搜故事,从300万个故事到海量知识百科的华丽转变!

从微课大赛看微课视频制作标准

时间:2011-05-11

2018年全国高校医学类微课教学比赛正在火热进行,作品提交截止日期为今年的11月30日,参赛教师都在精心制作参赛微课视频,但是可能部分教师并不知道参赛视频

提示:本文共有 1592 个字,阅读大概需要 4 分钟。

2018年全国高校(医学类)微课教学比赛正在火热进行,作品提交截止日期为今年的11月30日,参赛教师都在精心制作参赛微课视频,但是可能部分教师并不知道参赛视频应该需要怎么样的技术规格,那么我们来看看微课视频制作的标准都有那些呢?

根据全国高校微课比赛官网提供的标准如下:

一、录制要求 (一)课程时长 每门课程总时长5-15分钟以内。删除与教学无关的内容。 (二)录制场地 录制场地可以是课堂、演播室或礼堂等场地。录制现场光线充足、环境安静、整洁,避免在镜头中出现有广告嫌疑或与课程无关的标识等内容。现场是否安排学生互动可根据录制需要自行决定。 (三)课程形式 成片统一采用单一视频形式。 (四)录制方式及设备 1.拍摄方式:根据课程内容,可采用多机位拍摄(2机位以上),机位设置应满足完整记录全部教学活动的要求。 2.录像设备:摄像机要求不低于专业级数字设备,在同一门课程中标清和高清设备不得混用,推荐使用高清数字设备。 3.录音设备:使用若干个专业级话筒,保证教师和学生发言的录音质量。 4.后期制作设备:使用相应的非线性编辑系统。 (五)多媒体课件的制作及录制 教师在录制前应对授课过程中使用的多媒体课件(PPT、音视频、动画等)认真检查,确保内容无误,排版格式规范,版面简洁清晰,符合拍摄要求。 在拍摄时应针对实际情况选择适当的拍摄方式,与后期制作统筹策划,确保成片中的多媒体演示及板书完整、清晰。

二、后期制作要求(一)片头 片头不超过10秒,应包括:学校名称、单位、课程名称、主讲教师姓名、专业技术职务等信息。 (二)技术指标 1.视频信号源 (1)稳定性:全片图像同步性能稳定,无失步现象,CTL同步控制信号必须连续:图像无抖动跳跃,色彩无突变,编辑点处图像稳定。 (2)信噪比:图像信噪比不低于55dB,无明显杂波。 (3)色调:白平衡正确,无明显偏色,多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。 (4)视频电平:视频全讯号幅度为1Ⅴp-p,最大不超过1.1Ⅴp-p。其中,消隐电平为0V时,白电平幅度0.7Ⅴp-p,同步信号-0.3V,色同步信号幅度0.3Vp-p(以消隐线上下对称),全片一致。 2.音频信号源 (1)声道:中文内容音频信号记录于第1声道,音乐、音效、同期声记录于第2声道,若有其他文字解说记录于第3声道(如录音设备无第3声道,则录于第2声道)。 (2)电平指标:-2db—-8db声音应无明显失真、放音过冲、过弱。 (3)音频信噪比不低于48db。 (4)声音和画面要求同步,无交流声或其他杂音等缺陷。 (5)伴音清晰、饱满、圆润,无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声无明显比例失调,解说声与背景音乐无明显比例失调。

三、视、音频文件压缩格式要求 (一)视频压缩格式及技术参数 1.视频压缩采用H.264格式编码。 2.视频码流率:动态码流的最高码率不高于2000Kbps,最低码率不得低于1024Kbps。 3.视频分辨率: (1)前期采用标清4:3拍摄,请设定为720×576;前期采用标清16:9拍摄,请设定为1280×720; (2)在同一课程中,各讲的视频分辨率应统一,不得标清和高清混用。 4.视频画幅宽高比: (1)分辨率设定为720×576,请选定4:3;分辨率设定为1280×720,请选定16:9; (2)在同一课程中,各讲应统一画幅的宽高比,不得混用。 (3)比赛支持两种比例视频上传,请在“视频介绍”中进行展示比例设置。 5.视频帧率为25帧/秒。 6.扫描方式采用逐行扫描。 (二)音频压缩格式及技术参数 1.音频压缩采用H.264格式编码。 2.采样率48KHz。 3.音频码流率128Kbps(恒定)。 4.必须是双声道,必须做混音处理。

以上便是大赛的微课视频制作标准,其实此标准便是一个及格的微课视频应该有的质量。

看到此处说明本文对你还是有帮助的,关于“从微课大赛看微课视频制作标准”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益,推荐继续阅读下面的相关内容,与本文相关度极高!

