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2020年，一个特别的年，武汉新型冠状病毒肆虐，多地出现疫情。开学被推迟可能性极大。特殊时期，建议孩子们少出门或者不出门，孩子在家如何学，我们特为大家准备了五天五道营养餐，让大家了解孩子的阅读和写作基础，趁着假期，有针对性的学习。
第一天，第一道阅读写作题：
如何概括文章的中心思想和列作文提纲。
如何快速的提取文章的主要内容，读懂作者表达的情感，是阅读理解最重要的考点，也是最重要的读书能力。作文部分，列提纲是考场作文前一个重要环节，但是很多同学还不知道怎么列作文提纲，甚至还没有列过作文提纲。作文不列提纲相当于建房子不用图纸，风险极大。
第二天，第二道阅读写作题：
分析记叙文人物形象和如何写读后感。
分析记叙文的人物形象是记叙文阅读常考的题型。尤其是写人的文章，属于必考题。这道题看似简单，但是很多同学却无法拿满分。作文部分，写读后感是一种很重要的读书能力，有些地区把写读后感设计为一道阅读题。看似很简单，很少有同学拿满分，如何写好读后感，我总结为：引议联结四个步骤。
第三天，第三道阅读写作题：
分析记叙文的行文脉络和拟题目及如何写好一个物。
分析文章的行文脉络属于记叙文第一道必考题。属于概括题的一种，概括能力是阅读文章最重要的一种能力，也是阅读理解常考的题型。在填写行文脉络时，常考概括故事情节或概括人物的情感。注意参考已给定的内容尤为重要。作文部分，如何拟题目是写作的第一步，题目是心灵的窗户，拟好一个题目是吸引读者关注的第一步。如何写好一个物是小学生常考作文题，只有会观察，才可能会写。从哪里开始观察，如何抓住事物的特点是写物作文的难点。
第四天，第四道阅读写作题：
修辞类的赏析题的答题格式及如何描写一处景。
赏析题是记叙文阅读必考题型。关于赏析题，我提出了一句答题口诀：一修，二描，三词句。一修，首先修辞的角度。二描，次选人物描写的角度。三词句。最后选词语或者句式的角度。孩子在回答阅读理解题时，如果不注意答题格式，尽管内容有道理但还是不给分。作文部分，如何写好一处景，是中小学写作的难点。当孩子学会写景了，也就掌握了观察生活的方法。
第五天，第五道阅读写作题：
人物描写类赏析题的答题格式及如何刻画一个生活场景。
人物描写类的赏析题也是记叙文必考题，孩子们在回答人物描写类赏析题时，也要遵循答题格式。先看描写手法，再看写了什么内容，最后再写了人物什么样的心理或突出了怎么样的精神品质。作文部分，如何刻画一个生活场景。关注的是如何写好生活的小事，考查的是如何把看到的想到的用生动的语言表现出来。
《五天五道语文阅读写作题公益课》第一天，我们收到了几十份作业。第一次作业考查了两个知识点：1、概括文章的中心思想 2、作文列提纲的方法。题目不难，但却暴露了孩子语文学习中的很多问题，希望能引起家长的关注。
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