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你有没有发现3-4岁的孩子看了大量的动画片，语言词汇还是很少呢？因为看电视动画只是视觉体验，孩子没有形成听觉和口语互动，看动画片对孩子表达能力并没有多少促进作用。但是亲子阅读，绘本阅读可以丰富孩子的表达词汇，有效促进孩子的表达能力。
每个阶段孩子对阅读的体验
6个月—2岁孩子眼睛能看清楚，期待建立对美的图画和声音的欣赏，给孩子图画感丰富的绘本，可以让孩子看图，妈妈陪读，也可以给孩子听手指谣类很押韵的歌曲：小白兔，白又白，让孩子产生对中文的美感，要培养英文的孩子，也可以给她听英文儿歌，像宝宝巴士之类的儿歌都可以。
2-3岁3岁左右的可以给孩子读词汇更丰富的童谣故事，动物的故事，故事情节丰富的孩子也很喜欢，茁茁因为喜欢恐龙，所以很喜欢听恐龙有关的童话故事。还有有重叠词汇的绘本故事，茁茁就很喜欢日本漫画家谷口国博的《可爱的一家一人》的一系列绘本故事，绘本的插图一定要丰富有趣
在亲子伴读时，最好给孩子介绍一下写故事的作者，漫画家等，告诉孩子从头开始读，一页一页读的习惯，养成对书的顺序和故事情节的理解。以后孩子可以重复讲出故事的情节。
4-5岁
这个年龄段的孩子可以接触大量的唐诗，三字经等，她们的学习欲望很强，喜欢背诵，鼓励背诵，每天背一首。还可以选择科学，自然，历史等有关的绘本供孩子阅读。父母可以在亲子阅读后让孩子自己讲故事。
养成独立阅读的习惯
6岁以后
这个阶段孩子的求知欲更强，可以接触少儿西游记等故事情节完整的故事，成语故事，中华传统经典故事都可以，要能引发孩子思考的故事。也要帮孩子积累更丰富的词汇，这个时候孩子能认字了，大量的阅读可以加强更对字的认识和对文章的理解。最主要是培养孩子建立起孩静心读书的好习惯。
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