提示：本文共有 1084 个字，阅读大概需要 3 分钟。
所属世界大学城栏目：所属栏目：郑山街道各校教研活动 郑山街道姜屯小学 C13蓓蕾读书蓓蕾读书三年级阅读指导课 《神话故事》教学设计
发布日期：2014/1/4 10:48:17作者：点击次数：3628
蓓蕾读书三年级阅读指导课 《神话故事》教学设计 教学目标：1、向学生推荐有关中国神话故事，通过阅读、了解、感受中国古代神话故事的丰富多彩。2、指导学生了解课外阅读方法，提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。3、通过阅读神话故事，让学生从中了解中国悠久的历史、灿烂的文化、古老的文明，感受母语文化的璀璨与美好。课前准备：1、学生阅读中国神话故事；2、要求同学带一本自己最喜欢的神话故事书，并准备向别人推荐自己喜欢的一个神话故事。指导过程：一、创设情境，揭示专题。1、同学们，说说看，你们都读了哪些神话故事？2、学生简单说神话故事的题目。3、这么多的神话故事，你们都在哪儿读到的？学生举带来的神话故事书4、师结：小时候我们听老人和父母讲神话故事，现在可以自己读神话故事了，多好。二、你讲故事给我听，我讲故事给你听，交流神话故事的阅读1、这么多书里有许多奇妙的神话故事，你最喜欢哪个神话故事，能讲给大伙儿听听吗？（5 8）个学生简单介绍自己最喜欢的神话故事，注意指导学生“学会推荐好书”。2、师：老师要表扬你们记性真好，读过的故事还能记得它的主要内容，了不起3、小朋友，你们发现这些神话故事中的人物有什么特点吗？（本领大，呼风唤雨，神仙神人，神化的古代英雄，乐于助人，与自然作斗争，不怕困难、坚持不懈、人定胜天……）4、拿起手中的书，再来走进神话世界去感悟其中的奥秘。5.小组交流读的故事6、在读这些神话故事的过程中，你遇到过什么困难吗？怎么解决的？交流：①不动笔墨不读书：遇到不认识的字学会询问，或者先标注绕过去读（其间可以猜一猜、跳一跳），等读完后查字典认读、理解，这样还可以认识很多字；②书读百遍，其义自见：不懂的地方可以多读几遍；好的词句划一划，记一记，学会用一用。三、小结1.师：神话就是关于神仙或神化的古代英雄的故事，是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真解释以及对美好生活的无限追求与美好向往。神话故事最大的特点就是具有“神奇的想像力”，心有多高，天地就有多大，只要敢于想像，古代人民心中的美好向往如“嫦娥奔月”“神仙飞天”，如今也都成为了现实。读这些神话可以扩大我们的想像空间，为历史与人类的进步与发展找到追溯的基础，古老的神话永远不会过时，它以其永久的魅力影响着一代又一代的人们。2、想做个会思考的智慧的人吗？——同学们，去阅读吧！老师在书中等你们……
看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“蓓蕾读书三年级阅读指导课 《神话故事》教学设计”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
