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文 | 小丽儿妈咪（此文为原创 ，版权归属本作者所有，欢迎个人转发分享）
是出于溺爱或者是考虑孩子年龄尚小，不少父母疏于对孩子的管教，以为孩子长大之后就会懂事。殊不知教育要趁早，对孩子不良行为的忽视等于纵容与支持，错过对行为规范的关键期，孩子越长大，将会越难管教。
孩子在1-2岁的时候对好坏的知道是有限的，他们不知道自己哪些行为是对得，哪些行为是错的，对于父母的说教与警告，也是茫茫然不知所谓。
当孩子到了3岁的时候对自己的行为有一定的意识，与之前的行为相比，一些错误的行为更像是有意为之，他们清楚自己正在犯错，但是内心深处也无法对此行为给出解释。
研究指出：3~6岁是孩子性格、行为习惯培养最关键的时期，可以用“潮湿的水泥期”来形容，孩子85%~90%的性格、想法、行为方式，都是在这个阶段形成的。李玫瑾教授指出：“对于孩子，0-3岁要有恩于他，3-6岁要立威于他。3岁的时候是给孩子立规矩，规范其行为的关键期，父母要重视对孩子的教育与引导。
一、父母该如何给孩子立规矩？
1. 教会孩子用语言表达感情
父母要引导孩子，当有了情绪之时，要用语言表达感情，而不是通过暴力或者不良行为来宣泄。
比如孩子在摔东西，父母要制止他的行为，并通过询问疏导情绪，你可以跟孩子说：“快停下来，我知道你很生气，你为什么生气呢？”帮助孩子认识到自己生气或愤怒的情绪，加以沟通疏导。
2. 平静中断法
当孩子有不良行为，父母尝试与之沟通无果的情况下，可以采用平静中断法。
平静中断法既是让孩子保持安静不许动，具体的做法如下：
把孩子放在椅子上，让孩子置身于一个相对“无聊”的地方，可以让孩子冷静下来并从错误的行为中走出来。
父母要简单地给孩子解释自己为什么这么做，这么做的原因是什么，告诉孩子你是爱他的，只是他的行为是你不能接受的，等孩子冷静下来之后，平静中断法就可以结束了。
平静中断法结束之后，父母要给孩子正面的引导，让孩子知道你希望他下次怎么表现，随着孩子年龄的增加，这种平静中断法每年适当增加一分钟。
3. 消退法
消退法就是忽视孩子的不良行为，对于孩子一些不良的行为可以采用忽视的策略，如果父母积极回应孩子就等于支持鼓励这种行为，当父母加以忽视的话，孩子就会自己慢慢消停。
对于孩子的一些小情绪、不良行为可以采用这种方法，如果孩子的情绪激烈、父母要给予回应，看看孩子出现什么问题，并给予安抚。
4. 明确固定的要求
父母对于孩子的期待要前后一致，不能今天希望孩子这样子，明天又希望孩子那样子，要树立明确固定的规矩，并要求孩子始终如一地遵守。
5. 父母的言传身教
父母是善良的、礼貌的、诚实地，培养出来的孩子也会是善良的、礼貌的、诚实的。父母希望孩子怎么表现，首先自己要先好好表现，给孩子树立一个好榜样 、言传身教，才能更好地引导孩子。
6. 强化孩子的好行为
父母对于孩子的表扬与赞美要大于批评与惩罚，还要在日常生活中善于发现孩子的良好行为，并及时给予鼓励，可以是一个拥抱或者亲吻，让孩子知道自己这么做是对的，这么做会得到父母的认可，便会强化自己的好行为。
爱是父母和孩子关系的核心，在塑造孩子行为方面起着积极作用。过刚易折，温柔是最有力的教育方式，但是原则问题又必须要坚定维护，不允许孩子越界。
你家孩子你是从什么时候开始给他立规矩的，有何成效？欢迎留言交流。
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我是小丽儿妈咪，是一名2岁宝宝的妈妈，也是一名高级育婴师。有关更多的育儿知识请关注我们，喜欢这篇文章，请分享给更多的人，别忘了点赞 + 转发
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