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学习数学其实是一件非常奇妙的事情，让我们一起感受在学习数学过程中获得的乐趣，数学好像是有一种魔力，一旦上瘾就会非常沉迷其中。下面让我们一起感受一下吧。
学生要提高自我调节的“适教”能力，能够了解教师的教学，才是一个好的学生。
一般来说，教师经过一段时间的教学实践，因为他们的不同理解的教学过程和知识结构的特点，思维、人格倾向，专业经验，教学方法，方法，策略，采用上述显示一定的趋势，形成自己独特的教学风格和一致或特征。
作为一名学生，让老师适应自己显然不现实，我们应该根据老师的教学特点，根据自己学习的实际情况，优化学习策略，调整自己的学习行为，使自己的学习方法逐渐适应老师的教学方法，这样才能学得又好又快。
养成良好的计算习惯，校核计算，提高计算能力， 计算过程也很重要，在计算过程中，如果第一步做错了，那么剩下的根本就不需要做了，做了肯定也是错的。
学习数学离不开运算，初中教师经常在黑板上一步一步地计算，但由于运算很耗时间，所以到了高中，教师经常把计算留给学生。
作为学生要多动脑，勤动手，不仅养成写的好习惯，还可以时常口算和心算，复杂的运算，在这过程中一定要有耐心，掌握理论，注意总结一套有效简单的方法。
为了提高自学能力，养成预习的好习惯是非常重要的。应该做到在每节课之前都要预习。
课前预习而“生疑”，“带疑”听课而“感疑”，通过老师的点拨、讲解而“悟疑”、“解疑”，从而提高课堂听课效果。
预习也叫课前自学，准备越充分，听的效果越好；听的效果越好，下一节的预习就越好，从而形成一个良性循环。
在课堂上还应该养成记笔记的好习惯，因为每节课的时间是有限的，所以老师会对一般事物的本质进行记录，所以有必要加深对它们的了解，常言说好记信不如烂笔头 。
其次，我们可以方便去查找不会的内容。如果学生不理解课堂上讲的知识，那就更应该做好课堂笔记，便于课后复习，直到他们理解不会的知识点。
养成改正的习惯，提高自我判断的能力。要养成积极进取、顽强不屈、挫折忍让、不自卑的心理素质，要做错事要反复思考问题，寻找错误的原因，改正错误，养成良好的习惯，许多问题都会得到启发，从而提高自我评价的能力。
广州朴新教育/文
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