全世界最有名的毛毛虫让孩子从小爱上英文绘本

时间：2009-09-15

毛毛虫成长故事

提示：本文共有 3109 个字，阅读大概需要 7 分钟。

我家的共读实录

关于这本书，我时常感慨：这正是让小宝宝一见倾心、百读不厌的书！没错，从Elle一周岁起到现在的近半年里，她几乎每天都主动要看这本书，还经常念叨“啵，毛毛虫”或者有模有样地指指点点玩具、数一两个数，或者吃水果时突然蹦出一个 “apple”……通过看这本书，她不仅认识了毛毛虫，而且还对认知食物和数数产生了兴趣。由书中情节引申出来的游戏，她更是玩得乐此不疲。

第一次共读时，我刚翻开环衬和扉页，Elle就按住页面盯着不放，因为她看到了喜欢的“球球”。我趁机指着它们说： Wow，so many eggs. Let’s go and see.

然后翻到正文第一页，我指着树叶上的虫卵说：Look! A little egg. 同时，边指图边完整地朗读原文：In the light of the moon, a little egg lay on the leaf.

接着我们玩起了藏猫猫游戏：What’s inside the egg? Peek a boo!

翻页之后，我，很突然地说“Pop”，稍作停顿，指着小毛毛虫说：A caterpillar.Out of the egg came a caterpillar，a tiny and very hungry caterpillar. 顺便摸摸Elle的肚子说：He wanted to eat something. 于是，我一边移动手臂模仿毛毛虫爬，一边说：Crawling, crawling，the caterpillar was crawling. He started to look for some food. 这时的Elle已经深深被吸引到了故事中。

一书多读：认物书、数数书、健康饮食书……

这本书它有创意的童趣设计和色彩绚丽的图画，更主要的还因为书中有丰富的内容：认物，数数，认星期，了解毛毛虫的成长阶段……甚至还可以知晓健康饮食。

书中最精彩的部分就是对毛毛虫觅食的描绘。那些穿过水果和各种食物的小洞，对一岁多的Elle非常有吸引力。看的时候，她总是不自觉地去摸摸小洞洞，同时，听我念原文里那些重复而有节奏的句子：

On …day（星期）, he ate through…number fruit.But he was still hungry.

这组句子很神奇，在宝宝玩洞洞的时候，不知不觉就将星期、数字和常见水果的英语表达法印入了他们脑海。

而相对于抽象的星期，Elle更感兴趣的是认水果。所以，关于水果这几页，是我们互动最多的地方。有时候,我们只用这些图玩：直接指图说“The caterpillar ate one apple，two pears…”或者直接问答：“What’s this? It’s an apple.”或“Where’s the apple?”“It’s here.” 有时候，我只是指着水果图逐一点数：one，two, three或one apple, two pears, three plums…还有时候，吃水果前，我会说：Fruit time! Let’s have some strawberries, just like the caterpillar!

而毛毛虫在星期六吃的各种各样的零食，更是让Elle大开眼界。之后去逛超市的时候，我会指着书中提到的食物给她看，比如：Look！One ice cream cone. Look! sausages.

另外，故事中毛毛虫在吃了许多杂七杂八的食物后，肚子好痛，最后是吃绿色叶子变舒服的。因此，这本书可以也当作读给宝宝的健康饮食书,告诉他们生活中哪些食物是营养食物，哪些是垃圾食品，并要多吃水果和蔬菜。可以根据情境直接说:It’s good food.或 It’s bad food.或 We don’t eat green leaves, but we eat green vegetables. 而通过这本书小宝宝对水果和食物产生了兴趣，从而更喜欢吃水果和其他食物，它也就成了一本受小宝宝欢迎的趣味“劝食书”。

动作游戏：模仿毛毛虫成长

有次，在共读时，看到毛毛虫做茧把自己裹起来，我便拿了一条毯子盖在Elle身上，说：The caterpillar covered himself. Elle连忙说：“盖被被，呼呼——”于是，我顺便说：“Yes，he was sleeping. . ”我拿开毯子，她说：“毛毛虫醒。”看见蝴蝶，我说：Where’s the caterpillar? 她指了指蝴蝶的脑袋。按照Elle的理解：“毛毛虫吃饱了，然后盖被子睡觉，醒了自然就变成了美丽的蝴蝶。”也在那一刻，我很感动：孩子的成长何尝不是这样自然而然？让他们知道长大终会变美丽，难道这不是一本关于成长的希望之书吗？

由盖被子和毛毛虫爬，我联想到可以用身体动作模仿毛毛虫生命周期的四个阶段（卵Egg——幼虫Larva——蛹Pupa——蝴蝶Butterfly），于是我们便玩起了这个动作游戏。我一边带着Elle做模仿动作，一边用英语描述毛毛虫的不同生命阶段。分解动作如下：

1.模仿叶片上的虫卵“egg”：双手交叉抱肩，低头弯腰，把身体蜷成一个球，趴在地垫上。同时说：A little egg lay on the leaf.

2.模仿毛毛虫在地垫上爬来爬去，同时说：Pop! out of the egg came a tiny and very hungry caterpillar..

3.：爬进毯子里，盖好毯子。同时说：He stayed inside a cocoon. 过一会儿，爬出毯子：.

4.模仿蝴蝶翩翩飞：双手分别拿着彩色手帕，伸开胳膊，上下挥动。同时说： He was a beautiful caterpillar.

手工游戏：喂毛毛虫吃东西

Elle一直非常喜欢玩投掷游戏，所以借由这本书，我制作了纸盒毛毛虫和相关食物图卡,一起玩很有趣的“喂毛毛虫吃食物”的投掷游戏。

步骤：

1.准备一个长筒形纸盒，先用大块绿色卡纸把纸盒包起来当作毛毛虫的身体，再用一小块红色卡纸包住纸盒的一个末端，当作毛毛虫的头，并在最外面留出开口用来投卡片。在红色卡纸上粘贴触角（两根长纸条）和眼睛（可以用剪贴画，也可以直接用彩笔画）。

2.另找硬纸剪出若干卡片，在上面逐一画出书中出现的食物。

3.这就是成品图，可以亲子一起玩“喂毛毛虫吃食物”的游戏啦！

玩法：可以按照书中的情节，一边说：On …day, the caterpillar ate … …, 一边往毛毛虫嘴巴里投相应图卡。也可以随机拿出一张卡片，和宝宝说： What do you see? （或What’s this? ）It’s a.然后把卡片投进纸盒毛毛虫的嘴巴里。