小学一年级语文教师用书：雪孩子

提示：本文共有 636 个字，阅读大概需要 2 分钟。

过程中要注意纠正运用不当的词语。

四实践活动

1.讲故事：将课文中的故事讲给别人听。

2.续编故事：《雪孩子又回来了》。想象小白兔与雪孩子见了面会做什么，说什么。

五教学时间

教学本课可用2—3课时。

四、教学设计举例

一揭示课题

1.板书“孩子”，教认“孩”字，再补上“雪”字。

2.激趣：你们见过雪孩子吗?

二看图自读课文

要求：仔细看图，想想每幅图上画了什么。再图文对照，练读图旁的句子，画出自己不认识的字。

三合作学习，认记生字

1.提出初读时遇到的困难。

2.利用自己喜欢的猜读、查生字表、问同学等多种识字方法，再读生字和课文。

3.交流识字方法。

四检查自读情况，读后正音

五朗读感悟

1.课件展示最后一幅图，想想说说：小白兔望着白云会说些什么?你想对雪孩子说什么?

2.想一想：雪孩子还会回来吗?

六字词练习

1.读句子识记生字：孩子，你要知道，玩火可不好。万一火烧起来，往往会带来可怕的结果。

2.完成课后“读读说说”。

七指导写字

八实践活动

1.把课文中的故事讲给别人听。

2.续编故事《雪孩子又回来了》。

3.阅读儿歌《堆雪人》。

五、资料袋

儿歌

堆雪人

寒风吹，雪花飘，

堆个雪人个子高。

我给雪人穿单衣，

外面又套大棉袄。

太阳公公怕他热，

把他的衣裳全脱掉。

光着身子还冒汗，

越流汗水个越小。

杨畅

小升初：http://www.wendangku.net/doc/5347920252d380eb62946d3b.html/xiaoshengchu/

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