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今天看到一篇关于现在的城市小孩如何度过周末的报道，有的在家闲着，玩电脑，看电视；有的家长带出去逛游乐园；有的上补习班或者培训课，等等。
这让我回想起了自己的童年生活，和以上均截然不同。
我的童年生活，也就是小学阶段吧，可以主要概括为两方面的内容，即读书和劳动。
从一年级到三年级，我在村里的那所不知道什么年代建的土坯房学校里念书，我的二伯就是班主任，当然也兼任各科教师（二伯也是姐姐妹妹的老师），所以那时很崇拜二伯，因为他什么都会，字写得好，还会教我们唱歌解谱呢。二伯也是我们整个村里孩子的启蒙老师，那时整个学校也就只有三位老师。当时除了本村的孩子以外，还有邻村的一些孩子也在此就读。
对那是的记忆，多是上课和玩耍，只要做完作业并给老师检查没问题，就可以放心去玩了。其实学校唯一的娱乐设施就是一张矮小的乒乓球桌，是老师和学生自己用石头砌成的。除了乒乓球，我们还有其它不少自行发明的玩法儿，例如“杀房子”（两个人玩，各用一颗铁钉画一个三角形，即“房子”，然后比赛看谁先到达对方的“房子”，先到为胜）、“跳海”（其实跟海一毛钱的关系也没有，也是在地上画上一些特定的格式，然后用单脚将一块比较薄的石块按照路线从第一格踢到最后一格）、抓石子儿等等。那会儿我比较少被家长要求参与劳动，只是喂鸡扫地之类的简单家务。那时也没有电视，小孩们吃完饭都喜欢到我们家玩，因为我们家有一片比较宽敞的院子吧，跑起来很方便。
从四年级起，我们就要到另外一个村子去上学了，每天早上要走近一个小时的路才到学校。因为要赶7点的早自习，我们必须很早起来，加上还要把早餐和午餐一起做好，所以我记得那时总是清晨5点半就要起床了。我是很幸运的了，妈妈5点半起来帮我把饭做好，快6点才叫我起床，然后把午饭用玻璃瓶装好，再用一个碗盛一点当早餐，边走边吃，吃完就把碗藏到路边的草丛里，放学回来的时候再带回家。其他孩子都是自己起来做饭，所以都起得比我要早。但也正是当时妈妈奶奶的疼爱，让我比其他人都晚学会了做饭。
村子里大大小小的孩子一共有六七个在邻村就读，每天早上我们都结伴而行。夏天，我们出发时往往月亮高挂，大家一路闹着，踩着露水前行。要是赶上下雨天，在路上耽搁的时间就会久一些。但是我们也喜欢冬天的早上，因为那时天不亮，需要点火把去上学，可以边取暖。我们最爱干的事就是一路走一路拿别人堆放在家门口的黄豆杆续火把，大家一路追赶一路喊，乐在其中，并不觉得冬天的寒冷了。
也是从四年级开始，我开始参加劳动了。每天放学要马上赶回家，上山帮奶奶做些农活。
那时候的周末，准确一点说，应该叫劳动日。7点刚过，爸爸就叫起床了，不一会儿妈妈就叫吃饭了，边吃饭边安排一天的任务。之后带上午饭，然后几乎要劳动到傍晚6点才回家。还好，那时候已经有了电视，全家人饭后就看8点的黄金档。那时我们姐妹常抱怨累，我们家的活似乎比谁家的都要多，一年四季总也做不完。这时妈妈总会说（现在家人回忆往事时妈妈还是这么说）你们知道为什么我们家的日子会比其他人过得好一些吗？因为我们更加勤劳啊，你们虽然比别人家的孩子辛苦，但是你们的日子也比他们好过呀。听妈这么说，我们也不再抱怨了，因为跟其他同学相比，我当时确实是比较“富裕”了，四年级同学们都穿解放牌胶鞋的日子，爸爸给我买了一双红色的布鞋还有一双白色的运动鞋，我开心得不得了。
周末也有我喜爱的劳动，就是放牛。吃完饭就约着同伴们赶着牛群上山，把牛群赶到大山后，我们就开始捉迷藏，肚子饿了就偷地里的东西吃，有时是黄瓜，有时是玉米或者红薯，当然也有被主人抓到的倒霉日子。不过，那时我们家都是爷爷放牛的日子多，我对放牛总是期待满满，而真去放的日子并不多。
我的童年生活，或许连很多的同龄人也没有经历过，在现在看来，这样的童年生活和经历是我人生宝贵的精神财富，很多今后成为我生活准则的品质正是童时代给予的。那时代的物质生活固然匮乏，但是我们有那时的童趣。
如今，村里那所小学已经取消了，也意味着孩子们从一年级起就要走那条我们曾经四年级才开始走的上学之路。那条路，走了几代人，还将继续有人走下去，荒芜时，学生们自发持刀砍草，这个传统现在仍然延续着。只是，想到六七岁的孩子便开始如此的生活，心里也不是滋味了。
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