落也没 找到赞美蚂蚁的地方。便回到窝里，把今天遇到的事告诉大 王和王后。 大王和王听了之后可不高兴。王后首先发了言：“人类真偏心，不就是蜜蜂比我们大，比我们漂亮吗！这又有什么了 “是啊！有可能蜜蜂经常蛰人类，人类怕了，就只好用这个法子，让蜜蜂高兴。一个‘行贿’，一个‘受贿’真是不 要脸！”国王振振有词的说。 “是啊。人类真是瞎了眼，我们跟人类有什么仇啊，人类11 偏偏护着它们。它们的后台总是那么大，不公平！”蚂蚁们 正在为自己诉苦。“好了，我了解大家的苦衷，我时常不想 报这个仇呢！明天我亲自去问问它们。”国王说道。 第二天一大清早，国王就带上干粮徒步去蜜蜂王国。一路上跋山涉水，可真辛苦。粮食没有了，国王可伤心了，害怕 到不了蜜蜂王国报不了仇，心灰意冷了，这时，它看见一的 朵花，不便吃力地趴了上去，津津有味儿的吃着花朵。吃着 吃着，它看到一只蜜蜂向它飞来，仇恨又涌上了心头，便大 声问道：“蜜蜂！凭什么人类非要赞美你们，不赞美我们？！” 蜜蜂心平气和地说：“这个问题并不难，所以不赞美你们是因为你们只想着自己，只为你们做事。”蚂蚁国王听了牙 口无言，心服口服地离去了。 从前有一只猪，他生活在平原上，可是有一天，一个怪物来啦，他面容邪恶，看了让你怕的跪下求饶，这只猪却不一 样，他轻装上阵，好像已经做好准备了，他要和这个怪物拼 命了，顿时天昏地暗，他们打起来了，怪物用无影脚，速度 好快，这猪看不清他在哪，只能乱打，最后被打败了。 这猪不服气，马上逃跑，准备出去学艺，准备卷土从来东山再起，他走啊走，很累了，他在一棵树下停下了。慢慢的 12 因为太疲倦了，他睡了。 他在梦中遇到了神仙，这个神仙叫了他几招武功，并告诉他怪物的弱点， 这猪喜出望外，因为它可以打败怪物夺回自己的领地了，他非常兴奋，一睡醒，还没到早上，他就出发去找怪物了， 准备和他在打一场，当然你们会想肯定是怪物赢了，却不是 这样的，因为他知道了怪物的弱点，他的弱点就是肚子那里。 回到了自己的家园很高兴，怪物出来了，他很饿，因为没东西吃了，他看到猪回来了，很开心，他可以填饱肚子了， 可他不知道自己已不是猪的对手了。 他又和猪打了起来，猪来了个圣龙卷，对着怪物的肚子打，这是，地上全是血，他的旁边还有一只小兔子，原来，这兔 子被这怪物附了体，要打败怪物才能救小兔子，他救了小兔 子，小兔子很感激便给了他许多萝卜，感谢他。 从此他们成了好朋友，他们快乐的生活着，无忧无虑，快快乐乐的。 森林中有一条又宽又深，水流湍急的大河，河的中央有一个土墩。土墩上有一棵矮矮的桃树，桃树上结着又大又红的 桃子。 猴子和狐狸看到这香喷喷的桃子馋的直流口水。他们都想吃这桃子，于是便一起商量着如何可以吃到桃子。 13 这个时候，从河里漂来了一棵大树。狐狸说：“我们可以用这棵大树做一个独木桥啊！”猴子也认可他的说法。 于是，狐狸抓住猴子的长尾巴，猴子费了好大的力气才把大树拉上来。“把大树拉上来了接下来怎么办呢？”猴子问狐 狸。狐狸说：“我们拿把锯，做个独木桥。”于是猴子从家中 拿出锯来，开始做独木桥?3 个小时过去了，猴子做好了独 木桥，并把它搭在河上。可是独木桥太窄了，只能容一个人 过去。“我先过去吧”狐狸说。猴子同意了。 由于狐狸想独自吃掉这一树的桃子。