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湖南2020年中考作文真题（株洲卷）
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题目：在路上
试题解析：2020株洲中考作文命题解析
饶 婷（中学高级教师，株洲市初中语文学科基地主持人，株洲市中学语文学科带头人，株洲市外国语学校校长。）
2020年株洲中考作文题“在路上”，乍一看，可以说是意料之外，又在情理之中。一是作文题来自教材九年级下册第三单元写作实践，包括今年的字音字形、口语交际材料、课内文言文阅读题材料均来自于教材，体现了株洲中考落实统编教材的方向与要求，改变过去“教考分离”的状况；二是纵观往年，无论形式上是命题作文还是半命题作文，株洲中考作文向来强调突出“我”的精神成长这一主题。今年这个题目继承了往年的主题，但审题难度较小，写作范围更加宽泛。
在好写的基础上，如何写好是使文章脱颖而出的关键。
“要么读书，要么旅行，身体和心灵总有一个在路上。”审题立意时可在“路”的前面填空，“在路上”既可指实实在在的具体的“路”，如回家路上，上学路上；也可以化实为虚，在写作路上，交友路上、学习路上、成长路上、追求路上等，通过采取“第三方来意”的方式，确定合适的立意，避免千篇一律。“在路上”注重过程的描绘。无论是在哪一种路上，都可以体现“精神成长”这一主题。
选材方面，如果突破“我”的思路限制，选材的天地更加宽广。考生可在学习生活经历或阅读体验等无数个“在路上”的点点滴滴，选择与主题契合的，感触最深的，或是最能打动你我的，最能够不落俗套的素材来写。
最能打动阅卷老师的，则是“在路上”引发了你怎样的联想和思考。也就是作文所考查的考生的思辨素养能力。考生动笔前，可以将“在路上”反复补充为一句话，如应该怎样的走在路上？为什么要这样走在路上？为什么要走在这样的路上等。带着问题去撞击生活，去审思生活，去感受生活中的人情人性的美好，理解生活的本质、生命的真谛。将你独特的思考和感悟写下来，你的文章就不仅只是表层的“在路上”，而有了深层意义的挖掘。
从体裁上说，这样的题目更适合写记叙文或散文。记叙文的语言生动起来靠具体的描写和细节的添加，从这个意义上来说，“写实”与“虚构”需要巧妙的结合。如果考生能够在写作技巧方面做一点文章，化直为曲，制造一点波澜，恰当的运用倒叙或插叙，这样的文章就更能吸引阅卷老师了。有一定写作能力的同学也可以选择散文的形式，只是做到“情趣”与“理趣”兼顾，就很考验考生的写作功底与思辨能力了，这样的文章也定会不俗。
试题解析 题目特点：贴近生活，关注成长
洪跃强（株洲景炎学校语文教师）
本次作文命题沿用去年的全命题方式，但审题难度要比去年的题目小，选材范围明显比去年的题目大，命题者除了考虑了新冠疫情的影响外，应该还有其他的考量。
去年的中考题《从此改变》有两个难点，一是中心必须指向“改变”，二是必须有改变的变化时间点和对比点表现，选材面相对较窄。而今年的《在路上》审题几乎没有难度，虽然“路上”有用脚走的路和人生道路这两重含义，大部分同学都是可以意会文题内涵的，选材也比较容易，因为“路”的两种意义表达都是可以的。
语文考试不是要把学生考怕，写作文不是要把学生难倒。我以为，今年株洲的作文题比以往更人文。可以从三个方面理解这个人文。
一是关注所有学生。文题贴近学生，让所有学生都有话可说，给予每个学生说好话的机会，然后在大家都能说的起点上去发现说得更好的学生。我以为，今年中考作文题起到了一个好的导向作用。
二是关注全领域生活。文题涵盖学生的每一点努力和进步、每一点挫折和教训、每一点观察和发现、每一点友善和温暖……在学生成长历程中，所有指向真善美的人、事、物、景、理都可以入文，选材面不可以说不大。这样，学生可写的材料多，有利于他们抒写灵性，表达真情。
三是关注了作文与生活的关系。作文不是阳春白雪，不应该是少数人的狂欢。所以作文必须回归生活本源。生活有多大圈子，作文就应该有多大范围。作文要表现生活，作文可以反哺生活和美化生活。这就是大语文大作文教育应该有的样子。
写作误区：主角不明，中心模糊
本次作文，落点最好是故事。最好讲一个故事，讲好一个有波折、有思考意义的故事，因为故事才能吸引和打动人。但在讲故事时，作文也可能会出现一些误区。第一个误区，主角不明。故事一定要扣住核心人物写，人称可以是“我”或者第三人称的人物，如果主体人物不清晰，就会导致叙事的松散。要避免犯这种错误，一定要在审题时非常明确的知道要写谁在怎样的路上做了什么，并且在写作时一直扣住主人公展开故事。第二个误区，就是中心模糊。本次中考作文题没有主题指向，但作文中一定要有鲜明的主题指向，尤其要注意在文章的结尾用几句议论性的句子，写出故事的意义和思考，扣题作结，深化主题。
如果说去年的《从此改变》只是指向学生人生路上的一个领域，今年的《在路上》则指向学生人生路上的全领域。应该为这样的作文题点赞。
湖南2020年中考作文真题（湘潭卷）
①鲁迅：“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”
②陶行知：“是的，生路是要勇气探出来，走出来，造出来的。”
③罗伯特·弗罗斯特：“树林里有两条路，我选择了较少人走的那一条，从此改变我的一生。”读以上三位名人名言，自选角度写作文，除诗歌外，文体不限，不少于600字。
