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名著阅读是中高考的必考内容之一，且近年来有越考越细、越考越难的趋势，要求中学生必须细读名著。那么，在阅读名著的过程中，要注意结合考点，做读书笔记也是非常必要的。
中学生读名著时，做读书笔记可以从以下几方面入手：
1.记名著的相关文学常识：作者、体裁、成就等。比如《西游记》，作者是明代吴承恩；体裁是神话小说、古代白话小说、长篇章回体小说；成就包括“明代三大奇书”之一、“四大名著”之一等等。
2.记名著中主要内容和情节。仍以《西游记》为例，主要内容：唐僧师徒降妖除魔、西天取经的故事；主要情节有：大闹天宫、被压五行山、三打白骨精、大闹五庄观、车迟国斗法、大战红孩儿、三借芭蕉扇、真假美猴王等等，要能概括这些情节的主要内容。
3.记名著中的人物形象。人物的特点要结合名著中的具体内容来记。比如，孙悟空这个形象，他本领高强（大闹天宫）、机智勇敢（三借芭蕉扇）、敢于斗争、嫉恶如仇，（三打白骨精）。
熟知人物的称号及得名原因，比如孙悟空的几个名号“美猴王”、“齐天大圣”、“孙行者”、“孙悟空”、“斗战圣佛”的由来；《骆驼祥子》中“骆驼祥子”名字的由来。
还要注意比较近似人物的异同，比如《水浒传》中的李逵和鲁智深，二人性格都有粗豪的特点，但李逵粗豪中带有鲁莽和天真，鲁智深则是粗中有细。
4.记名著的主题及艺术特色。
如《骆驼祥子》借一个勤劳、壮实的底层社会的小人物怀着发家、奋斗的美好梦想，却最终为黑暗的暴风雨所吞噬的故事，反映了当时社会底层人物的奴隶心理和希望的最终破灭。揭示了旧中国老北京贫苦市民的悲剧命运。
艺术特色上，紧凑的结构：“三起三落”的线索，祥子和虎妞的“爱情”纠葛； 丰富细腻的心理描写；鲜明突出的“京味儿”语言。
5.有时间的话，听一听名家的讲评，如《蒋勋说红楼》、《易中天品三国》等，会对名著有更深刻的理解和体会，也可以看一看相关的影视作品，培养起更浓厚的阅读兴趣。
6.注意积累老师讲解的和试题中遇到的新题型，及时弥补阅读的漏洞。
坚持阅读，多借助笔记进行总结和积累，名著就会越读越细，知识结构会越来越清晰，答题也就不在话下了。
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