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芭蕉
春天，两鬓斑白的女教师，带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉苗。
当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师领着学生采下丰硕的果实，留下已经憔悴的芭焦。
不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛，而老芭蕉却越来越憔悴，终于完全枯萎了。学生们跑进了老师办公室，伤心地说：“老师，芭蕉病得很厉害。”正在备课的老教师摘下眼镜，抬起头来和蔼地说：“那是因为它身上的养分都输送给小芭蕉了。”“那老芭蕉心里一定不好受吧！”老教师深情地望着学生们，肯定地说：“ ”一个静静的夜晚，老教师坐在案前批改作文。她翻开一个本子，只见上面写道：“我们的老师就像老芭蕉，我呢，是一株嫩嫩的小芭蕉。”又翻开一页，上面写道：“我长大也乐意做一个老师，用自己的心血哺育更小的小朋友，就像老芭蕉一样。”老师读着读着，不觉眼眶湿润了。
1．请从下面的四句话中选择一句最合适的填到文中横线上。
（1）芭蕉不是人，心里怎么会不好受呢？
（2）是啊，老芭蕉太可怜了！
（3）不会，她心里一定很快乐！
（4）唉，为了下一代的成长，她无可奈何呀！
2．从文中找出下列词语的反义词。
干燥（ ）呆板（ ）
3．请再写出三个表示秋天的词语。
例：秋高气爽、 、 、
4．这篇短文是把老师比作 ，把学生比作 ，歌颂了 。
5．你认为还可以把你心目中的老师比作什么？
科目：小学语文来源：五校名题新编课外练习题 语文四年级（上）题型：048
阅读短文，回答问题。
童稚可嘉若让你形容女孩子好看的眉毛，你会怎样？你会不会马上想到柳叶儿或者月牙儿之类的形象来？或者堆砌（q@ ch8）出许多甜腻的词儿来？可是，我就在一个小男孩的作文里，看到了这样的句子：“阿姨的眉毛淡得好像忘了长出来一样。”我就惊叹，小孩子怎么会有这般让人大跌眼镜的发现？还记得一个6岁的小女孩，做过一首美妙绝伦的题为《爱》的小诗：“妈妈是一杯酒，爸爸喝上一口，就醉了。”短短几句，童心盎然却又形象逼真，丝丝入扣！
两年前我写过一篇给女孩子看的文章却怎么也定不下标题 一个女孩读了便道何不取花开的声音呢
我惊呆了：花开的声音！一个小女孩何以有如此奇妙万千却合情合理的想象？试想：因为花开，一个春天都寂寞了，花儿怎么会寂寞呢？花怎么能独自开着却没有声音呢？突然发现有时候童稚是一种最机智最完美的智慧，甚至这种智慧（遇 寓）含着最深的哲理。因为孩子的世界里有许多大人们看不透的东西。
1．在文中（ ）内选择正确的读音或字，在下面画“ ”。
2．给文章第2段加上标点。
3．下面句子中加粗的字有几种解释，请选择恰当的解释，在下面画“ ”。
（1）爸爸喝上一口，就醉了。（①饮酒过量；②沉迷；③用酒泡制）
（2）……看不透的东西。（①穿透；②暗暗地告诉；③透彻；④显露）
4．下面哪句话正确地概括了全文的中心，在括号内打“√”。
（1）赞扬了童稚是一种最机智、最完美的智慧。
（ ）
（2）赞扬了孩子的世界里有许多大人看不透的东西。
（ ）
（3）表达了我对孩子的理解与喜爱。
（ ）
科目：小学语文题型：048阅读短文，回答问题。
孩子和蜗牛我曾在一个四年级学生的作文中读到这样的句子：“蜗牛的眼睛很小，你要是没有一双好眼睛是看不到的。”后来我特地在一个雨天里，到学校的后墙上找到一只正自在地向上爬的蜗牛。
费了好大的劲才逗出了它的犄角和头来，仔细地观察一番，果然就如那个孩子所说的那样，蜗牛的眼睛小的像针尖，（ ）是1.5的视力（ ）要认真地眯起眼睛才看个大概。这件事让我觉得孩子会在一些大人未知的领域里有很真切的发现，而这些发现（ ）不一定有什么意义，（ ）一定是很有趣味的。
这件事过去不久，我在一年级的美术课上看到了一个小男孩的画，恰好他画的是三只蜗牛：一只大蜗牛背上驮着一只小蜗牛，前面的一只回过头来，看看后面的两只。让我感兴趣的是他画的蜗牛的眼睛：细细的犄角下面是两只大大的眼睛，又圆又亮。还有很长的睫毛，一根一根长得很整齐，向上弯曲着，眼睛下面是两个红红的圆脸蛋。
我觉得这个孩子一定是没有看到过真正的蜗牛，才把蜗牛画走了样。我悄声地对他说：“蜗牛的眼睛很小呀！你肯定是没有看到过。”
孩子小声地告诉我：“我见过呀！可我今天画的是蜗牛一家呀，妈妈背着孩子，不把眼睛睁得大大的怎么看清楚呢！蜗牛爸爸看着自己的孩子心里高兴，（ ）才把眼睁的很大。”
我明白过来，（ ）孩子把蜗牛的眼睛画大了，（ ）蜗牛一家把眼睛睁大了！孩子的眼睛是在心灵的指引之下，而心灵的美妙使得这个世界妙不可言了！那一时刻我恨自己的想象力的匮乏，尽管我经常在课堂下教孩子怎样想象。
（1）选字填空：费 废
（ ）水浪（ ）（ ）劲（ ）除免（ ）收（ ）（2）按要求写词语。
①从文中找出下列词语的近义词。
仔细——贫乏——凑巧——美好——②从文中找出下列词语的反义词。
居然——笔直——偶尔——丰富——（3）选择恰当的关联词填在文中括号内。
①……虽然……但是……②……因此……③……即使……也……④……不是……而是…（4）写出文中划横线句子的含义。
（5）请你评价：短文中的老师和孩子各有什么特点？读了短文后，你受到什么启发？
科目：小学语文来源：期末题题型：阅读理解与欣赏
作文. 请你读下面童话故事的开头.展开大胆的想象.根据提供的材料.完成习作. 材料:老母鸡带着几只小鸡去野外找食吃.一只小黑鸡很贪玩.它悄悄地离开了大家.自个儿去玩了.小黑鸡玩累了.也饿极了.它走到一棵大树旁.看见一条小青虫在小草上爬来爬去.就
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