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四年级语文大家已经复习了一段时间了，许多家长朋友也想找一份卷子来考考孩子，及时了解孩子的复习情况。为此，我这里给大家提供了一份四年级语文下册模拟测试题目，这份题目我们学校四年级一班进行了测试，全班43人，85分以上的有35人，大家认为难点在作文。你不防也给孩子做做，看看情况如何。
第一大题，积累与运用。
第一题看拼音写词语。其实这样的题目比较简单，学生首先能够正确的拼读这些音节，然后根据音节写出相应的词语。这些词语都是课文当中的生词，没有什么难点。
第二题选择合适的字填在横线上。这些都是形状非常相似的形近字。学生要能够认真的辨清它们的字形。才能正确地选择相应的字组成词。
第三题，把下面的词语补充完整。这些都是课文中或者学生平时学过的成语。主要考查学生对成语的熟练掌握程度。
第四题，选词填空。这里有两组题目。他们都是意思非常相近的词语。所以学生很容易混淆。因此在选择之前先要区别出这些词语之间意思的差别，然后根据句子的意思选择正确的词语填入。
第五题，改正下面句子里的错误。这其实就是修改病句。修改病句，首先要读句子，找出句子的病因，然后进行正确修改，修改完毕还要仔细的检查。第一小题搭配不当，不能“”克服了错误，应该克服了困难。把“”错误改成“”困难就可以。第二小题也是搭配不当，改为参观图书馆。第三小题。语序的颠倒，把“”两个新旧改成“”新旧两个。第四小题是归类不当，西红柿不是水果，可以把它改成任意一种水果，比如说雪梨。
第六小题把下列诗句补写完整。这些都是课文当中的诗句，主要考查学生对诗句的熟练掌握程度。
第二大题，口语交际。
我们首先要看懂他提供的这个例子讲了什么意思：清洁工人打扫干净了街道，一个学生随手把香蕉皮扔在干净的路面上，清洁工人劝说同学不要乱扔垃圾，可那个同学却说了很难听的话。现在假如尔在场，你会怎么劝说这个学生的。我们可以从这两方面来劝说。1、要尊重别人，珍惜别人的劳动成果。2、你这种行为对环境的影响，对你个人形象的影响。注意口语交际中说话的口气要委婉，对人要有礼貌，像在劝说的语气。
第三大题，阅读。
这里有两篇阅读短文。做阅读之前，首先要通读短文一到两遍，了解短文的大体内容。然后带着问题去寻找答案。第一篇短文是《杨柳姑娘》。第一题读短文，在括号里填上合适的词语。这些可以在短文中直接找到答案。他没有规定一定要在短文中找相应的词，你也可以自己填上其他的词也可以。第二题写出文章中表示时间的词语。可以直接从课文中找到清晨，中午，傍晚。第三小题，杨柳姑娘的魔术是指什么？用横线画出来。对于题的答案可以在第三自然段中找到。第四题没有什么难点，找出一个比喻句，并仿照它写一个比喻句就可以了。
第二篇的阅读短文是《天鹅》。第一题很简单。第二题，要求找一个比喻句。并不是所有带有“”好像这样的词的句子，就是比喻句。一定要注意，这篇短文就有几个像比喻句的，而不是比喻句。第三题，天鹅的美独特的原因是任何一种飞禽都无法具有这种个性。其表现是高傲，纯洁，娴静，深沉。
这两篇阅读短文都不是很难，但要求学生平时要多动脑，多做阅读练习，才能提高自己的阅读水平。
第四大题，作文。
这篇作文有比较大的难度。下雨了，雨点发出了声音。这个声音像什么呢？是一曲动听的交响乐。还是一首优美的赞歌。你还可以想象它是热烈的掌声，欢乐的鼓点。总之，你觉得它像什么你就写什么。发挥你的想象翅膀，写出自己的体会和想法。字数最好在400字以上，语句通顺，条理清楚，语言生动，不写错别字。
参考答案
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