试题解析 从阅读出发——谈2020 年湘潭市中考作文
周文洪（湘潭市湘钢一中高中部语文教师）
2020年湘潭市中考作文，中断了以前中考必考的“半命题”或“命题”作文的考法，加大作文考核力度，依托中考评价体系，加强语文思辨能力考查。在我看来，试题设计面向语文教学实际、面向学生阅读实际、面向学生思考实际，极具启发性。但毫无疑问，对广大初中学生来说，阅读能力要求更高，审题难度加大。本文单就审题来谈谈个人一孔之见。
这里，强调一种基本功：从阅读出发，读懂每一句。要弄懂每一句表达的侧重点。
1、第一句话出自鲁迅的《故乡》，原文如下：
我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
探究原意，我们可以从其中生发出这些观点：虽然实现梦想的路途困难重重，但总需要人去实践、去探索甚至“不惮于前驱”，才会有实现的可能。
这则名言重在实现梦想要付诸实践，在“路”上要拿出实际行动，不能光喊口号。
2、第二句话出自陶行知的《创造宣言》，原文如下：
有人说：山穷水尽，走投无路，陷入绝境，等死而已，不能创造。但是遭遇八十一难之玄奘，毕竟取得佛经；粮水断绝，众叛亲离之哥仑布，毕竟发现了美洲；冻饿病三重压迫下之莫扎尔特，毕竟写出了安魂曲。绝望是懦夫的幻想。歌德说：没有勇气一切都完。是的，生路是要勇气探出来，走出来，造出来的。
从这则名言出发，表达的是充满勇气的去实现梦想，拥有大无畏的精神，无所畏惧、一往无前，侧重“路”上的勇气和无惧。
3、第三句话：树林里有两条路，我选择了较少人走的那一条，从此改变我的一生。
选自美国诗人罗伯特·弗罗斯特的"The Road Not Taken"（《未选择的路》）。
原诗全文展现的是现实生活中人们处在十字路口时难以抉择的心情。当中诗人并没有直言两条路代表什么，他所阐明的是抉择本身，诗歌描绘的是一个面临抉择的人和他进行抉择时的心态。
节选诗句传达出这样的人生哲理：人生就是在许多不同的道路中选择，不经意的选择可能改变了你生命的轨迹。无论如何，多年后回望之时，希望你不会后悔，因为那是你所做出的决定。
因此这则名言传达的是路上的选择的问题。
以上三种理解，用于解读本次命意，皆可成文章。
综述：尽管本次试题对广大的湘潭市中考生提出了挑战，但是，让所有学生把目光投向语文阅读，观照生活，关注思考，引导批判性阅读和辩证性阅读，这是一种很有效的尝试。
试题解析 浅谈2020 年湘潭市中考作文
陈丽柯（宁乡市长郡沩东中学教科室副主任，语文教师）
一、审题立意
2020年湘潭市的这道作文题，审题难度并不大，三句名言有两句选自教材，并且都含有“路”字，其中有自然之路也有人生之路，考生很容易就能挑选出关键词。
第一句选自鲁迅的《故乡》，“路”引申为希望之路，有了希望不去奋斗就只是空想，还要始终如一的去奋斗，去追求，去坚持，才会实现。
第二句选自陶行知的《创造宣言》，虽然没有学过，但是我们依然可以找到关键词“勇气”，在山穷水尽，陷入绝境之时，仍要有勇气去披荆斩棘，开辟新的道路。
第三句选自罗伯特·弗罗斯特的《未选择的路》，这里的路便是人生在面临选择的时候，我们往往会犹豫不决，但无论如何选择，我们终究会选择其中一条路，在做决定之前要慎重，做完决定之后便要以积极乐观的态度去面对未知的挑战。
结合课内所学以及提取关键信息，我们就可以将立意集中在：在人生的道路上，要坚守信念，勇于创新，敢于挑战，以积极乐观的心态面对挫折。
二、选材构思
选材上，可以从多角度着眼。
首先可以站在自身的角度写人生“小路”。这里可以分成两个维度：一是求学之路，在学习中有得有失，有喜悦也有教训，该怎么去面对一次次的受挫？该如何做到坚持不懈？该如何看待付出与回报？二是成长之路，生活的方方面面都可以写入成长的足迹中，可以是有关于不忘初心的坚守，有关于兴趣爱好的梦想追寻，有关于不随波逐流的勇于创新，有关于默默承担责任，勇于担当等话题。在叙述具体事件时，注意情节的起承转合，环境的烘托渲染，故事转折点和动情点的特写，以凸显人物精神，揭示主题。
其次，可以站位更高，格局更大，跳出小我，走向更广阔的“大路”。不把思路局限在“我”这一小小的个体上，可以纵观历史，体察现实社会。比如历史上那些伟人，“路漫漫其修远兮，吾将上下求索”的屈原，“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”的陶潜，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的周敦颐，他们坚守理想，走自己的路。现实社会中那些科研人员，如为了治愈疟疾，执着于千百次的实验，最终成功提取青蒿素的屠呦呦；疫情肆虐之时为人民筑起生命防护线的医护人员。当然还可以上升到国家政策，如另辟蹊径走中国特色社会主义的发展之路，坚持改革开放，当下提出的一带一路。这些人生之路，精神之路，国家之路都可以成为我们的素材，而这些选材就更适合写议论文。
总之，“路”这一具有象征意义的主题，既可以写出“小路”的柳暗花明，一波三折；也可以写出“大路”的胸怀和气魄，突出所写之“路”的含义，就可以是一篇考场佳作。
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