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疫情居家期间的一天，我的一个朋友发了一条朋友圈，她说：看到你们晒美食、晒恩爱，我没什么好晒的，我只能晒这些。。。
然后她晒的是他们家一整面的书墙，就像个图书馆一样。她有两个小孩，大儿子十二岁，小女儿三岁多。所以她把书墙分成了两半，一半是大儿子的要看的书，一半是小女儿要看的书。因为有些近照，我仔细看了看小女儿的书主要是以绘本为主的。这让我想起了一句话：被绘本喂大的孩子如何不优秀？而她的儿子就是这句话最好的证明，学习优秀、多才多艺、文明礼貌，妥妥的就是那常说的“别人家的孩子”。
如今的妈妈们都十分注重孩子的学习，为此花费巨大的精力和不菲的金钱来培养孩子。其中一点就是给孩子买各种各样的绘本。在妈妈群里，如果你说自己擅长给孩子读绘本选绘本可以给大家推荐绘本读物，那么你大概率是受欢迎的，很多妈妈都会私下来加你。
也由此可以看出，妈妈们其实在绘本方面其实还有很多的功课要做。那具体要做哪些功课呢？主要有以下几个方面：
一、了解什么是绘本
《好绘本如何好》这本书对绘本做了如下定义：好绘本不需要下一个明确的定义，否则就会像“瞎子摸象”徒增烦恼。绘本大概就是一本书，运用一组图画，去表达一个故事或者一个像故事的主题。因为绘本是用一组图画在说故事，画面是否连贯及韵律的好坏，决定了绘本的成败。一本好的绘本，就像一串珍珠项链，要有一根线把珠子穿起来，否则大珠小珠散落四处连不成串就不能称之为一本合格的绘本。
二、绘本能给孩子带来什么
阅读是最好的游戏，绘本是最好的玩具。有位绘本大咖说：我希望每一个孩子都能至少拥有两个世界，一个是儿童时期有趣的自然世界。另一个则是儿童时期有趣的绘本世界，绘本世界丰富多彩，有不同于我们真实世界的夸张、有趣的东西。有趣的绘本，能让孩子的世界变得更加丰富，主要包括以下四个方面：
1、绘本让孩子更加快乐
日本绘本之父松居直先生曾说过：“图画书对幼儿没有任何用途，不是拿来学习的，而是用来感受快乐的。”看着那些幽默风趣的绘本，父母通过惟妙惟肖的表演，经常都会把孩子逗得哈哈大笑，家里的氛围也会变得欢乐无比。
比如之前给女儿小橙子读绘本《我爱你的一切》，里面写到：“我爱快乐的你，也爱伤心的你，我爱傻乎乎的你，也爱闹脾气的你。我爱你的鼻子，也爱你的耳朵。我爱你的头发，也爱你的眼睛。我爱你笑的样子，也爱你哭的样子。。。”当我给她绘声绘色的读完以后，我发现小橙子感觉很惊喜，眼睛都变亮了，特别的开心快乐。
2、绘本让孩子了解大自然
孩子对世界有着天然的好奇心和旺盛的求知欲，我们要做的就是，保护好孩子的求知欲，探索更多的世界，让孩子在绘本中增长知识。
比如之前给小橙子读绘本《二十四节气》，她就懂得了很多自然和节气相关的知识。比如立冬的时候有个习俗就是剪枝：冬天的时候很多果树都进入了休眠期，果农要趁机给果树“理发”，剪掉一些枯枝。她知道了大寒的习俗，就是吃腊八粥：用五谷杂粮加上花生、栗子、红枣等熬成的粥就是腊八粥。现在的孩子接触大自然的机会其实不多，我们可以通过绘本来增加孩子的见识。
3、绘本提高孩子的审美水平
经典的绘本是有灵魂的，和那些和读者无话可说、毫无创意、毫无变化色彩的批量产的儿童读物有着天壤之别，对孩子的影响也是不一样的。经典绘本大多出自最了解儿童心理的绘画大师之手，他们将图画和文字完美地结合，使得绘本既有色彩线条的构图美，又能够很好的表达绘本的内容和思想。
比如经典绘本《奥菲利亚的影子剧院》里的奥菲利亚小姐因为她时常和几个不同的影子为伴，别人不知道原因却发觉了她的不正常，都觉得她是个疯子，最后房东以提高房租为由将她赶了出去，奥菲利亚小姐拿着行李箱和装满影子的手提包来到了海边。绘本里的大海不是常见的蓝色，沙滩、奥菲利亚所穿的衣服、手提包都渲染成了相似的灰褐色，绘画师利用色彩很好的表达了本的内容，表达了她当时绝望阴郁的心情，很真切。
