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童年得到的每一份爱，都是每个人在未来生活的一道光。
这种爱，不仅有父母长辈的爱，也包括老师朋友的爱。因此，选择适合孩子的幼儿园就尤为重要。
今天带大家一起解锁南三环的一所幼儿园——康桥悦岛国际幼稚园。
南三环的宝爸宝妈们搬好小板凳前排跟上啦，而其它各区的家长们也不要掉队，因为还有很多优质的幼儿园等待我们探寻。
清新自然的园区环境
康桥整个园区的格调以原木色和草绿色为主，随处可见云朵、彩虹、雨滴这些自然元素的点缀，虽不是大范围的明艳绚丽，却渗透着自然的清新和活力。
教室集中在一层，采光很好，设计也别致。
在教室内，康桥把区域划分为“六区”（益智区、美工区、语言区、感官数学、托小班娃娃家·中大班建构区、生活区）“两角”（植物角、科学角）。
明确界线划分的这种设计帮助小朋友们建立起良好的行为习惯意识。
孩子们会在每天早上8：30-9：15之间，自主选择要进到哪个区角选择哪种材料做哪些活动。
在走廊内，随处可见孩子们日常创作的艺术作品，都是他们性格和心情的真实写照。
户外空间也称得上欣喜不断。1000平的超大草坪，为的是孩子们可以有更真实的运动体验。
犹如童话森林般静谧、开阔的户外环境，既有漂洋过海的滑梯和玩具，又能随时接触到草、花、动物，满足孩子的趣味性和探索力。
这里可以是孩子的游乐场，也可以是他们的实验田。只要孩子们想，就可以让意志与思维在这里放飞。
融入生活的游戏化课堂
康桥相信，每个幼儿都是独一无二的个体，都应得到尊重，他们在成长中都有一份内在驱动力，当主动学习的潜能被充分激发，他们将在积极进取中塑造自己，探索世界。
这里有着北大公学的学前教育课程做基石，深耕教育行业多年的园长做带领，双语班和国际班，不同的教学模式满足不同家庭的差异化需求。
美厨课程是悦岛园一个生活实践课程，是园所的特色之一，让孩子运用超强的动手能力和想象力去创造美食，培养孩子热爱生活的态度，达到“通过食育，培养幼儿健康的身心和丰富的性格”的目的。
外教的课堂氛围也轻松愉悦，不仅有外教老师的每天半天陪伴，还可以领略《美国国家地理》原版教材Welcome to our word K1-K3的魅力。
这不只是教会孩子具备多高的英语能力，是要他们去感受世界多元化，最终渗透到文化和美德教育中，这才达到尚自然、展个性、开心智的教育目的。
毕加索曾经说过：“我的一生都在向孩子那样学习画画，所有的孩子天生就是艺术家”。
在悦岛，他们把每个孩子都当作艺术家，尊重孩子的创意和想法，珍视每一位孩子的作品，引领孩子用自己的视角去观察世界，并创造美。
还有你想不到的音乐戏剧课。一个学期编排一部音乐剧，不是临时抱佛脚期末演出给家长看，而是游戏化的课程。剧本所需要的角色由小演员毛遂自荐，全体小朋友都参与其中，道具也是大家共同制作。在这里故事只是一个载体，创作想象合作交流才是王道。
没有说教，更没有强行植入，用孩子最容易理解和接受的方式润物细无声，这不就是游戏化教学，体验式学习么？耳濡目染、润物无声，这些词语用在这里太合适了。
教育从点滴关怀起步
孩子在体验中感受到的快乐，无不从点滴细节中流露。
学会关注自己，才能更好地关注别人。小朋友们每天进园第一件事是接受保健医的晨检。
看到下面这些可爱的动物卡片了吗？绿色代表健康；黄色代表情绪不好或有不舒服迹象但不用吃药；红色代表确实生病，需要治疗。
根据身体情况，老师会发不同颜色的卡片，孩子走到班级门口，自己动手插入名字对应的那一栏。
入班后还要依次对着小镜子和图片当小医生，看看今天要喝哪种水？然后自己去倒水喝水。
每一周，悦岛园会根据孩子的年龄差别和节气特点，拟定不同学龄的营养膳食，保证每个孩子的营养摄入。
还有一个小细节引起了我们的注意，幼儿园的餐具不同于多数地方木制塑料硅胶的那种，而是用的白瓷。
这是为了培养孩子的餐桌礼仪，孩子们会懂得碗啊盘子啊也是有生命的，在小心翼翼、轻拿轻放的过程中，心就会沉静下来，对食物和身边事物的敬畏感也会油然而生。
最后，你一定会问，师资力量如何呢？这就还得从开头提到的区角教学说起。这里的老师除了必要的引导，其余时间多是站在一旁不加干扰的，通过观察记录孩子的举动，做出有效评估和调整。这对老师素质要求非常高。
每位老师积极回应孩子的需求、认可孩子天马行空的想法、合理引导孩子情绪处理。
而所有老师的培养者和领路人，就是秀外慧中的张耀元园长。
张园长举手投足间透露着大家风范，的确，从事幼教近20年，多次被评为市级骨干教师，省级学科带头人，教育论文也曾获省级奖项，经验绝对丰富了得。
孩子要创造自己的成长价值，就必须生活在自然的环境中，拥有创造的机会。
在康桥这样一个生机勃勃的空间里，安全平和，又足够尊重孩子个性发展，我们能感知到康桥悦岛幼儿园教育理念的传播。
这样的教育可以让孩子看到、感觉到，进而发现这个世界的宏大，而这样的宏大又被包容到他们的生命历程中，按照自己的生长轨迹细细碎碎地成长着。
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