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前几天在小区乘凉，幼儿园的小朋友拿着幼小衔接的课本在练习心算速算口算，那反应速度让我震惊不已，可家长却说，这些都是入门级，九月份之前除了数学，还要把语文的拼音笔画，学前600字背一背，英语的口语对话也是考试项目。
正巧赶上教育部办公厅发文，将大力治理幼儿园“小学化”问题，本是好事，更多家长参与发言，跟家长们讨论发现，这个《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》却成了家长的恶梦。
1.就怕全班都会就自己家娃不会，老师一带而过，让自家娃从一开始就跟不上。但是也担心孩子学的多了，不虚心听讲，对学习不上心。
2.别人家孩子成语都能运用自如，我家孩子讲个故事还磕磕巴巴，在同一个班里，孩子以后怎么能有自信？
3.当然希望教育局管管了，幼师的资格证有没有教小学知识的能力？这不等于无证上岗吗？万一教的跟孩子上小学学的不一样，孩子到底该信谁？
4.所以一年级要读完的那些课外书，孩子怎么才能认识？
5.如果之前不学，一年级上学期语文课本大约40篇要讲的课，要集中在三个月内掌握，其中拼音最多一个月就得讲完并且熟练掌握，确定孩子O基础能跟上这个节奏吗？基础打不好，以后孩子对学校都是恐惧和厌恶。
6.蒙氏教育不也学数学加减法吗？幼儿园不学认字不学数数，也不让学英语，所以我们一个月几千块把孩子放在那是为什么？学国学吗？
7.对于孩子来说，每天的生活都是新鲜的，看图认苹果与看图认汉字都是在学习，是谁判定了孩子学习书本知识就是累的，学习课外知识就不累呢？
8.十几年前就开始喊小学减负，现在照样作业写到深夜。还不得不多花钱给孩子报辅导班，劳民伤财。不报辅导班怎么可能？先不说成绩的事，谁有空不工作从四点多就陪着他们玩？现在这个新政策，能不能普及谁说得准？
在我看来，教育的门槛不是减负，而是逐渐提高。
在这个知识改变命运，高考定终身的时代，底层的孩子想挤进上层社会越来越难。普通老百姓家的孩子，在经历一次一次减负和“保留天性”的童年之后，拿什么与上层社会的孩子拼？
最终禁完了课外辅导班，优秀的老师只会成为私人家教，不需要靠学校的教育，也能把各名校的私教请回家。学艺术可以直接拜访名师做关门弟子。
就连星二代都在崛起，小糯米三岁的英语碾轧杨幂，黄多多八岁写英文剧本，陈浩民的大女儿六岁半已经上三年级，在这个两极分化日趋严重的社会，我们的孩子度过愉快童年的时候，人家的孩子已经熟读文艺复兴时期的欧洲文学。为什么人家的孩子不存在揠苗助长？
上层社会的后代子孙，慢慢不再担心有人来抢饭碗了。你还相信学习无用，快乐教育吗？
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