在过去以后立刻便把独木桥推到了河里。他对猴子说：“只有拥有智慧的人才能 吃到这桃子，你还是回去吧！”猴子笑了笑说：“你虽然吃到 了桃子，但你永远回不来了，你就在这里等死吧！”狐狸恳 求道：“猴子大哥，求求你救救我吧！我一定改过自新，不 再吃独食了。” 每当想起那件事，乌鸦就气得冒烟了，因为狐狸把乌鸦嘴里叼着的肉骗走了。到现在为止，乌鸦仍深记仇恨：我一定 会报仇的，狡猾的狐狸！走着瞧? 有一天，天气格外晴朗，万里碧空飘着朵朵白云，暖烘烘的阳光洒满大地。乌鸦飞进森林里找吃的，正巧，狐狸也在 森林里找吃的。乌鸦想：这是个报仇的好机会！乌鸦一边想 14 一边寻找机会。找呀找呀，它突然发现有一个里面黑悠悠的 山洞，就飞了进去“查探”情况，突然，一阵震耳欲聋的吼叫 声，把乌鸦吓得退了出来，，原来有一只凶猛而又饿的狮子 在里面休息。乌鸦突然想到一个好办法——在狐狸走的那条 路，印下它自己的脚印，一直走到山洞口。狐狸看见那些脚 印，以为是只可口的大公鸡的脚印，就跟着脚印走，走到山 洞口，看见里面漆黑漆黑的，心里很害怕，转身就走。狐狸 才走了两三步，肚子就“打鼓”了。狐狸实在太饿了，就壮着 胆子向里面走去，狐狸走到山洞的尽头，左摸摸，右摸摸， 想看看那只大公鸡在哪儿。摸呀摸呀，狐狸摸到了一条像绳 子似的带毛的东西，顿时开心极了，连忙拉着它向洞口走去， “哟！怎么拉不动呢？”狐狸想。狐狸再次用力拉，糟糕了！ 惊动了刚进入梦乡的狮子，狮子“扑通”一声抓住了狐狸，此 时，狐狸才知道上当了。狮子开心极了，想不到在这个“鬼 地方”里都能抓到动物吃，真是太棒了！“唰”的一声，把狐 狸吞进了肚子里。最开心的却是乌鸦，它一边“唱歌”，一边 继续找吃的? 一场大雨过后，美丽的彩虹姑娘在天上露出了笑容。它看着自己，七色的彩裙多么迷人！ 彩虹有意要显露自己的美 丽，于是，它来到小草身边，轻蔑地看了小草一眼，傲慢地 说：“丑小草，咱们比比看谁美。” 15 小草摆动着它那柔软的、绿色的身躯，谦虚地说：“我怎么比得上你呢？你有七色的彩裙，我只有这一身绿衣裳。哎， 对了，前面一棵大榕树，据说，已有上百年的历史了，为人 们作出了很大的贡献。你去跟它比美吧！”彩虹想了想，说： “着实配不上和我比美，就跟它比去吧！” 彩虹得意地来到大榕树旁。一看，原来是个老头子呀，它便阴阳怪气地说：“老头子，咱们比比看谁美，好不好？” “唉，原来是彩虹姑娘啊！”老榕树很有礼貌地说，“我怎么能跟你比美呀！你看，我一切都苍老了。前面那棵向日葵 很不错，它每年都向人们贡献许多果实，你还是跟它比美 吧！”于是，彩虹更得意地来到了向日葵身旁，高傲地说：“小 野花，你敢不敢跟我比比看谁美？”向日葵满脸堆笑地说： “我一点也比不上美，的功劳也有太阳公公的一份，它的本 领最大，还是跟它比美吧。” 听了向日葵的话，彩虹得意得不得了，趾高气扬地来到了太阳身边，冲着太阳说：“喂，大火球，咱们来比比看谁美， 如何？” 太阳公公笑了笑说：“我不想跟比美。不过，也不得不告诉：美是存在心灵深处和行动中的，并不在于外表，只有像 小草、大榕树、向日葵那样，默默地为人类作出贡献，才是 真正的美呀！” 彩虹听后，脸刷地红了，羞愧得无地自容，悄悄地躲进了16 云缝里，消失了? 10花花的故事 同学们，你们认识花花吗？