一、导入新课 喜欢听故事是人的一种先天爱好，像我 们熟悉的神话故事《嫦娥奔月》《封神榜》， 童话故事《白雪公主》《龟兔赛跑》等常使我 们如痴如醉、浮想联翩，甚至让许多人都有 了当一个作家的梦想。今天，我们就来做一 回写故事的人吧！ 二、了解故事 故事是对事件过程的描述，强调情节的 生动性和连贯性，适合口头讲述。写故事可 以是真人真事，也可是虚构的人和事。故事 应该着重于笔下的人物怎么说和怎么做，着 重展现人物之间的矛盾冲突。矛盾冲突越激 烈，故事越精彩。 三、技法指导 1.写故事一定要有头有尾，完整地叙述 一件事，并注重设置一些悬念。如：《草船借箭》一文中记叙了这样一个场面：周瑜施毒计，要诸葛亮 10 天造好 10万枝箭；诸葛亮说只用 3 天，还立下了军令状。难道诸葛亮不知道对方是在陷害自己吗？只用 3 天能造好 10 万枝箭吗？诸葛亮又如：《木偶奇遇记》中匹诺曹是一个小木偶，天真无邪、正直勇敢而又任性淘气，有时候还喜欢撒谎。和现实生活中的许多孩子一样，心地善良、聪明伶俐，又有很多缺点。在经历了重重磨难之后改过自新。 3.故事允许有联想和想象的成分。 如：列夫·托尔斯泰的童话《七颗钻石》，就是通过适当的联想和想象，使故事情节更丰富、更曲折，人物更生动。 四、实战演练 我们熟悉的各种事物，都可能引发故事，比如眼睛、头发、嘴巴，比如校服、手机， 又比如军训、旅游、社会实践活动，等等。 这些物或事一定有不少值得挖掘的地方，有 不少出人意料的富有戏剧性的故事。以 《 的故事》为题，写一篇作文。不 少于 600 字。参考范文： 百合花的故事是怎样造箭的？这自然会引起读者浓烈的兴在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上2.故事中的人物要有血有肉，形象丰满， 有趣味。长出了一株小小的百合。百合刚刚出生的时 候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知 性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽道自己并不是一株野草。它的内心深处，有 的颜色。这时候，野草再也不敢讥笑它了。一个纯粹的念头：“我是一株百合，不是一百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天株野草。唯一能证明我是百合的方法，就是 都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努 水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢乐力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地 所结的泪滴。年年春天，野百合努力地开花、挺着胸膛。终于在一个春天的清晨，百合的 结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和顶部结出了第一个花苞。悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。百合心里很高兴，邻近的杂草却很不屑，几十年后，远在百里外的人，从城市，它们在私底下讥笑着百合：“这家伙明明是一 从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多株草，偏偏真以为自己是一株花，我看它顶 孩童跪下来，闻嗅百合花的芳香；许多情侣上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”公开场 互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无所，它们则讽刺百合：“你不要做梦了，即使 数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还 触动了内心那纯净温柔的一角。不是跟我们一样？”不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨百合说：“我要开花，是因为我知道自己 记着第一株百合的教诲：“我们要全心全意默有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一 默地开花，以花来证明自己的存在。株花的庄严使命；我要开花，是想用花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”在野草的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。有一天，它终于开花了。它那灵
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