提示：本文共有 864 个字，阅读大概需要 2 分钟。
师：小朋友真厉害！懂得这么多知识。现在让我们来听一个故事，要 认真听，仔细看，故事里都有谁呀？它们在干什么呢？到底小动物的 耳朵还有什么作用呢？ 二、播放课件，讲授故事内容。 播放 PPT。 师：小朋友们，故事听完了，谁来回答一下故事里都有谁呀？ 生：故事里有：小熊、小鼹鼠、小松鼠、小猪、小兔子、蝙蝠、鼹鼠 妈妈。（教师根据幼儿回答逐一出示动物图片） 师：小朋友们听得真仔细。那它们在干什么呢？ 生：小熊取笑小鼹鼠没耳朵，小鼹鼠去借耳朵。 师：小熊是怎样取笑小鼹鼠的？谁来模仿一下？（鼓励幼儿尝试用有 感情的语言复述）。那小鼹鼠接下来怎么做的呢？ 生：去借耳朵。 师：小鼹鼠都是跟哪个好朋友去借耳朵了？借到了吗？小动物们是怎 样说的？（用动物图片提醒幼儿模仿动物的语气复述对话）。 师：小朋友们回答的真好，小动物的耳朵都有自己的用处，所以他们 不能借给小鼹鼠。 三、分角色扮演，巩固故事内容。 师：小朋友们，喜欢这个故事吗？谁想来演一下小鼹鼠？（可以把一 个角色分给一个幼儿，也可以一组幼儿来扮演一个角色）。 师小结，点评表演环节。 四、活动延伸：通过判断行为对错让幼儿知道保护耳朵的方法。师：小朋友们现在知道，小动物的耳朵本领都很大，那我们的耳朵呢， 它有什么作用？ 生：听声音，如果没有耳朵就听不到老师讲课，学不到知识和本领。 师：小朋友们表述的太准确了，既然我们的耳朵这么重要，肯定要保 护好它。谁有保护耳朵的好办法? 生：保暖、不大声吵闹…… 师：说得好，老师这里有几幅图画，小朋友们来看一下，他们做的对 不对呢?出示 PPT 师生一起小结：耳朵很重要，要好好保护。 师：老师为了方便我们记忆，特意把它变成一首儿歌：耳朵长在头两旁， 要听声音它帮忙。 出现噪音捂耳朵， 定期给它做护理 不抠耳不揪打， 不往里面放东西。 小朋友们要牢记， 保护耳朵我第一。 师：小朋友们，这节课我们学习耳朵的作用，也知道了保护耳朵的方 法。听，外面这么热闹，肯定发生了一些有趣的事情，我们一起去看 看，顺便把这首保护耳朵的儿歌教给他们。
看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“小鼹鼠借耳朵教案”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