瞧，就是那个穿着花衣裳、背着花书包的小猫。今天，它就是动物园第一小队的小队长啦。 看它，又蹦又跳，多高兴啊！ 今天，正好是第一小队值日。一放学，花花就把它们小队的伙伴们集合起来，开始分工。“喵，喵，小兔、小狗，你 们扫地。”“小鹿，你擦黑板。”“小鸭、小公鸡，你们俩摆桌 子。”“喵，喵，你们听清楚了吗？”没等大家说话，小狗就嚷开了：“汪！汪！小猫，自己干什么呀？”“喵，我是小 队长。负责检查。们快干吧！”大伙听了都不高兴了。等花 花一走，它们就议论开了： 过了一会儿，花花神气地回到教室里一看，呆住了，教室里乱七八糟的：桌椅歪歪扭扭的，黑板黑一道儿白一道儿的， 地上满是碎纸。花花气得拎起花书包，哭着跑回家了。 第二天，山羊老师批评了花花，花花委屈地把事情的经过告诉了老师。山羊听了，告诉它四个字? 时间过得真快，转眼，又一个星期一来到了。下午，花花照例先分好工，随后和大家一起干起来：它一会儿帮着扫地， 17 一会儿帮着摆桌椅，一会儿又帮着擦黑板，干得十分卖力。 工夫不大，教室里便整整齐齐、干干净净的了。花花又检查 了一遍，关好了门窗，这才离去。 第二天，山羊老师微笑着表扬了花花，并让它向全班同学介绍一下经验。花花笑眯眯地把山羊告诉它的四个字说了， 原来，这四个字就是“以身作则”。 11老鼠兄弟的故事 在一个深深的地洞里，住着一对老鼠兄弟。哥哥脾气暴躁，做事干脆利落、轻手轻脚；弟弟胆子小，做事粗手粗脚。因 此，总是哥哥出去找食物，弟弟根本本帮不上忙。 日子一天天过去了，弟弟渐渐觉得自己是靠哥哥生活。似乎自己是个多余的人。所以，弟弟决定明天自己去捕食。 第二天一早，他就出发了。由于他胆子小，磨蹭了几个小时才来到了一座“水塔”前。他仔细地观察了一下，准备把“水 塔”搬回去。他想：管他是什么呢！反正能用就行了。实在 是个废物嘛，当个摆设也行。 他用身子顶着“水塔”，想带回家去，可太重了。就在这时候，肚子“咕咕咕”地唱起了“空城计”。他想：反正肚子饿了， 就把“水塔”里的东西喝了吧！也不至于是毒药吧！说完，“咕 咚咕咚”地喝了下去。那知道，过了一会，肚子就疼了起来。 “哎哟哎哟，救命！” 再说老鼠哥哥，一觉醒来见弟弟不见了，赶紧出去满大街18 地寻找。找了一会儿，终于找到了。他见弟弟直喊肚子疼， 问清了事情后看了看，大声说：“哎，这是过期的橙汁，怎 么能喝呢！”“什么？”弟弟一下子仿佛从天堂跌到了地狱， 哭成了泪人。 12太阳和月亮之间的故事 月亮是一个柔若似水的行星，她虽不似太阳明亮雄壮，但她依然在黑暗的夜晚为人们照亮。太阳一直关心着月亮，但 他太忙了，他为了使地球明亮，植物健康成长，整日转来转 去，而望记了月亮。月亮很体量太阳，她默默的独自忍受着 孤独和寂寞，可她却无法用情绪表达，因为行星的使命就是 帮助人类。这样过了千百万年，终于有一天，月亮用月光化 作一把利剑，刺入了太阳的胸膛。太阳惊异的望着月亮，只 能重重的倒下。月亮从此去了远方，和太阳天各一方。有一 天，太阳苏醒了，他无力的奔向远方，心里只记挂着地球和 月亮。 太阳依旧孤独，只是他默默的永自己的光支持着月亮。