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导读：从某些方面讲，我国学校所采取的正是“军事化”管理的教育模式，对学生所灌输的也正是“服从”理念，这样培养出的学生何谈“创新”？
故事一：湖南某大学监考老师利用强权“猥亵”学生。
艺体生考试
2012年7月26日，湖南某大学发生了一起“骇人听闻”的“猥琐学生”事件。事件的起因源于一场考试，监考老师于小华强势将常规的21个考试项目更改为“胸部检查和腹股沟淋巴结触诊”，而且还必须由他“亲力亲为”，并且要求所有女生必须脱光衣服考试，否则考试成绩记为零分，“要么脱掉，要么挂掉”。于小华老师给了学生们一道简单的选择题，在军事化管理的教育模式培养下的学生们选择了“服从”，所以他们都顺利的“通过了考试”。
当然，最终纸是包不住火的，这件事还是被曝光了，于小华老师的最终结局是调离原岗位并留党观察、行政记过……
针对以上事件，我们反推理一下，正常女生的话如果被“非礼”，第一反应是不是应该报警，或者大声喊叫寻求帮助。这是正常状态，而我们的学生，在监考老师连续多次以“挂科”作为威胁下，女学生们“认怂”了，我们得出的结论是：女学生们身体成熟了，思想却还停留在幼稚的盲从阶段！
故事二：孔子在2000年前就已经提出了一个非常超前的“教育”理念！
孔子讲学
孔子在其约30岁（公元前522年）左右，因讲学而有些名气（三十而立），是为发端，距今2540年。也就是在2500年前左右，孔子曾提出“三人行必有我师”教育理念，应该是初中时期的事，我们当时对这句话的理解来源于老师的解读，意思是“任何人都可以是我们的老师”，即使是在写这篇文章之前，我也是这么理解的，这是一种求学的态度，其实还有一个深层次的理解，我至今也是刚刚领悟，即“老师并不是万能的”！
相对于“任何人都可以是我们的老师”这般浅显的理解，“老师不是万能的”才应该是孔子所要表达的教育之“精髓”所在，用在我们如今的教育，就是要求学生要敢于“挑战权威”并勇于创新！只有这样的教育才能救活如今的“学生”。有人说孔子的儒家思想“迂腐”，并有越来越多的所谓“教育”专家挑战孔子权威，何其哀哉，只是我们没有领悟到那深层的意境罢了。
故事三·总结：学分并不是什么要命的东西。
我们的学生学来学去终究还是为了“分”而已，“分”是学生的命根不假，至少目前是，但也不至于为了那一两分而对老师唯命是从。记得应该是今年刚发生的事，中国一研究生为了修分，对于中国某一位知名的大学教授“人前端茶倒水，人后洗脚捶背 ”，最后受不了压力而选择结束生命，真实的案例，具体过程由于最近“健忘症”犯了，已经想不起。
总结，对于老师的话我们要时刻怀有一丝“怀疑精神”，如果一个人话可以让一个群体达到“盲从”的地步，唯“邪教”也！原创声明：本文作者“光头侠”-非专业资深野路子教育专家！
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