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01
2019年全国Ⅱ卷高考作文题目
每年的高考作文， 必然引来大众热议！
阅读下面的材料，根据要求写作。1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。1949年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征程。1979年，“科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。2019年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。2049年，中华民族实现伟大复兴，中国青年接续奋斗……请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。① 1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿。② 1949年10月1日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。③ 1979年9月15日，参加新生开学典礼后写给同学的信。④ 2019年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。⑤ 2049年9月30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
02精准把握如何审题
写好高考作文，审题精准是关键！
材料中，共计五个时间节点，对应五个青年学生当事人的身份。笔者建议，你最熟悉、最拿手的领域在哪个时间节点，就选择哪个时间节点和对应身份进行写作，扬长避短是此次高考作文题中之题的又一深意！
巴黎和会中国外交失败，引发五四运动！
1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。什么运动？你可知道？“五四运动”，又称“五四风雷”；即1919年5月4日，在北京的青年学生、群众、市民、工商等各阶层共同参加的示威游行、请愿、罢工、暴力对抗等多种形式的爱国运动。
03掌握“五四运动”的事件经过
巴黎和会，一场帝国主义的瓜分盛宴！
“五四运动”，大多数的高中生都从语文、历史两门课上有所学习、有所了解；但是，如果仅限于书本上的阅读，缺乏深入的理解、深刻的感悟，那么想在此次的高考作文中脱颖而出，其实是非常困难的。一不小心，千篇一律、泛泛而谈地写作便会“应运而生”，但这样的文章是拿不到高分，更谈不上优秀的！
接下来，让笔者带大家再次回顾学习一下“五四运动”：
以《新青年》为代表的新文化运动！
（一）历史背景：1）思想上的新文化运动，以陈独秀的《青年》杂志（后改为《新青年》）为代表的刊物激发国人的新思想，即民主、科学、自由、兼容等。2）丧权辱国的北洋政府。当时的北洋政府深受各个党派、各地军阀的制约，政策因之时有变异；同时，以袁世凯卖国求荣的“二十一条”等丑闻时有曝出，群众内心早已不满当政者的卖国行为。
第一次世界大战，美国“脱颖而出”！
（二）事件起因：1）一战胜利国。北洋政府对德宣战（参加第一次世界大战）并胜利后，以协约国胜利国参加在巴黎举办的“和平会议”，简称“巴黎和会”。2）丧权辱国的《凡尔赛合约》。在“巴黎和会”上，中国代表提出废除外国在中国的势力范围、撤退外国在中国的军队和取消“二十一条”等正义要求，但英、美、法、日、意等国不仅拒绝了战胜国中国的要求，竟然决定将德国在中国山东的权益转让给日本。此次中国外交的失败，直接引发中国民众的强烈不满，从而引发五四运动，在这样强大的压力下，中国代表最终没有出席巴黎和会的签字仪式。
五四运动中，无数的先烈学子加入运动！
（三）事件经过：
1919年3月6日，梁启超致电北京政府，报告和会上获知的日本借款和山东问题。1919年4月24日，梁启超致电国民外交协会，发布归还青岛通电。1919年4月29-30日，巴黎和会代表参加会议，《凡尔赛合约》关于山东问题条款【第156、157、158条】，德国在山东权益让与日本。1919年5月1日，中国谈判代表、外交总长电告北京政府，并称如不签约，将遭受的有所不利。上海《大陆报》“北京通讯”发布“政府接巴黎中国代表团来电，谓关于索还胶州租借之对日外交战争，业已失败。”1919年5月2日，北京政府密电中国代表可以签约。外交委员会事务长、国民外交协会理事林长民在《晨报》、《国民公报》撰文：“山东亡矣，国将不国矣，愿合四万万众誓死图之。”1919年5月3日下午，以林长民为首的北京国民外交协会召开会议，决定阻止政府签约。北京大学校长蔡元培将外交失败转报学生。当晚北大学生召开学生大会，并约请北京13所中等以上学校代表参加，大会决定于4日在天安门举行示威游行。1919年5月4日上午10时，各校学生召开碰头会，商定游行路线。下午1时，北京学生3000余人从汇集天安门，现场悬挂北大学生“还我青岛”血书。队伍向使馆区进发，受到巡捕阻拦，学生代表求会见四国公使，仅美国使馆人员接受了学生的陈词书，英法意使馆均拒绝接受。随后发生学生大规模游行。1919年5月5日，北京各大专学校总罢课。清华学生宣布“从今日起与各校一致行动”。蔡元培为首的校长团斡旋，被捕学生返校，学生复课。1919年5月7日，上海60多个团体举行国民大会。1919年5月9日，蔡元培出走。上海各学校全部罢课。至此之后，五四运动的影响持续发酵，全国各大城市罢课、罢工、罢市声援北京学生的爱国运动。1919年6月28日，原定签约之日，中国代表团驻地被留学生包围，代表团发表声明，拒绝在合约上签字。
