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语文老师经常告诉我们，平时要多看书，积累好词好句，写作文的时候可以运用，这样作文才容易得到高分。好词好句包括成语、诗句以及优美的句子。诗句和优美的句子都比较难运用得上，但是成语还是可以的，于是很多小学生的作文中通篇是成语。
小学生写作业文乱用成语，语文老师笑出眼泪
小学生学习语文，最怕什么？怕阅读理解和作文。要求写400字左右的作文，写出来老师总是说没有用上好词好句，没有用成语，就像流水账一样，一点也不生动。于是有些孩子很“聪明”，立刻去找了些看起来高大上的成语往自己的作文里“硬塞”，希望能得到一个高分数。
你看这篇四年级小学生写的作文《幸福一家人》的开头就是“早上出门，我们一家人分道扬镳，各奔前程，晚上回家又殊途同归。”孩子一定觉得有这样运用成语的开头，老师估计会给高分了吧？那想要更高的分，还可以运用更多的成语，于是接下来一大篇莫名其妙的成语在作文中出现了。
语文老师看到这作文，真是笑得手抖，边改边笑出眼泪，真是个个都是段子手！
虽然很好笑，但是不能取得高分呀，这成语乱用，不比网络段子差，得让他家长也看一看才好。
为什么小学生这么容易乱用成语呢？会乱用成语最根本的原因，还是没有理解到成语真正的意思，他们认识这些字，看到单个字大概意思也知道，但是合成成语后意思就不一样了，所以往往会犯望文生义的错误。
小学生如何学好成语呢？
重视积累
成语是一种约定俗成的俗语，是中国古代就一直流传至今的，有固定的的形式和意思，是不能改变的，也不会突然出现，所以想让孩子有成语这方面的素养，最基本的就是重视成语的积累。可以通过成语故事书，每天积累3个左右的成语，了解其来源、意思以及用法。时间久了，成效还是很大的。
家长重视
孩子乱用成语现象其实还跟家长的不够重视有一定关系。对于成语的使用，家长自身要重视，在使用成语时一定不能出错，平时交流也可以适度使用成语，并且告诉孩子成语的意思以及用法。
用灵活的方式学习成语
对于小学生来说，单单靠死记硬背学习成语，太枯燥了，而且也记不住，家长可以通过一些有趣的的方式来帮助孩子学习成语，比如可以在成语接龙的游戏再加上一环节，让孩子讲解成语的意思，进行加分，这样孩子可以在游戏中记住更多成语并理解它的意思，或者通过漫画来学习成语都是不错的方式。
贴心话
望文生义是很多小学生会犯的错误，想让孩子学好成语，仅仅是知道成语还不够的，还要知道成语背后的含义以及来源，那这样靠死记硬背也是不够的，所以还要有合适的方法来帮助孩子学习。
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