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这两天小A妈妈有些心烦，因为刚上幼儿园的小A告诉妈妈说，幼儿园的同学送给每个小朋友玩具，唯独没有送给他，回家后小A一直闷闷不乐，非常沮丧。
妈妈以为孩子受到了同学的排挤，非常担忧，然而和老师沟通以后，老师却说，今天刘姓小朋友带了一个机器狗玩具到学校来玩，期间和一些同学分享过，确实没有和小A一起玩，但是刘小朋友也没有把机器狗送给别人，而是自己带回家了。
咦？怎么回事？小A为什么撒谎了？而且还有那么多细节，到底是小A撒谎，还是幼儿园真的有什么隐情呢？
沟通以后我们认为，老师的说法是可信的，更多还是小A“脑补”了一个“悲惨的故事”。
那么，为什么小A会撒谎呢？
50%的孩子三岁就会撒谎
其实，研究表明，3岁的小朋友就会撒谎了，甚至更早，并且撒谎的比例很高。但是我们很少去在意，为什么呢？一方面我们认为他们还小，是随口说说，另一方面，很多时候我们根本想不到他会撒谎，继而就无法察觉他的谎言。
对于低幼小宝宝的撒谎行为，我们该怎么办呢？
不要对低幼宝宝的撒谎行为上纲上线
首先当然是不用上纲上线，不要立马就很紧张，怎么回事？3岁就撒谎，长大可还得了？其实小小朋友撒谎，更多时候是“我以为这个是这样的”。比如：
小B和弟弟一起玩，小B打碎了花瓶，然后告诉妈妈是弟弟打碎的，哪怕妈妈就在一旁，明明看见是小B打碎的。这时候小B其实是想表达“我真希望这是弟弟打碎的，不是我”
再比如：
小C跟小朋友炫耀：我家有大房子！我家养了很多狗狗和猫咪！但其实他家住得很普通，也没有养宠物。那么小C的行为，其实是一种“想象”和“现实”分不清，也是一种脑补，当然还有虚荣心的成分。
所以，我们再回看小A的谎言，其实最大的可能就是，他太喜欢刘同学的机器狗玩具了，然而刘同学并没有和他一起玩，于是他“脑补出”刘同学带了很多机器狗玩具来，分给了除了他以外的所有小朋友，于是心里受到了伤害——这些所有生动的细节，其实都是他在一旁看同学们玩玩具时，内心渴望又不甘而幻化出的想象罢了，而受制于年纪的原因，他又无法分辨这种想象和现实的区别，于是就把这当做了现实讲给妈妈听。
综上，低幼的小朋友撒谎，不用过于紧张。
其次，我们需要重视宝宝的撒谎
还是小A的例子，宝宝的谎言也是需要重视的。通过分析，我们可以看出，小A平时比较调皮——他自己也说他喜欢推人，所以刘同学不喜欢和他玩；小A又有些胆怯——他想和同学一起玩玩具，却又不敢上去参与大家的游戏；内心也有点受伤——感觉大家都很开心，自己被孤立了。
通过分析以后，妈妈经过和老师的沟通和认可，以不久以后小A的生日为契机，在幼儿园给小A办了一个简单的生日会，生日会上妈妈给小A准备了很多玩具小汽车，让小A一一分送给每个同学。
通过这个生日会，小A重树了自信心（生日会上的绝对主角，大家都以他为核心的感觉太棒啦！），又通过送小礼物拉近了和同学们之间的感情，同时老师还在生日会上鼓励小A说，又长大了一岁，以后和同学们玩耍时要更加友好和礼貌，期待你成为我们的“友好之星”哦！——通过心理暗示和日常生活中的提醒，逐步改掉小A推人的一些调皮行为。
现在，小A又变得快乐而自信了！
所以说，低幼宝宝的撒谎，虽然是童言无忌，但其实也反映出宝宝内心的想法，家长们虽不必对“撒谎”这个事情过度定义和紧张，却需要学会读解宝宝撒谎背后的原因和内心的需求。这样才可以帮助宝宝更好地成长哦！
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