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中班语言活动：快乐的小气球
来自: 时间： 2019 10 19 查看:860
活动目标：
1.理解故事的内容，以便孩子知道在他人遇到困难时寻求帮助的方法是一件快乐的事情。
2.学习故事中的对话和简短句子：我是一个快乐的小气球。如果有困难，我会帮忙。不用担心，我会帮助您。
3.在活动期间大胆表达意见，并积极参加演出。
活动准备：
一张草原和小河的背景图
鸡，鸟和气球的图像
活动过程：
首先，显示气球并引导对象。
老师：孩子们，看，谁来我们班做客？小气球还给我们带来了一个不错的故事，想听吗？
其次，老师在讲故事和在故事中进行对话的同时提出问题。
（1）告诉第一段
1.您如何在飞行小气球时唱歌？ （儿童研究：啦啦啦，啦啦啦，我是一个快乐的小气球，有困难的人，我会帮忙的。）
2.小气球在哪里飞？ （引导孩子观察图片并讲）
（2）描述了第二段
1.谁在哭？ （给小鸟看）让我们一起学习小气球，问小鸟：小鸟，你为什么哭？
2.鸟为什么哭？ （我有一个表情要说：我的翅膀受伤了，我不能飞回家。）
3.我该怎么办？ （孩子们想办法）
4.小气球会怎么说？它对鸟有什么帮助？ （老师演示了教具）
5.老师和幼儿表演气球和小鸟。
6，小气球把小鸟送回了家，高兴地飞了起来，边飞边唱歌.
（3）告诉第三段
1.小气球飞到哪里了？
2.鸡掉在荷叶上。我该怎么办？ （自由讲述后，请与个别孩子交谈）
3.小气球飞了，怎么说？ （请放心，我会为您提供帮助。）您是如何做到的？ （教师演示工具）
（4）告诉第四段
一个小气球的声音在天空中响起，它在飞行时唱歌……（等待孩子们）
（5）讨论：
1.你喜欢小气球吗？为什么？
2，老师总结，教育幼儿从小气球中学习，找到在困难时帮助他人的方法。
第三，充分欣赏故事。
每个人都喜欢小气球，让我们一起谈论这个故事！
第四，故事表现。
幼儿根据自己的意愿选择一个人物来表演故事。
5.扩展活动：
小气球很高兴在飞行中唱歌，会遇到谁？我该如何帮助他们？请孩子们继续编辑这个故事，好吗？
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