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教学目标:
1、通过学唱电影《刘三姐》插曲《唱山歌》,感受壮族民歌风格特点。
2、简单了解电影《刘三姐》的故事梗概。
3、了解壮族的风俗歌会“歌圩”。
4、教育学生弘扬祖国优秀的民族音乐文化,增强民族意识。
教学重点难点:
用优美、委婉的歌声演唱歌曲《唱山歌》,感受壮族民歌风格特点。
教学过程:
一、创设情境,导入新课
1、教师,同学们,你们去过桂林吗?广西桂林是一个山清水秀、风景迷人的地方。广西地杰人灵,那儿不但山美水美,也有许多人才,在广西壮族有一位深受人们喜爱的 民间歌手,你们知道她是谁吗?(刘三姐)对了,刘三姐被称为广西壮族传说中的歌仙。她美丽、聪明、善良、可爱,善于用歌声表达人们追求幸福的心声,所以人们十分喜爱她,也爱唱她的歌。让我们先来听听刘三姐的山歌吧!
2、播放《山歌好比春江水》。
3、教师:听了刘三姐的歌,你们有什么感受?
4教师:今天,我们就一起随着刘三姐的歌声走近刘三姐。(教师板书课题,学生齐读课题。)
二、自主阅读,体会感知。
1、 学生自由读课文。
2、 圈出本课的生字,自主读准字音。
3、自主合作理解词语。
疾恶如仇:本课指刘三姐憎恨坏人坏事如同憎恨仇敌一样。
仗义执言:本课指刘三姐主持正义,说公道话。
面红耳亦:本课形容秀才们被骂得脸和耳朵都红了。
气急败坏:指上气不接下气,狼狈不堪。
狼狈不堪;形容受窘的样子。
扬眉吐气:扬起眉毛,吐出闷气。形容长期受到压抑得到舒展后的兴奋神情。
蜂拥而上:像蜜蜂一样拥上前去。
恼羞成怒:由于气恼、羞愧而发怒。
幸灾乐祸:对别人遭受灾祸感到高兴
如坐针毡:好像坐在插着针的毡子上。形容心神不宁,坐立不安。
4、自主把课文分成四部分。
5、合作探究:课文主要讲了一件什么事?
(这篇课文写的是聪明伶俐的壮族姑娘刘三姐有一副美妙的歌喉,她用山歌做武器与土豪劣绅作斗争,深受乡亲们爱戴。)
6、交流分段的情况。
第一段(1~2):讲刘三姐山歌唱得好,人品更好,深受乡亲们爱戴。
第二段(3~8):讲刘三姐的歌声大灭了莫府管家的威风。
第三段(9~21):写刘三姐与莫财主请来的三个秀才对歌。
第四段(22):写土豪劣绅听了刘三姐的歌声如坐针毡,丧魂落魄,而乡亲们听了却扬眉吐气,拍手称快。
三、合作学习,读通文本。
(一)学习课文第一段
1、自主探究:刘三姐为什么会深受乡亲们的爱戴?
2、合作交流。
一是刘三姐山歌唱得好:她唱起山歌来,不仅乡亲们爱听,连那些飞鸟游鱼都会听得入迷。
二是刘三姐人品好;她热爱乡里,同情贫苦百姓;她疾恶如仇,对社会上的那些不平事,不仅敢于仗义执言,而且用山歌做武器与那些土豪劣绅做斗争。
(二)学习第二、三部分内容
1、合作探究:刘三姐如何用山歌做武器与那些土豪劣绅做斗争?
2、选几首山歌自己喜欢的读一读,说一说喜欢的原因。
⑴天地山川盘古开,飞禽走兽众人财。想吃鲜鱼就撒网,要吃野兔带箭来。(意思是说管家不能抢别人的劳动果实。)
⑵大路不平众人踩,情理不和众人排。横梁不正刀斧吹,管你是斜还是歪。(意思是说什么事情都得讲道理,你有不对的地方,大家就可以站出来讲。)
⑶没后悔,你会腾云我会飞,黄蜂歇在乌龟背,你敢伸头我敢锥。(意思是绝不后悔,我也不怕你。)
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1、合作探究:刘三姐用山歌做武器与以莫怀仁为首的那些土豪劣绅做斗争。那人民群众又有什么表现呢?找出有关语句读读。
2、交流反馈:
⑴刘三姐的歌声大灭了莫府管家的威风,大长了乡亲们的志气。乡亲们捋袖挥拳,蜂拥而上,管家在众人的嘲笑和咒骂声中急忙溜走了。人们都围上来说:“三姐,你的歌唱得好,真唱到我们心窝里了。”
⑵三个秀才和刘三姐对了一阵歌,已经狼狈不堪了,乡亲们还想戏弄他们一下,就出了个谜语让他们猜。
四、总结全文,感悟升华。
七、布置作业:
1、朗读课文。
2、熟读山歌。
出示作业。
板书设计:
刘三姐 嫉恶如仇 仗义执言
乡亲们 扬眉吐气 拍手称快
土豪劣绅 如坐针毡 丧魂落魄
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