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（1）①对待传统文化要“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用．要辩证地认识它们在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕．②在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，要推陈出新，革故鼎新，为传统文化注入时代精神．③反对守旧主义和历史虚无主义的错误．（2）①教育是文化传播的重要途径，具有选择、传递、创造文化的特定功能，要发挥好教育在法治文化建设中的独特作用．②依托现代科学技术，大众传媒日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，法治文化建设要充分利用现代科技和大众传媒的力量．③社会实践是文化创新的源泉和动力，法治文化建设必须立足社会实践，反映群众生活和需求．（或着眼于人民群众的精神文化需求，发挥人民群众的主体作用）
材料一：“孝”是儒家伦理思想的核心 是千百年来中国社会维系家庭关系的道德准则 是中华民族的传统美德。如《二十四孝》中有一典例
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