4、绘本可以培养孩子良好的生活习惯和品格
很多时候孩子对父母的说教不为所动，但是对电视和绘本里的内容却深信不疑。父母可以通过读绘本来教孩子一些行为习惯、文明礼仪和为人处世的方法，效果显著。
让小朋友用牙膏刷牙其实对于孩子来说是一件很痛苦的事情。我女儿小橙子刚开始的时候也很排斥，每次都是在我们的强迫下刷牙，有时还会哭闹。最后我们给她读绘本《牙婆婆》，绘本里小真是个喜欢吃甜食的小女孩，经常不喜欢刷牙，这可累坏了负责给小真刷牙的牙婆婆。可是小真常常不刷牙，牙婆婆终于不堪重负发怒了，最后她就不给小真刷牙了，结果呢小真的牙齿特别脏，最后长蛀牙了很疼去看了牙医把所有的牙齿都拔掉了。绘本里面小真最后牙齿脏了的画面特别夸张，小橙子看了以后受不了，原来不刷牙牙齿会这么脏啊，如果不刷牙牙婆婆就会生气，最后她每天就乖乖的主动刷牙了。
三、如何纠正给孩子读绘本存的问题
妈妈们给孩子读绘本多半都存在一些问题，这些问题会给孩子带来不好的阅读体验，让孩子失去阅读的兴趣，主要有以下几个方面：
1、读绘本没必要转换成孩子能理解的口语
有些父母在给孩子读绘本的过程中，担心绘本里面有些语言孩子不能理解，就把绘本的内容换成孩子能理解的口语。其实大可不必，孩子读绘本的过程就是学习新知识的过程，孩子在读绘本的过程中可以学会很多新的字词语句，从而提高他们的表达能力和写作能力。
一般好的绘本里面也不会出现太过生僻的词句，孩子的理解能力也比大人想象的要好。如果在阅读的过程中出现了个别孩子不能理解的词语，父母可以照读，然后再用孩子能理解的语言给孩子解释一下就可以了。
2、读绘本的时候不必经常给孩子讲道理
很多父母给孩子读绘本的时候会习惯性的给孩子讲很多大道理，经常会问孩子：这本书告诉了我们什么道理呢？你以后该怎么做呢？其实孩子是非常排斥的。其实回想我们自己的成长历程也是如此，我们小时候更喜欢大人给我们讲故事而不是讲道理，大人讲的道理不一定全对也会破坏孩子独立思考的能力。所以，我们只需要带孩子去体验绘本里不同的世界，增长他们的见识就好，随着年龄的增长，孩子阅历的加深和知识的积累，终有一天他们会豁然开朗有所顿悟，所有的道理他们都会懂得。
3、读绘本的时候不用经常考孩子
如果把阅读变成了一场考试，就失去了读绘本的意义，也就失去了体验绘本的乐趣，同时也不利于孩子专注力的培养。我们在给孩子读绘本的时候，经常会遇到这种情况，比如：宝贝，这个是什么？苹果。苹果用英语怎么说？Apple。苹果是什么颜色？红色。红色用英语怎么说？Red，其实这是非常不可取的。正确的做法是尽量不要打断阅读的完整性，让提问成为一种自然而然的事情，而不是成为孩子的负担。
4、不要强迫孩子阅读
兴趣是最好的老师，如果父母强迫孩子阅读对于孩子阅读习惯的培养只会百害而无一利。我们应该根据孩子的成长特点逐渐培养孩子的阅读习惯，比如挑选孩子感兴趣的绘本，选择孩子感兴趣的时间来逐渐增加阅读的时间，比如刚开始3分钟，逐步变成10分钟二十分钟。阅读的最高境界是“悦”读，而不是头悬梁锥刺股般的“苦”读。父母应该站在孩子的角度让他们发现阅读绘本原来是这么有趣的一件事。
当孩子沉浸在绘本中，翱翔在思维的海洋里，孩子会觉得世界是如此的丰富多彩。
台湾作家郝广才说过一段很经典的话，他说：世界上最遥远的距离，不是我站在你面前，你却不知道我爱你，而是我读过《小王子》，你没有；我喜欢海明威的《老人与海》，你却对钓鱼没兴趣。。。
绘本是孩子进入阅读世界的不二法门。
愿孩子们在绘本的世界里，找到他感兴趣的那一束光，从兴趣到习惯一路成长。
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