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留学生写作essay要面临的三大考验，除了我们公认的语言问题、积累问题，写作习惯应该也算是一个。在我国的写作教育中，写作上要采用多种修辞、华丽词汇使文章显得生动，表达上要委婉、要一语双关使文章有内涵，对于这些我们早已养成了写作习惯，写essay时及时再注意，也会出现部分“中文式”风格，影响导师的阅读感受。甚至有的同学还会把对中文写作的理解代入到essay写作中，让导致“不知所以然”。下面我们就谈谈留学生essay写作中一定要明确的几个基本问题。
问题一：词汇量越大，写作水平越高？
诚然，一篇essay是由很多单词组成的，词汇量与写作息息相关。但若是仔细研究essay，你会发现大部分情况下用到的词汇、短语都是常见的，只会有一些特殊名次可能不太熟悉，也就是说，只要词汇量达到一定水平，就能够满足essay写作，超出的部分只会让你写作时有更多的选择，并不会直接提升写作水平。而essay中最关键的是框架，是逻辑，是观点，只有掌握好这些，才能使写作水平得到质的提升。
问题二：秀词汇，秀语法，有必要么？
在托福考试和雅思考试中，灵活多变的句式与生僻酷炫的词汇能够赢得阅卷老师的好感，从个人提升分数，很多留学生也把这种观念带到了essay写作中。这根本就是舍本逐末的一种表现。写essay的根本目的，是表达自己的观点，其他的修饰与修辞只是让文章更具有可读性，并不会对essay质量有太大的影响。一篇essay，导师看的从来不是句子多么复杂，词汇多么丰富，观点才是最重要的。而且即使在中国，中学时代的作文可能注重修辞与语言的运用，但之后的文章也是更加注重中心思想。“能够打动读者的，从来都不是华丽的语言，而是平时的感情与闪光的思想”。这句话不仅适用于中文写作，essay写作也不例外。如果一篇essay只是堆砌好词好句，没有好的观点，能打动的或许只有自己吧。
问题三：“天马行空”对于essay写作来讲是贬义词
在西方文化中，我们经常会见到一些夸奖“奇思妙想”的报道或者文章，但你要明白，这些报道赞扬的是他们“实现了奇思妙想”，而不是这种想法本身。请切记，essay写作应该以事实为基础，所有的内容都应该是有据可依、有理可循，不能全凭借想象。在写essay时，最忌讳的就是缺乏一定的逻辑，想到什么就写什么，给人的感觉很乱，完全找不到主题，这样的essay多数都会被判定为不及格。
问题四：没有思路怎么办？
在拿到导师布置的作业以后，很多同学都会陷入迷茫与纠结之中，想不出好的观点，更没有写作思路。其实这种现象很普遍，而且语言考试能够通过说明也不是语言本身的原因，可能只是陷入了思维误区或者遇到的不太了解的领域。这个时候该怎么办呢？小编建议大家可以借鉴相关的范文，想想别人是从哪个角度出发的，换个角度研究这个问题是否可行，与之相反的观点是否有论证价值。很多时候就能得到写作灵感。
问题五：慎用口语
Essay的写作应该使用书面用语的。但留学生在平常的交流中，用到口语的机会比较多，有时候无法区分哪些是纯粹的口语，这就会使essay显得很不正式，降低了文章的严谨性与学术性，从而导致分数不高。这种现象很难纠正的，建议同学们平时多度一些学术作品，养成专业的写作相关。此外，如果对于一些语言不确定是否可用于essay中，可以把这一句话复制到谷歌学术中搜索，看有无学术论文中有使用案例，如果很多文献资料中都有相同的用法，应该是可以使用的。
问题六：字数越多越好么？
国内的文章写作，通常只会限制最低字数，例如“文章不少于800字”。但在国外高校，essay的写作要求会明确指定文章字数，例如“控制在1200-1500字”。但是很多同于由于以前养成的习惯，在写作时会把想要写的内容都写上去，忽视了字数上线，有时候可能没有关系，但遇到苛刻的导师，这也会成为扣分点。因此，建议大家仔细研读写作要求，字符数不能不够也不能超越，如果成文字数过多，一定要精简文字，把有限的字数用在最有效的表达上才是留学生们应该做的。
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