直到上帝又创造了十二个行星，太阳才感到快乐，只是一直忘 不了月亮，他多么想见月亮一面啊，只是他们总是擦肩而过， 为了见见月亮，太阳愿以自己一亿年的生命为代价。月亮一 如既往的美丽，浑身散发着白色的光芒，她虽然那么恨太阳， 但是却又忘不了他。他们俩隔着千万光年的距离默默对望 19 着，他们却永远不能在一起。 13夜晚的故事 你听过一个没有生命的东西说话吗？没听过吧！告诉你，我听过。这个故事发生在**小学的一个夜晚? 那是个没有人的夜晚，桌子悄悄的走到门前，对对面的同伴说：“嗨，你的主人对你好不好？告诉你，我的小主人对 我可好了！他写字时，拿一块柔软的布铺在我身上，放学时 用一块冰凉的手帕擦去我身上的污泥，她身上还有一种特殊 的香味，可好闻了！每时每刻她都无微不至的关心着我。” “我的主人是个粗心大意的男孩，他特爱打架，常常被叫到办公室去打点滴，可是，现在他变了，彻底的变了。他变 得温柔细心，也学会关心我了。” 门听了，也若有所思的说：“是啊！自从从旧学校搬到这里来，同学们爱干净了，讲卫生了，也不追逐打闹了，变成 了校园卫士，信仰：捡一份垃圾，存一份快乐！” 14兔子的故事 有一次，一只兔子想出去采蘑菇，看到河对岸有几个大小不同的蘑菇，非常想摘它们，白天想，夜里做梦也想。直到 有一天，兔子再也忍不住了，就蹦蹦跳跳走过桥去，刚走了 几步，桥忽然断了，兔子就掉进河里去了。这时，刚好乌龟 路过这里，毫不犹豫地跳进河里，把兔子救上来了，兔子感 激地对乌龟说：“谢谢救了我的命，要不然就被汹猛的河水 20 给冲走了。” 兔子上了岸，终于摘到了那些像伞一样的蘑菇，兴高采烈地问乌龟：“你瞧，这些蘑菇漂亮吗？”只见乌龟愁眉苦脸， 哀声叹气。兔子非常不解，忙问：“究竟是怎么回事。”乌龟 吞吞吐吐地说：“森林里的动物都嫌我走路太慢了，不肯跟 我交朋友，愿意跟我交朋友吗？”兔子说：“当然愿意，们来 做好朋友，好兄弟好吗？”乌龟破涕为笑，爽快地答应了， 从此，乌龟和兔子成了形影不离的好朋友，好兄弟。 过了几天，兔子在森林里闲逛，看见乌龟在那里呆着，不知所措，忙问：“乌龟兄弟，怎么会在这里？”乌龟说：“我 迷路了。”兔子说：“带出去吧！”左转右转，终于走出了森 林，从此以后，它们的感情更加深厚了！ 这个告诉我们，朋友之间要互相帮助，不要对同学不理不睬。有一句话说：“好人自然会有好报，恶人也会有恶报。” 们要像乌龟和兔子一样做好事，不要像那些森林小动物一 样，认为别人走得慢，就没有什么用处。 15河流与大海 秋天，河水上涨，河面变得宽阔了。小河觉得天底下只有自己最大。于是，她便骄傲地说：“看！我有多大啊，谁也 比不上我！” 小溪妹妹听见了，对小河说：“小河姐姐，你说什么呀！大海哥哥要比你大无数倍呢！”小河听了不服气地说：“哼！ 21 我才不相信呢。大海哥哥哪有那么大的本事！” 小河得意洋洋地流向了大海。一路上，她仰着身子，挺着胸，翻卷着浪花顺流而下。有时，她唱着欢快的歌声。有时， 她还停下来，对一些岸上的动、植物说她的好消息呢！到了 大海，只见一片汪洋。往远处看，只见，天连着海，海连着 天，无边无际。小河毫不示弱，用尽全身力气，踮起脚跟儿， 甚至都跳了起来，可是却怎么也看不到岸边。她垂头丧气地 说：“唉，我原以为自己很大，原来大海哥哥比我大得多啊。” 