席南华院士：数学的意义

从《最后一片藤叶》的符号意义 解读疫情下钟南山院士的符号意义

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2007-04-02 #故事会

袁隆平院士亲身经历：教我们怎样学好数学？

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2017-04-19 #经典故事

「为国争辉南通人」“五院院士”李大潜：渴望中国数学领域出现更多“参天大树”

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2015-09-22 #故事阅读

华罗庚是如何从一个初中毕业生成为著名数学家 科学院院士的？

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2017-10-23 #长篇故事

数学家 中科院院士张景中：数学实力影响国家实力是近代以来的共识

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2019-06-18 #短篇故事

从放牛娃到中科院院士 传奇数学家苏步青：读书不忘救国

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2011-01-18 #故事会在线阅读

中国高考史上“最难数学题” 学生平均分0.31 最后院士亲自出马

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2008-11-22 #经典故事

＂振兴浙大数学学科是我们的梦想！＂浙江大学数学高等研究院（筹）成立 励建书院士任

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2007-04-03 #经典故事