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今天，看到一名教师网友在网络上反映，学校要求所有班主任把班级在线教学的情况做成美篇。对此我就十分不理解，这是想的那一出幺蛾子？这不就是典型的形式主义。
随着各地各类学校在线教学的进行，网络上传出不少学校为了监督教师进行在线教学的“高招”，有让教师打卡的，有让教师把上课的截图传给学校的，有让学校行政人员进入老师的班级全程监控的。而让老师把上课的情况做成美篇，我还是第一次看到。
先不说国家明确要求各地在在线教学过程中，不得强行要求所有老师都直播或录播，不得强行要求打卡。即使是学校为监管教师的教学，防止少数老师不负责任而采取适当的管理手段，这都可以理解。要求老师把上课情况做成美篇，这是什么操作呢？
对此，我只能认为，要么这个校长一定是一个喜欢玩虚的，平常喜欢宣传和标榜的人。让老师做美篇，不外是让老师把自己上课的过程记录下来，让家长们看到，表示学校是多么重视，老师们为了孩子们是多么辛苦。
要么不知从哪里知道了有一个美篇这个东西，而不知道即使要管理教师，要监督教师，在这个信息化时代，有更科学的方法和措施，而不用这样加重教师工作负担。
在我看来，正是这位校长的形式主义，让老师们更辛苦。本来以现在教育信息化的程度，老师们上网课就有些勉为其难，老师们本就很辛苦了 ，而让老师做美篇，对老师对学生毫无用处，老师还得为此拍照片，写文字，浪费很多时间。
我从来不认为教师不用管理，所有教师都是自觉的。那反过来，就是在平常的课堂上，老师是怎么上课，学校是怎么监管的？也要深入到每一位教师的每一节课去监管吗？
学校管理应该是以信任教师这前提的管理，管理是以学校周密的工作安排，科学的评价机制支撑起来的，而绝对不是毫无意义的形式上的东西能管好教师的。
试想，如果学校对在线教学教师的线上教学进行了周密的安排，并且这个安排发给了学生，有教师会不按时上课，而且线上教学很多时间还有家长陪同，教师会愿意在家长心目中留下不认真负责的印象？
所以我认为，线上教学教师怎么管，其实只要学生和家长的监督就可以了。而我看到的也早这样，身边很多教师为了线上教学，恶补信息技术知识，细致课前准备等，甚至比平时上课要认真得多。
今天还看到另一个教师的消息，学校要求所有教师把自己在线教学的痕迹打包传给学校，迎接上级检查的准备。
在这非常时刻，我们有些学校领导，不想着如何想办法指导教师如何更有效地开展在线教学，不想着通过资源整合减轻老师负担，而只想着玩花架子，只要求形式上的管理，这是对教师工作积极性的伤害！
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