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小班健康活动:保护牙齿,学习刷牙
活动目标:
1、让幼儿知道保护牙齿的一般常识.
2、让幼儿知道牙齿的功能,增强保护牙齿的意识.
3、使幼儿明白刷牙是保持口腔清洁,保护牙齿的方法,要求幼儿养成每天早晚在家刷牙的好习惯.
4、学习正确的刷牙方法.
活动准备:
牙齿模型、牙刷
活动过程:
1、教师手拿小花茶杯,做漱口的动作,引起幼儿的注意.教师:“刚才你们看到老师在干什么？”（幼儿:“漱口”注意发准音）.教师边动作过示范朗读儿歌.
手拿花花杯,喝口清清水,抬起头,闭着嘴,咕噜咕噜吐出水.讲述故事《小熊拔牙》引发幼儿对牙疼现象的注意,让幼儿在故事情境中思考龋齿的成因,“请小朋友们想一想,小熊为什么会牙疼？”
“小朋友可以两个两个互相讨论一下.”
2、对照牙齿模型,结合故事内容,让幼儿初步了解牙齿的外形特征,引导幼儿简单讲述龋齿的成因.
“没有了牙齿我们会怎么样呢？”
3、引导幼儿归纳牙齿的功能,讲述保护牙齿的要点.“我们应该怎样保护牙齿呢？”
4、帮助幼儿了解牙刷的特征和作用,知道刷牙是保持口腔清洁,保护牙齿的方法,学习正确的刷牙方法.“请小朋友门看看,摸摸牙刷,说说它是什么样子的？”
5、老师一边朗诵儿歌《刷牙》一边在牙齿模型上示范.
6、小结幼儿刷牙方法,提出每天早晚在家里坚持刷牙的要求.
延伸活动:
让幼儿教给其他小朋友刷牙的方法,通过自己的想象力画出一幅小朋友讲卫生的图画.
活动评价:
本节活动抓住了幼儿日常生活当中的健康问题,用故事讲解的方法充分的调动了幼儿的积极性,并运用教具增强了幼儿的自主性和操作性,使幼儿很快的学会了儿歌,并在卫生习惯上有一个健康的认识.教育的延续性是本节教育活动真正的价值所在.
活动结束
附儿歌: 《小牙刷》
小牙刷,手中拿,早起晚睡先刷牙,
“沙沙沙,沙沙沙”从上往下轻轻刷,
从下往上仔细刷,里里外外都要刷,
爸爸妈妈夸奖我是个讲卫生的好娃娃.
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