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英语启蒙家长必读：希望您在碎片化的时间阅读，能快速获取有效信息，对孩子的英语启蒙、亲子关系都有所助益。
人的大脑的可塑性是惊人的！
从出生到逐渐成长、成熟，大脑会发展、适应、学习和再学习，就算曾经受过伤也一样。虽然科学家至今都没有完全掌握语言在人的大脑中是怎样奇迹般的通过神经系统运作的，但可以肯定的是，在整个生命过程中，语言是大脑功能的重要组成部分。
首先，很多研究表明，双语相互干扰迫使大脑不断试图解决内部冲突，这种锻炼最终使大脑的执行控制功能（executive function)更强更高效。执行控制能力包括诸如专注力，解决难题能力，对不同事物注意力的自如转换，大脑存留信息的能力等等。
因此，儿童早期阶段学习两种语言能够提升多方面的认知能力，让大脑切换任务更加灵活，在忙乱的环境中更容易专注以及记忆力更佳。
其次，语言帮助我们整理对这个世界的认知，甚至影响我们观察和描述世界的角度和方法。
比如一个会说芬兰语和阿拉伯语的人，肯定懂得描述“雪的世界”可以是怎样的不同。在芬兰语中，关于“雪”的词汇就有多于50个，阿拉伯人应该不需要这么多雪吧（也确实没有）。这样一来，芬兰人在冬天冰雪奇缘的世界中能够用更丰富的表达来描述自己的经历。
所以很多时候学习另一种语言真的能够帮助我们从另外一个角度去观察世界，从而影响我们的思考。
语言、文化和认知三者之间有着不可分割的联系，会说不同语言的人，在发散性思维和文化敏感性测试中都取得比较高的分数，同时更加容易从另一个文化角度看问题，通过语言获得理解同情的能力，这当然也是一项好的社交技能。
双语还有一个显著的优势可能是表现在：双语经验从婴儿直到老年时期都会一直影响大脑，它能帮助大脑在整个生命周期维持健康的状态。
在最近的一项研究中，研究人员对44名年老西班牙、英语双语者进行研究，在圣地亚哥加州大学的神经心理学家的主持下， 通过对他们的每种语言熟练程度进行相对评估，科学家们发现拥有更高程度双语能力的人，相较于其他人，更不易患上痴呆症或阿尔兹海默氏的其他症状：双语程度越高，发病年龄越迟。
所以即使不考虑到经济效益，仅从个人的执行控制功能、到文化理解和社会交往、到身心健康，双语学习对于宝宝来说都是大有益处的，给宝宝最容易掌握时期让宝宝开启第二外语的学习，对宝宝的未来都是提供了更多的绝对性的优势和更多的选择机会。
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