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星期五的下午很轻松,不用上课,也没有必做的事情,自由、悠闲星期五的下午很轻松,不用上课,也没有必做的事情,自由、悠闲 可以静静地看书,或者泡一壶茶,伴着袅袅茶香回味班级里的点滴趣事。可以静静地看书,或者泡一壶茶,伴着袅袅茶香回味班级里的点滴趣事。 老师,小纯又淘气了,她用彩色笔把丹丹的衣服画得五颜六色的,怎么办呀? 几个孩子气喘吁吁地跑来告状,没一会儿小纯也被两个孩子 押来 了,好嘛,办公室一下子成了批斗会场,他们七嘴八舌地状告起来: 老师,小纯又淘气了,她用彩色笔把丹丹的衣服画得五颜六色的,怎么办呀? 几个孩子气喘吁吁地跑来告状,没一会儿小纯也被两个孩子 押来 了,好嘛,办公室一下子成了批斗会场,他们七嘴八舌地状告起来: 在同桌的书上乱涂乱画了,拿同学的橡皮了,体育课上掐同学了,上课睡觉叫不醒了,有时会趁上课的老师不注意溜出去玩了 在同桌的书上乱涂乱画了,拿同学的橡皮了,体育课上掐同学了,上课睡觉叫不醒了,有时会趁上课的老师不注意溜出去玩了 ,他们极其努力地描述他们的发现,阐释小纯的 与众不同 。我看着这群孩子,一边是伶伶俐俐能说会道的众生,另一边是似懂非懂看着笑着的一人,界线分明,心里不禁有些酸楚。他们极其努力地描述他们的发现,阐释小纯的 与众不同 。我看着这群孩子,一边是伶伶俐俐能说会道的众生,另一边是似懂非懂看着笑着的一人,界线分明,心里不禁有些酸楚。当然,事情是要处理的,安抚丹丹,教育孩子们互帮互爱,请了双方家长,大家心平气和地谈谈,事情似乎解决得很圆满,但总觉得缺少一点什么事情是要处理的,安抚丹丹,教育孩子们互帮互爱,请了双方家长,大家心平气和地谈谈,事情似乎解决得很圆满,但总觉得缺少一点什么 少了什么呢?一路想着走回办公室少了什么呢?一路想着走回办公室 老师,您的茉莉开花了,很香呢! 是吗?我赶紧去看。果然,尽管还有几支光秃秃的枝条,但在那稀疏的绿叶间已经有几朵白色小花点缀了,那么小,藏在绿叶的背后,羞答答地、静悄悄地散着幽香。 老师,您的茉莉开花了,很香呢! 是吗?我赶紧去看。果然,尽管还有几支光秃秃的枝条,但在那稀疏的绿叶间已经有几朵白色小花点缀了,那么小,藏在绿叶的背后,羞答答地、静悄悄地散着幽香。这原是我从路边花贩那里买来的,由于它好养不娇贵,花瓣晒干又可以冲茶,所以有些讨喜。我把它摆放在办公桌上,每日浇水,不几日便开花了,香气弥漫整个办公室,感觉真好。这原是我从路边花贩那里买来的,由于它好养不娇贵,花瓣晒干又可以冲茶,所以有些讨喜。我把它摆放在办公桌上,每日浇水,不几日便开花了,香气弥漫整个办公室,感觉真好。但花期一过茉莉便开始萎靡不振,原本不算茂盛的枝叶开始变黄、飘落。扔掉总是不甘心的,于是找花匠帮忙,拿回一包有机肥决定再养养。我小心地把几粒花肥埋进花盆,每天早上浇水,下午捧出去晒太阳,下班前再收回来。同事笑称茉莉就像我的孩子。但花期一过茉莉便开始萎靡不振,原本不算茂盛的枝叶开始变黄、飘落。扔掉总是不甘心的,于是找花匠帮忙,拿回一包有机肥决定再养养。我小心地把几粒花肥埋进花盆,每天早上浇水,下午捧出去晒太阳,下班前再收回来。同事笑称茉莉就像我的孩子。其实哪有那么夸张,我并没有付出更多,只是顺其自然没有放弃而已,不成想它竟慢慢长出些叶子,今天竟然开出几朵小花来了,想来花草原本就有自我调适的能力,只是需要一点点耐心和一点点关注而已。其实哪有那么夸张,我并没有付出更多,只是顺其自然没有放弃而已,不成想它竟慢慢长出些叶子,今天竟然开出几朵小花来了,想来花草原本就有自我调适的能力,只是需要一点点耐心和一点点关注而已。 多美! 有人赞叹, 是呀,多美! 我也不禁感叹。 多美! 有人赞叹, 是呀,多美! 我也不禁感叹。花香、茶香萦绕身边,我的心渐渐沉静下来,看着小小的花朵,想起小纯的笑脸,那样小心翼翼,那样不知所措。花香、茶香萦绕身边,我的心渐渐沉静下来,看着小小的花朵,想起小纯的笑脸,那样小心翼翼,那样不知所措。记得印度电影《地球上的星星》里有这样一句台词: 看在老天的份上,每个孩子都有他的天分、才能和梦想。 是啊,每个孩子都是独一无二的,小纯一定也有她自己的梦想,只要她想开花,就一定会开出专属于她自己的那一朵,花期是值得等待的,应该付诸足够的耐心和关注,给她时间让自我的意识慢慢萌发。记得印度电影《地球上的星星》里有这样一句台词: 看在老天的份上,每个孩子都有他的天分、才能和梦想。 是啊,每个孩子都是独一无二的,小纯一定也有她自己的梦想,只要她想开花,就一定会开出专属于她自己的那一朵,花期是值得等待的,应该付诸足够的耐心和关注,给她时间让自我的意识慢慢萌发。日本学者江本胜通过《水知道答案》早已经向我们传递出 世界需要更多赞美 的观点,看来,小纯的确是需要更多的赞美来激发她潜藏的可爱。日本学者江本胜通过《水知道答案》早已经向我们传递出 世界需要更多赞美 的观点,看来,小纯的确是需要更多的赞美来激发她潜藏的可爱。一位导师曾评价教师这个职业是护花的职业,他鼓励青年教师要 一生与花相伴 ,从教近一位导师曾评价教师这个职业是护花的职业,他鼓励青年教师要 一生与花相伴 ,从教近20年了,每次回味这句话时都有不同的感悟。看着茉莉,想着小纯,我想我已经明朗了年了,每次回味这句话时都有不同的感悟。看着茉莉,想着小纯,我想我已经明朗了 静静地关注、耐心地等待,希望在,花就一定会绽放美丽静静地关注、耐心地等待,希望在,花就一定会绽放美丽
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