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幼儿园的职责可以直观简单的分为教育教学和安全教学，即学龄前儿童启蒙和安全认知。幼儿具有思维活跃，注意力容易分散、情绪难以控制等特征，在从事幼儿教育方面教师应当合理的组织教育活动。幼儿的安全教育同样如此，应当生动形象的组织幼儿参与安全教育课堂，例如做游戏、实地参观、特定人员讲解等。新鲜的内容丰富的安全教育可以更好的吸引幼儿融入其中，从而深刻记忆其中内容并融入自己的行为习惯。
邀请警察叔叔到幼儿园进行警察与小偷的游戏；邀请交警在操场进行“交通大堵塞”的游戏；邀请消防官兵到幼儿园指导并讲解防火演练及火场自救演练，都能很好的调动幼儿的积极性，使幼儿受到新鲜的不同的教学方式吸引来增加幼儿的思想认知并掌握基本的突发情况自救措施。当安全教育结束后教师可以在室内组织幼儿进行课后“一问一答”小游戏，用以加深幼儿的印象，巩固幼儿学到的知识。要谨记在幼儿园内仅仅进行安全方面的书面传授是远远不够的，要和每周一升国旗一样，固定时间固定阶段进行不同方式的各种紧急演练，这样才能对幼儿产生较为深远的影响。
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