本内容不代表本网观点和政治立场,如有侵犯你的权益请联系我们处理。
网友评论
网友评论仅供其表达个人看法,并不表明网站立场。
相关阅读
干货 手把手教老师快速 高效制作微课视频

干货 手把手教老师快速 高效制作微课视频

故事,文字,数字,图片,动画,幻灯片,视频,页面,场景,下图,内容,方式,节奏,课堂,音乐,老师们,老师,效果,标准,氛围,内涵,功能,字体,小人,意境,时候,时间,本质,经验总结,观众

2020-05-14 #长篇故事

微课:纸工制作——小鳄鱼找朋友

微课:纸工制作——小鳄鱼找朋友

视频,模式,分辨率,协议,帧数,日志,版本号,流水,音量,速度,质量,错误码,腾讯视频

2020-06-28 #故事大全

开展全区第三届微课制作和数字故事制作 评选竞赛的通知

开展全区第三届微课制作和数字故事制作 评选竞赛的通知

故事,数字,幼儿园,竞赛,教师,中小学,作品,附件,全区,内容,学科,教学内容,视频,资源,复赛,情境,教学,材料,汇总表,知识点,组织,脚本,教学设计,教学视频,区教育局,信息技术,横山,三等奖,习题,依据

2020-06-14 #故事会在线阅读

网课录制用什么软件?简单低成本微课制作经验分享

网课录制用什么软件?简单低成本微课制作经验分享

视频,课程,功能,声音,平台,软件,课程内容,过程,麦克风,教程,快捷键,摄像头,文档,格式,模式,环境,系统,编辑,设备,很重要,中卡,力强,在讲,上都,都会,一段时间,个人,主题,先演,人物

2019-09-27 #故事会

爱奇艺推出首个互动视频标准 为互动视频创作提供“方法论+工具”

爱奇艺推出首个互动视频标准 为互动视频创作提供“方法论+工具”

视频,内容,爱奇艺,视频标准,用户,娱乐,创作者,平台,行业,创作,能力,消费,技术,方式,龚宇,互动式,习惯,制作方,因子,商业模式,家庭,工具,方法论,时代,流程,标准,模式,科技,特征,观众

2014-01-20 #故事会

微课大赛

微课大赛

汉语,广西师范大学,中文,研究生,国际教育,刘志汉,国际文化教育学院,一直以来,学校,专业,个人简介,中国,国际,学院,电话,水平,院系,邮箱,领域,大赛,专业硕士,为了提高,出国留学,文华教育,很高兴,有机会,汉语教育,汉语教学

2020-09-25 #故事大全

劲牌助力人民日报《我与中国》全球短视频大赛反响热烈

劲牌助力人民日报《我与中国》全球短视频大赛反响热烈

中国,中国故事,公司,活动,故事,祖国,我与中国,人民日报,作品,初心,短片,镜头,视频,大赛,壮美河山,文房四宝,脱颖而出,中国力量,同维度,手工制作,新中国,生活家,碧海蓝天,讲述了,中心,一家,中华文化,专题,乡村,全球

2010-07-02 #故事会

中国第一届微课大赛一等奖《Too noisy》绘本阅读微课视频有配套教案

中国第一届微课大赛一等奖《Too noisy》绘本阅读微课视频有配套教案

技巧,儿童,方式,封面,方法,教师,策略,英语水平,角度,身份,讲故事,教孩子,享受快乐,听别人,提升自我,让孩子,转变为

2020-07-28 #故事会在线阅读