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“奥赛现在在高考成绩里不加分，小学还要不要学奥数？”
——这是很多宝妈问过我的问题。
那我们看看一些国内顶尖名校的招生政策吧，你也许会有许多新的发现：
■ 北京大学自主招生对象为：在高中阶段参加全国中学生学科奥林匹克竞赛（数学、物理、化学、生物学、信息学）全国决赛获得优异成绩者。
■ 北京大学“数学英才班”招生条件：中国数学奥林匹克竞赛全国决赛取得优异成绩者；或者有数学特长，并在国内外数学专业相关学习实践活动中取得优异成绩者。
■清华大学自主招生对象为：在数学、物理、化学、生物、信息学等学科具有学科特长，且在学科奥林匹克竞赛中表现突出的学生。
■清华大学“丘成桐数学英才班”招生办法：入围学生中的中学生学科奥林匹克竞赛国家集训队成员无需参加高考即达到我校录取要求。
怎么回事，北大清华，这是跟政策对着干的节奏？你想多了，清北一定是招生政策的坚定执行者。但作为学校的自主招生，北大清华还是坚定根据自己的办学理念培养方向，自主招收最有培养潜力的学生。
发现了什么呢？没错，在清北这里，奥赛风头正劲，没有一丝一毫的减弱。
即便是在国际上，数学学术领域的诺贝尔奖"项菲尔兹奖"，从1990年到2005年间全世界共有26位数学家获奖，而其中有13人是曾经的国际数学奥赛金牌得主！整整占比50%！
然而由于奥数的晦涩难懂，坊间普遍有一种说法：奥数只适合5%的孩子学习，对另外的95%是不适合。
但更多的声音是——
”小学最后悔的事可能就是没学奥数了……“
以及——
”娃连奥数都没学好就要小升初了…现在只能念普校…“
“很多人说小学奥数没用，谁能想到申请研究生的时候又要用到呢？”
尽管很多家长觉得还是让孩子拥有一个快乐童年比较重要，只可惜，现实是骨感的！
进了小学，尤其是到了三年级，一个现实的问题摆在了面前——学校里越来越重视成绩，距离小升初也越来越近，压力越来越大。要想在同龄人中出头、拔尖是越来越难了。
对此，我们的金牌讲师、全球“脑王之王”杨易老师也曾就孩子到底要不要学习奥数说过自己的看法。
(诺，下面就是我们CEO潇姐和杨易老师在公司庆祝他夺冠拍的合照。）
杨易老师曾分享过一个关于他侄女的故事：
杨易老师侄女的父母秉承让孩子快乐成长的原则，在孩子上小学之前，除了幼儿园教的内容，其他时间不让孩子碰任何一本书，只让孩子玩。
图片来源于网络侵删直到去年侄女真的上小学的时候，才发现与同龄人落后一大截，尤其是数学…每次考试成绩都很拖后腿。一年级寒假的时候，因为孩子放假早，就委托杨易老师带了一段时间（主要是想让杨易老师辅导孩子功课），杨易老师看不下去孩子这也不会、那也不如人，于是干脆带着孩子学了俩月的奥数。
导师的外孙女而就在杨易的指导下，2个月的时间，结果一年级下学期数学成绩稳居班级第一。后来更是因为因材施教、重点培养，顺利上岸牛校早培班。
有亲身经历的杨易老师认为“真正的数学思维培养正是在小学阶段”，如果把教育比成盖房子，这个阶段正是在打地基、搭结构。
用杨易老师的话说：“奥数是不同于且高于普通数学的数学内容。求解奥数题，大多没有现成的公式可套，但是却有规律可循。包含了发散思维、收敛思维、换元思维、反向思维、逆向思维、逻辑思维、空间思维、立体思维等二十几种思维方式。”
有上海的家长专门调查过：上海孩子考上高中的比例，大约只有50%，更不用说什么市重点，名校了。
如果想最终靠近交大复旦这样的好大学，在小学的时候，你最起码是所有孩子中的前11%！
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