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原标题：“有兴趣，才有学习的动力”
7月中旬，临近学期末，西安电子科技大学学期最后一堂数学示范课上……
“我画一幅漫画，这个人物和我们讲的内容有关，看谁能最先猜出是谁。”站在讲台上的梁昌洪教授说。
他转过身，先在黑板上画下了一个头部轮廓，之后画五官。同学们安静地盯着黑板，梁教授画了一个爆炸式的发型，然后又在嘴上画了一撮胡子。同学们乐了，一位同学抢着说：“爱因斯坦！”
梁教授的板书就像春天的音符，绿色、黄色、粉红色，不同的公式、矩阵、方程，都有不同的标注，时不时还配上漫画。
“理科的课程可能有些枯燥，讲课时，看到学生们注意力不集中，我就会在黑板空白处画一个相关科学家的头像，学生们很是喜欢，课堂气氛瞬间就活跃起来了……”梁昌洪说。
这位74岁的老教授是西安电子科技大学原校长、首届国家教学名师奖获得者。从教几十年，他一直坚持手写板书，教学严谨又生动。“画画是我小时候的爱好，为了吸引学生的注意力，让他们生动地记住教学内容，就放到了板书里。”
1967年，梁昌洪从中国人民解放军军事电信工程学院（现西安电子科技大学）毕业后留校，一直从事科研工作。1975年，学院招收了一批工农兵学员，缺一名辅导教师，读过研究生、搞过科研的梁昌洪成为最佳人选。
最初搞科研的时候，梁昌洪经常接触工人师傅，告诉他们怎么做微波元件、电磁波怎么走。那时候，工人师傅的文化水平相对较低，讲得太深听不懂。为此，梁昌洪绞尽脑汁，画了生动形象的漫画帮助工人们理解，时间久了，他也把这种形式引入课堂之中……
随即，梁昌洪拿出了上世纪70年代的笔记《铁氧体移相Ⅱ》，封面上就有一幅手绘版的国内第一台“铁氧体移相器”。1972年的一本习题集里面，手写了30道数学题，每一道数学题都配有一幅精美的插画，临摹的五分钱硬币代表齿轮，相互围绕转动，画出其中的作用力与反作用力，生动有趣。
几十年的从教生涯，梁教授坚持手写教案与教学笔记。整洁的笔迹、生动的插画、前沿而实用的内容构成了老先生笔记的独特风格。
在西安电子科技大学南校区图书馆，有一个特别的展区“西电笔记”，展出的有院士的笔记、有油印的老教材，有一幅幅堪比印刷画报般的教学画图……里面自然少不了梁教授的“作品”——手写的教案和教学笔记21册，来自上世纪七八十年代，纸张都已泛黄，但字迹整洁秀丽，里面插满了各种漫画。因为不泯的童心和寓教于乐的方式，同学们把这位74岁的老教授评为“最时尚教授”。
通信工程学院的大二学生杨福兴在校内网站上留言：“我印象最深的就是梁昌洪教授的板书。他能把那么枯燥的数学用图画的方式呈现出来，我想这就是寓教于乐吧。看看那一排排工整的字迹，很佩服老师的认真严谨。”
看到这样的评价，梁教授乐了。“有兴趣，才有学习的动力。高等教育就是要向学生们传播科学精神与研究方法。对青年学生来说，见到世界比学到世界更重要。”梁昌洪说。
基于此，理工科出身的梁昌洪开设了文理结合的《科学的精神与方法》系列专题讲座。以人物为线索，介绍国内外著名科学家的人生历程与科研经历，展现他们对科学研究的严谨态度和伟大献身精神，感染了不少学生与青年教师，更加专注地投入于科学研究之中……
讲座深受喜爱，梁教授在校内已讲了两轮，近90场，还到西安交通大学、国防科技大学等多所高校巡讲。
“教师也要开拓眼界、放眼全球，使中国教育不断开放，教育形式不断改进。”梁昌洪说。
《 人民日报 》（ 2018年07月16日 06 版）
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