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幼儿园元宵节活动方案

时间：2008-07-30

幼儿园小朋友以元宵节的故事

提示：本文共有 3231 个字，阅读大概需要 7 分钟。

元宵节是我国的传统节日，也是新年之后的，又一个重要的节日，又称上元节、灯节，下面是学习啦小编为你整理的幼儿园元宵节活动方案，希望对你有用!

幼儿园元宵节活动方案1

活动时间：

201X年2月22日上午

活动地点：

三楼多功能教室

活动目标：

1.了解元宵节的习俗，感受过节的快乐。

2.初步养成良好的饮食习惯，愿意自己的事情自己做。

活动准备：

1.各班桌子搬至多功能教室，排成四长条。

2.各班准备好两包糯米饭、两包桌布、两包糖、一个拖线板、两个电磁炉锅子、两个大勺子;每组一把勺子和一个大盆;与幼儿人数相等的碗筷。

3.PPT。

4.每班请两个家长志愿者，请两个孩子用二三句话介绍自己的特色灯笼。活动过程：

一、话元宵

1.教师讲述有关元宵节的知识。

元宵节是每年的农历正月十五，又称灯节、上元节。上元，含有新的一年第一次月圆之夜的意思。元宵之夜，孩子们就纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。

2.幼儿代表介绍自己的特色灯笼。幼儿排成一排站在舞台上

3.小结：元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵的灯，有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。元宵节有许多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。欣赏相关图片

二、制元宵

1.你吃过的元宵是什么样的?

2.元宵象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美，它大多是用糯米粉做成的。

3.出示糯米粉，介绍制作过程和注意事项。加水揉团拿一小团搓成元宵

4.幼儿自己铺桌布。

4.幼儿制作元宵。

三、享快乐

1.幼儿自己整理桌子，将自制的元宵放到锅子中。

2.在这等待的时刻，我们来欣赏一个关于元宵节的故事。看视频

3.幼儿自己分发碗筷，盛元宵，分享快乐。

幼儿园元宵节活动方案2

各年龄段主题活动目标

年龄段

主要目标

小班

1知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品元宵;

2愉快地参与元宵节各种活动，感受节日的快乐气氛

中班

1知道农历正月十五是我国的传统节日元宵节，了解元宵节的来历及习俗玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等;

2初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的认识与感受;

3感受与老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、做元宵、吃元宵的快乐

大班

1尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯;

2大胆地创造与想象，通过不同的形式表达自己的感受与理解;

3积极参与闹元宵的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义

三、主题活动实施概况

四、主题活动环境创设

1师幼共同布置美丽的花灯展，悬挂幼儿购买或参与自制的花灯;

2收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰;

3提供小碗、油泥等材料，引导幼儿在游戏中搓元宵

4提供磁带，引导幼儿在游戏中随音乐玩灯;

5在家长园地贴出致家长的信，介绍主题活动的构想和配合事项

1师幼共同布置班级花灯展，悬挂幼儿与父母共同制作的花灯;

2主题墙饰：幼儿的各种调查资料，幼儿参与节日活动的照片;

3动手区：提供剪刀及多种半成品材料，引导幼儿尝试制作简单的花灯;

4表演区：提供音乐磁带、幼儿收集和制作的花灯等材料，引导幼儿表演花灯秀、闹花灯等节目;

5家长园地：贴出致家长的信，介绍主题活动的构想和配合事项

1师幼共同布置好看的花灯和自制花灯展

2主题墙饰：围绕我的问题、我的调查、我的发现三方面布置关于元宵节的来历、传说、习俗等内容的调查表及图片、文字资料，幼儿参与活动的照片或表现性资料等;

3语言区：幼儿参观灯展拍摄的照片、录像，有关元宵节的图书、图片等;

4动手区：提供制作花灯、旱船的工具和师生共同收集的半成品材料等，引导幼儿动手制作庆祝节日需要的道具;

5表演区：提供音乐磁带、表演材料，引导幼儿开展打腰鼓、扭秧歌、舞龙等有关元宵节的活动;

6家长园地：贴出致家长的信介绍主题活动的构想和配合事项

园内

大环境

1园内大厅、礼堂悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜;

2宣传展板：各年级组开展元宵节活动的照片

五、主要教育活动方案

一小班

活动一：好看的花灯

主要涉及领域：艺术、语言

活动目标：

1.欣赏各种各样的花灯，初步感受其不同的造型、色彩和图案。

2.尝试用较完整的语言介绍自己的花灯的名称与特点，体验说一说、玩一玩的快乐。

活动准备：

1.请家长在假期中带幼儿观看花灯展。

2.每个幼儿准备一个花灯。

活动过程：

1.欣赏、讲述各种各样的花灯。

1自由地欣赏与交流。引导幼儿从名称、形状、颜色和图案上进行欣赏。

2部分幼儿在集体中讲述。

指导语：①我们很多小朋友带来的花灯都不一样，谁来说一说你的花灯是什么样子的呢?提醒幼儿在介绍自己的花灯时，要注意说出自己的花灯的名称和特点。

3幼儿自由结伴再次欣赏并讲述。

4交流：你还见过哪些美丽的花灯?在哪里见过的?

5归纳、整理经验。花灯是各种各样的，有不同的形状、颜色和图案，它们也和我们一样，有不同的名字。

2.游戏：《玩花灯》，幼儿自由结伴，互换花灯，边欣赏边玩，体验玩灯的乐趣。

活动二：漂亮的灯笼

主要涉及领域：艺术

活动目标：

1.尝试用剪、贴、穿的方法来制作红灯笼，体验做做、玩玩的快乐。

2.注意安全，知道用完后要将剪刀、笔等放回原处。

活动准备：

1.教师自制的小灯笼、自制灯笼的步骤图。

2.红色蜡光纸、剪刀、笔、彩线、胶水、抹布等。

活动过程：

1.欣赏教师自制的小花灯。

指导语：元宵节到了，我们看到了许多美丽的花灯。今天，老师自己也做了一盏花灯，它是什么样子的?是用什么来做的呢?

2.观察操作材料和步骤图，了解制作灯笼的方法。

1观察材料，了解其用途。

2观察步骤图，了解制作灯笼的方法。

幼儿园元宵节活动方案3

一：元宵节的文化：

元宵节是每年的农历正月十五，又称灯节、上元节。上元，含有新的一年第一次月圆之夜的意思每逢上元，民间有张灯观赏的风俗。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵节有许多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美。

二：活动意图：

新学期开学正逢元宵节，新年的气氛还在孩子的心中，让宝宝们在欢乐的气氛中稳定情绪是个不错的方法。

我们小班的孩子对元宵节的认识并不深，为了让孩子们能更加了解中国的传统节日元宵节，知道元宵节的风俗习惯。我们安排了这样一个元宵节的半日活动，希望通过活动来缓解部分幼儿的上学情绪，通过活动来增加亲子间的亲情交流。

活动目标

1、知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品元宵。

2、引导幼儿高高兴兴地回到幼儿园，尽快适应新学期生活。。

3、欣赏各种各样的花灯，初步感受其不同的造型、色彩和图案。

4、感受和同伴玩花灯的快乐情绪。

活动时间20xx.3.5

参加对象新区实验幼儿园小班组全体师生

具体活动安排

活动一：了解元宵的习俗