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在高考的复习过程中，有些同学会感觉数学复习的比较吃力，成绩上升的不快，时间剩余的也不多了，更让一些同学不知所措，不知道怎么下手。有这种想法就是好的，说明你是想去提升数学成绩的，并没有感觉时间短而直接在这上面就不花费时间了。数学其实归根结底就是一连串数字字母组合而成，而这些数字，字母的组合从一方面来说是为了让你去计算的，数学的学习离不开计算，而数字与字母的组合从另一个角度来说，就是为了训练你的逻辑思维能力的，所以一般数学成绩好的人，计算能力就特别快，逻辑思维也特别强，这就是说学习数学，离不开这两种能力。而如果你的数学成绩不好，很大一部分同学恰恰是缺少了学习数学的这两种基本的能力。所以，其实学习数学没有我们想象的那么复杂，在我看来，数学成绩不好的人主要是因为没有下面两个好的习惯。
其一，学习数学的时候，动手能力不强。现在我们都在复习中，很多同学在复习甚至去做练习题的时候，都不去演算，而且即使去演算，也是用的计算器去演算。这样的话，只能说动手能力太差了。用计算器去演算，只能图一时之快，但是你自己的能力并没有得到丝毫锻炼，只有在考试的时候，同学才会自己去计算，那这样的话计算速度肯定都会特别慢，计算速度也是要去训练的，这并不是与生俱来的，在课下练习的时候，你不去演算，那考试的时候，你怎么可以又快又准确的计算出答案。在这有限的时间中，提高你的计算能力，我感觉要从两个方面去做起。第一个方面，在老师布置的练习题的时候，要认真对待。我们会感觉老师布置的练习题，又不是考试，就不认真对待。老师在复习的过程中，尤其是在这20多天的时间中，老师都会发一些小的练习题，让你课下去做。
现在老师给你的练习题，一般都是一些易错点，常考点，对这些题目进行强化训练。我们感觉是练习题，我们就不认真对待了，我们课下也没有做，但是上课老师都会讲这些题的，会问同学们那道题做错了，会讲这些题目，如果你没有做，那你就不知道你哪道题不会做了。即使是练习题，也要认真去对待，要去一道一道的去计算，不要偷懒，计算的时候，思路和你的演算能力都会得到训练。第二方面，对待错题要去重新计算一遍，尤其是老师在课堂上讲过一遍的题目。在对待做题的时候，我们的态度要端正。不要感觉是错题，就不是那么重要了，感觉做过一遍了，肯定也会了。但是当我们去看的时候，再去重新做一遍，会发现自己还是没有能完整地做下来。或者老师在课堂上去讲的这个题目，讲过一遍，然后课下把它重新去誊写在错题本上时，这时不要直接抄写答案，要自己去重新演算一遍，看看自己真正听懂了没有。在以后的时间中，你如果能这样对待你的数学，成绩肯定会提升的。
其二，遇到一些问题的时候，动脑能力不强。在复习的过程中，虽说是复习，很多知识都是学过的知识，但是却是自己很多自己不会的知识，这时不要一直等着老师来给你灌输知识，要自己首先去思考。越到最后，这一点更要做好。数学成绩不好的同学往往是懒得思考，然后老师问为什么没有做完，然后他就说自己不会做这些题。自己即使不会做，那你至少有你的解题思路吧。这道题也许你不能全部做出解答，但是能写多少就写多少，如果你一点都没有写，说明你根本都没有去思考这道题。那么在老师给你讲这道题的时候，你就无法把你的思路和老师的解题思路去对比，那这样你怎么能取得进步。
那些数学成绩好的人，都有很独立的思考能力，等到他们真正想不出来解题思路的时候，他们再去问老师。如果你每道题，你都不去先自己思考，那么在听老师讲课的时候也没有侧重点了。想有一个好的数学成绩，如果你都不去思考，那想提高数学成绩真的是可能性很小了。
时间很短，对自己的数学成绩不满意，那就从现在做起，做到勤动手，勤思考，不要懒得动手，懒得思考，加油，让自己的成绩越来越好。
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