大海哥哥听了笑了笑，谦虚地说：“不错，我是比你大得多，可是如果没有无数江河流到我这来，我也不会有这么大 16聪明的狐狸 一、明确要求：展开合理的想象，续编小木偶的故事或自己编写一个童话故事。 二、习作指导：1、回顾本组课文的几篇童话，想象作者是怎样展开想象的。 2、自己选择几种动物，或者几件物品，以它们为主人公，22 想象一下，它们之间可能会发生一些什么事。 三、例文欣赏，开拓思路。把自己想到的内容和同学交流，听听大家的意见。 四、独立写作。把编好的故事写下来，再和大家共同评议，修改习作。 春天，阳光灿烂，百花盛开。小草从睡梦中醒来，破土而出，舒展着幼嫩的绿叶。一朵朵鲜花争先恐后地张开了笑脸。 到处一派生机勃勃的景象。 “嘟！嘟！嘟——”随着一阵号声，许多动物纷纷来到老樟树下。这是怎么回事？哦！马上要在这里举行第五届“森林 动物歌舞会” 老樟树下可热闹啦！有的说，有的笑，有的叫，有的跳，动物们的心情多兴奋呀！等大家到齐了，主持者大象亮着大 嗓门说：“安静！安静！请各位准备好，歌舞会马上就要开 始了。”不一会儿，报幕员小鹦鹉蹦蹦跳跳地走上舞台，清 了清嗓子说：“第五届森林动物歌舞会现在开始！”话音未落， 小猴站在树上抢先说：“第一个节目，请孔雀先生表演。”在 一阵热烈的掌声中，孔雀先生拖着美丽的长尾巴出场了。它 一下子张开漂亮的尾巴，大家都惊呆了。多美啊！就像一把 五彩洒金的扇子。它一会儿点点头，一会儿摇摇尾巴，有节 奏地跳起舞来。舞姿真美！孔雀先生踮起脚，伸开右“臂”， 23 轻轻向上挥，左臂又一摆，在空中画了个弧形，就像一道五 颜六色的光在空中一闪。接着它又转起圈来，只见一圈绚丽 的翎毛在一闪一闪的。最后，它向大家深深地鞠了一躬。 “好！”台下掌声一片。 该百灵鸟为大家演唱了，它的歌声悦耳动听，动物们全都被陶醉了。 小鹦鹉又在舞台上出现了。它说“下一个节目，大合唱《夸夸动物大家庭》。”这是最精彩的一个节目了。瞧，大象伯伯 甩着长鼻子上的指挥棍。它四只粗壮的脚跟着节拍在地上拍 打着，两蒲扇似的大耳朵扇动着，屁股后面的小尾巴摇着； 螳螂挥着刀，轻巧地弹着电子琴；青蛙瞪大眼睛，挺起大肚 皮，鼓起腮帮子“呱呱”地唱；猴子吊在树上边打拍子边唱歌； 老虎用浑厚的男低音放开嗓门大声地唱；喜鹊、百灵鸟边飞 边唱；仙鹤金鸡独立站在水里，神情是那样庄重，真像老练 的歌唱家；蝴蝶、孔雀载歌载舞；袋鼠蹦蹦跳跳；百灵鸟站 在电线杆上纵情歌唱。它们大概都想让人听到自己出色的歌 喉吧。大合唱把歌舞会的气氛推向了高潮，动物之间的友情 更深了。 森林的花草树木被这美妙的歌吸引了。你瞧，花儿乐得前俯后仰，树儿摇头摆尾，草儿连连点头，小鸟越叫越欢。太 阳公公也笑了，还发出格外柔和的光呢。 那热烈的歌声飞 出森林，飞向远方? 24 思路剖析：本文以森林动物歌舞会为内容，通过大胆的想象，合理地勾画出小动物们欢乐的场面，各具特色的表演 时短文让人看后浮想联翩。 狐狸妈妈生下了五只小狐狸，她深深地爱着自己的孩子。每天出去猎食，她总是把美味的食物带回家，不是小鸟，就 是小兔；不是小青蛙，就是小虫 子。有一天，她发现离自家不远处，有一个老鼠洞。老鼠好不容易带着自己的一群孩子躲进洞里，狐狸紧接着就追到 了洞边，她蹲在洞口，得意地跟洞里的老鼠说：“老鼠，你 一定会从洞里出来的，你们一出来，我就抓住你们。”