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小班健康活动《细菌躲猫猫》课例 一、 活动来源： 《刚要》中指出：幼儿园健康目的就是保护幼儿的生命和促进幼儿的健康，提高幼儿期的生活乃至生命的质量。幼儿园健康教育要根据幼儿身体特点，通过适宜有趣的多种活动，提高幼儿的健康认识水平，改善幼儿的健康态度，培养幼儿的健康行为，最终使幼儿养成健康的生活方式。在健康领域目标中明确指出帮助幼儿养成良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等个人生活卫生习惯和爱护公共卫生的习惯。在对健康领域核心价值的充分学习理解的前提下，我们组织了《细菌躲猫猫》这个活动。 我们都知道细菌在日常生活中是无处不在的，但是细菌却是看不见也摸不着的，细菌这个概念对于小班的孩子是很难理解的。因此我们以 躲猫猫 这种生动有趣、贴近幼儿生活的游戏形式导入活动，让整个活动富有情节性和表现性，符合孩子们喜欢游戏的天性。接下来这堂乐趣的开心之旅就此开始了。 二、我们的实践 [第一次课堂的预设] 二、我们的实践 [第一次课堂的预设] 经过多次的研讨，我团队制定了第一次磨课的活动目标： 1、在游戏活动中知道细菌喜欢藏在脏的地方。 2、学习正确的洗手方法，形成良好的卫生习惯。 活动内容设计了四个环节：第一环节：通过游戏《小手拍拍》来导入主题。第二环节：通过课件的播放认识细菌;第三环节：学习赶跑细菌的办法;第四环节：小游戏，结束活动。 [第一次课堂的实录] 片段一：第一环节 游戏导入《小手拍拍》 的实录 [第一次课堂的实录] 片段一：第一环节 游戏导入《小手拍拍》 的实录 教师：小朋友们，我们伸出小手，一起来做一个游戏吧！ 幼：好！ 教师：小手小手拍拍，我的小手拍起来；小手小手拍拍，我的小手摆起来；小手小手拍拍，我的小手摆起来；小手小手拍拍，我的小手藏起来。 教师：小手藏起来啦！谁藏的最好？ 在这一环节教师只是坐在凳子上拍手，和孩子玩这游戏，没有达到带动幼儿活跃气氛的目的，幼儿无兴趣，或缺少游戏的兴趣。 片段二：第二环节 认识细菌 的实录 师：我们的小手呀都很会藏！今天还有一样东西，它也很会藏，有时候会躲到我们的肚子去，你猜猜他是谁？ 幼 1：虫子 幼 2：细菌 幼 3：怪物 播放 ppt 讲述故事第一、第二段。 片段三：同样是第二环节中的 认识细菌 的实录 师：小细菌它藏在了什么地方？ 幼：指甲里。 师：小细菌们藏在了小朋友的指甲里，它们会顺着指甲到肚子里面去，到了肚子里，小朋友会怎么样呢？ 教师小结：细菌到肚子里去会肚子疼，会生病。小细菌是不是很坏？ 幼：是。 师：所以我们要不要赶走小细菌们？ 幼：要。 师：谁来帮他想想办法，怎么样才能赶走小细菌？ 幼：洗手。 片段四：第三环 赶跑细菌 的实录 师：小朋友们的方法真好！洗手能赶跑...
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