04掌握“五四运动”的重要意义
回顾五四运动，重温五四精神！
（一）“五四运动”的历史特点：
彻底地反帝国主义反封建社会。从表面感性认知走向实践反对运动。一次真正意义上的“群众运动”。广泛地发动和组织群众参加的革命运动。促进马克思主义在中国的传播及其与中国工人运动的结合。开启新民主主义革命的“大门”，由学校师生发起，由工人群众扩大的无产阶级领导的新民主主义革命。
五四精神，代代相传！
（二）五四精神：爱国，自救，进步，科学，民主。
五四运动之《北京学界全体宣言》：日本在万国和会要求并吞青岛，管理山东一切权利，就要成功了！他们的外交大胜利了，我们的外交大失败了！山东大势一去，就是破坏中国的领土！中国的领土破坏，中国就亡了！所以我们学界今天排队到各公使馆去要求各国出来维持公理，务望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权，内除国贼，中国存亡，就在此一举了！今与全国同胞立两个信条道：“中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！国亡了！同胞起来呀！”
谨记“五四运动”，铭记“五四精神”！
（三）“五四运动”的历史意义：
伟大的群众爱国运动。全民参与的爱国运动，全民族彻底地反帝反封建运动。深刻的思想解放运动。加深全国人民认识、改造中国的问题、反思及探索。开启新民主主义革命。五四运动让无产阶级登上政治舞台，彰显民众力量。在此，笔者想告诉各位学子，平时多读书、多学习，对各方面的事物，特别是关系国家民族命运的事件，要深入学习，而非停留在表面；只有如此，你才可能写得出深刻内涵、深刻意义的文章，而不只是表明的的华丽辞藻！
同时，笔者推荐一本关于高考作文的作文素材和优秀范文的书籍，即《作文侠》；书中对近年来的满分作文和作文素材进行了有重点地、有方向地收集和整理，对个体写作的成形与成长，有极大的帮助；望对你的写作精进有所助益！
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选题：1919年5月4日，青年学生在学生集会上的演讲稿。
身份：青年学生；时间，1919年5月4日；地点：学生集会；类型，演讲稿。
捐躯赴国难，誓死忽如归
悲愤的同学们：
“覆巢之下，安有完卵”！这是古人孔融的两个八、九岁的儿子都明白的道理，为何当下的北洋政府却无从知晓、不明其理？在我们刚刚见证过袁世凯卖国求荣的“二十一条”之后，今天的北洋政府明明是作为战胜国参加巴黎和会，却在和会上又将再一次出卖国土，将德国在山东的权益转交给日本，这是何等的不耻，何等的下作！
对此，我们坚决说不！哪怕为此，将要付出生命的代价！对此，我们要行动起来，走上历史的前台，走向政治的舞台，第一个站出来向北洋政府说不！对此，我们要号召全国四万万中华同胞一起参与，一起向北洋政府说不！这，就是我的决心；我相信，这也是在场所有同学们毅然决然的心声！
回顾历史，无数的英雄先烈为了国家的强盛、民族的兴亡，付出了一生，付出了生命，才创造出辉煌的中华文明五千年。南宋文天祥的《过零丁洋》中有一句，让我印象深刻，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。是的！死亡，并不可怕；可怕的是没有爱国之心，不能为国尽忠！近代的抗倭民族英雄戚继光，也在《过文登营》中感叹：“遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华。”
青春，应该奉献给什么？应该奉献给国家，为国家的发展、民族的未来做出一份应尽的贡献！试想，如果一个国家，一个民族都不能够保障自己的国土利益和主权完整。那么，试问，在这个国家中、民族中生存的我们，又谈什么明天和未来？又拿什么脸面去向子孙交代，今天的我们是如何丢失掉国家和民族的利益？
再看当下，我国战败了要赔偿割地，我国战胜了还要赔偿割地！这，是什么公平，是什么公理，是什么和平会议？不过是以英、美、法等帝国主义再次剥削压迫我国的手段罢了！不过是毫无作为的北洋政府再次卖国求荣、丧权辱国罢了！让我们看看那北洋政府奴颜婢膝的模样，他们有什么资格代表我国人民？他们凭什么一再出卖国家利益和人民利益？
同学们！可曾还记得陆游的诗句“一身报国有万死，双鬓向人无再青”。是的！难道非要等到白发千丈、老态龙钟的我们，才后悔今天的我们毫无作为吗？如果今天的我们毫无行动、无所作为，那我们又和无耻的北洋政府有多大的区别呢？
同学们！今天，就在这里，我们拿起文化的武器，拿起示威的武器；用行动向北洋政府表明我们坚决说不的态度，用行动号召四万万中华同胞加入这反对的大军；誓要让北洋政府收回这卖国的行径，势要向帝国主义表明我们捍卫中华民族的决心！
同学们！国难当头，我们作为祖国的青年，必须奉行爱国主义，必须表明坚决态度；哪怕真的要捐躯赴国难，我们也应当誓死忽如归！
同学们！让我们再次高呼“誓死力争，还我青岛！”
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