狐狸 蹲了好久好久。老鼠和她的孩子们一个个饿慌了！”可狐狸 根本不理睬，她只是冷冷一笑。老鼠又在洞里说：“快跑吧， 狐狸，猎人扛着枪来了！”狐狸还是一动不动的蹲着。这时， 老鼠大声叫起来：“狐狸妈妈，狼钻进你的家，去叼你的娃 狐狸妈妈一听，不顾一切地跑去救她的孩子。老鼠终于爱心、智慧救了自己。 思路剖析：狡猾的狐狸，机敏的老鼠，它们都深爱着自己的孩子。老狼来了，不怕。只是为了给自己的孩子觅食。“狼 去叼你的娃娃啦！”“不顾一切地去救她的孩子了”。一个为 自己的孩子绞尽脑汁，一个为自己的孩子不顾一切，多生动 25 的形象啊！ 一只小松鼠在树枝上跳来跳去，一不小心跌倒在一只睡着的狼身上。狼被惊醒了，它猛地跳起来，要吃掉小松鼠。松 鼠就请求说：“放了我吧。” 狼说：“好，我放了你。不过你要告诉我，为什么你们松鼠这样快乐，而我们老是闷闷不乐。我看你们总是在树上玩 呀，跳呀，而我，却连一个朋友也没有。” 小松鼠说；“你先放我回到树上去，我在树上告诉你，要不然我实在是很怕你。” 狼就把它放了，小松鼠“嗖”地一下蹿上了树，在树上对狼说：“你老是闷闷不乐，就是因为你凶恶，你的心肠太残忍 太毒辣，没有人敢和你做朋友。我们快乐，是因为我们心地 善良，从不对别人作恶。” 狼在树下呆呆地回味着松鼠的话，半天没弄明白，可能它永远也不会明白。 思路剖析：本篇小童话虽然短小,却耐人寻味,在狼和小松鼠的对话中,让人明白了快乐的真谛：心地善良的人才会拥有 无尽的快乐。想象合理，大胆，语言精练，是我们在习作中 应该学习的地方。 怎么写童话？26 1．听童话，写童话。先由教师或口述能力强的学生口述一个童话故事，然后由全班学生写下来。 2．看图画，编童话。开始编时，大都选多幅图构成一组，可以连成一个完整的故事，然后逐渐增加难度，凭单幅图编 童话，故事的情节要通过创造性想象来构思。 ．看实物，编童话。教师引导学生仔细观察某一实物，抓住实物的特点加以想象，编写童话。 4．联系生活实际编童话。教师注意引导学生观察周围的生活，联系生活实际编写童话，帮助学生分清是非、美丑， 让学生受到教育。 5．结合课文编童话。教师借助教材中的一些典型课文，引导学生结合课文编童话。结合的方法有“扩”、“改”、“仿”、 “借”四种。结合课文编 6．按提纲编童话。教师出示一个童话作文提纲，让学生编童话。这有利于引导学生把文章写得有条有理。 7．提供开头编童话。教师只讲一个童话故事的开头，然后学生自由开展想象，把故事编下去。 8．根据在意义上毫不相干的两个物体或者两个词语编童话。教师向学生提供两个毫不相干的物体或词语，让学生通 过创造性想象在它们之间架设一座“桥梁”，从而编出一个生 动有趣的童话故事。 27 9．听音响编童话。教师向学生提供两种以上的音响，引导学生展开创造性想象，把与这些声音有关的东西、动物或 人编进一个童话故事里。 10．根据题目编童话。教师给学生出示一个带有童话色彩的题目；引导学 生抓住题目中的关键词语，围绕童话故事的中心，运用拟人手法展开想象编童话。
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