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近日，滨江小学给“宅”在家里的一二年级孩子布置了一份“特殊作业”：参与童心防疫“疫路有你，致敬最美”口罩制作活动。武汉加油！上虞加油！”“没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临，白衣天使加油！”……一句句写在自己设计制作的特殊口罩上的话温馨又动人。
口罩制作完成后，孩子们第一时间用父母的手机拍照传给教师。学校组织教师快速收集整理，并在微信公众号上进行推送、转发，引发家长和社会纷纷点赞。
学校精心引导孩子们“宅家活学”的创新做法还登上了“学习强国”。
延假不延学 教学不断线
突如其来的“疫情”延迟了开学时间，给学校教育教学带来新课题。如何应对？学校提出：延假不延学，教学不断线。学校还激励教师：将提升应对能力作为教师自我专业成长的课题来探索。
响应上级部门意见精神，学校先后出台《“停课不停学”告家长书》、《“停课不停学”学习活动指导意见》以及《“停课不停学”具体实施方案》等，规范时间、内容、操作等，对疫情期间线上教育教学作出详尽部署，要求教师利用网络开展线上教学，并指导学生科学合理地做好居家学习生活。
线上教育，是项新教学手段，需要探索和规范。为此，学校向全校教师、全体家长和学生提出了线上教育“五、四、五”要求，即教师做到五个“一”：每一天关注钉钉群，每一天推荐精选学习课程，每一天至少与学生进行一次学习交流，每一天关注学生体育运动，每一天评价学生学习情况：家长做到四个“力”：助力孩子假期规划，助力孩子均衡营养，助力孩子环境清静，助力孩子习惯养成：学生做到五个“两”：学习锻炼两不误，阅读劳动两周全，陪伴娱乐两提升，传统网络两结合，特长护眼两兼顾。
特殊时期更要创新推动教育教学工作。教师们群策群力，发挥学科团队集体智慧，踊跃跻身以年段学科为组的线上教学特色探讨活动。在年段学科组统筹安排下，各学科教师每天约定时间，积极出谋划策，提前制定课程计划，选择线上课程内容，讨论合适的综合性作业，解决实际网上教学中的问题困惑，确保了线上教学有条不紊、有序推进。
“春风行动” 关爱抗疫一线子女
“爸爸，我在家会好好学习，听妈妈的话。”2月13日，在送爸爸去湖北武汉的离别现场，孙霏凡向爸爸作出承诺。
孙霏凡是滨江小学四（5）班的学生，他的爸爸孙伟义是区中医院重症医学科副主任。平日里，霏凡跟爸爸尤为亲近，每天都会和爸爸一起研究数奥题。得知爸爸要去支援武汉，虽然感到十分不舍和担忧，但是孙霏凡还是双手赞成爸爸的决定。
得知孙霏凡爸爸驰援武汉消息后，学校立即组建起关爱小组，每天通过电话和微信询问孩子的生活、学习和心理状况。校领导和班主任还带着霏凡爱看的书走进孙霏凡家里进行一次特别家访。针对霏凡爱好数奥这一特点，数学老师赵刚辉自告奋勇地对霏凡说：“以后我就是你的赵爸爸，数奥上有什么想要问的，尽管问我。我们约好了：跟以前一样，你每天都有数奥时间。”霏凡的外婆连连称赞：“感谢学校对孩子的关心！”
新型冠状病毒肺炎疫情发生以来，有不少像孙霏凡爸爸这样的医护人员和一线工作者冲向疫情一线。他们在前线“作战”，家人是他们的牵挂，也是他们工作的动力。为了让这些“最美逆行者”安心投入到工作中，滨江小学结合学校实际情况，启动了“春风行动”，将支援湖北医护人员、区内新冠肺炎定点医治医院医护人员以及参与一线隔离管理、卡口执勤的子女列为重点关爱对象，对这部分学生进行精准摸排，实施一人一档，给予一对一关怀。截至目前，学校梳理出仍坚持在一线抗疫的医护人员子女7名，一线隔离点卡口等工作人员子女13名，社区、乡镇一线工作人员及警务工作人员子女22名。对于这部分学生，学校安排班主任、任课教师定期通过电话、视频连线等多种形式，随时关注他们的生活和学习状况，为他们制定学习计划，同时进行课程辅导。学校及时关注学生的心理状态，为他们指定了“一对一关爱导师”，定期与学生和居家陪护的家长保持沟通，开展心理辅导。
除此之外，学校还对这部分家长的事迹进行整理，积极讲好家长故事，传播“英雄爸爸”、“英雄妈妈”的“战疫”壮举和感人故事，让更多的学生和学生家长积极参与到疫情防控中来，共同为疫情防控贡献力量。
宅家乐学 活学助成长
2月20日晚，五（1）班学生郑茗心演唱的防疫歌曲《听我说 ，谢谢你》在浙江少儿频道播出。郑茗心同学用歌声向防疫一线医务人员致敬，也收获了特殊寒假中不一样的成长体验。
为了让孩子们宅在家里能乐学活学，教师们精心设计课程内容，有语文学科开展阅读积累、课外拓展的：有数学学科的训练动脑思维：有科学学科的动手实践操作的：有音乐美术学科进行艺术熏陶，练习书法字体的等。美术组教师创作的“疫”心“艺”意系列课程，把冠状病毒和美术学科无痕整合，创意无限，深受学生喜爱。体育教师现身录制一个个小视频，自己示范做各种体育小游戏，健身小运动，号召孩子们一起来运动打卡，全家一起锻炼强身。
值得一提的是，教师们还根据学生不同学情，精心设计出“必做题+选做题”的组合样式，供学生们自主选择落实。再配上听、说、读、写、算，绘画、唱歌、运动、实验等丰富的作业方式，既有效确保了全体学生的线上学习成效，又兼顾了学有余力的学生能力提升发展。
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