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一、面试越来越近了，备考也陷入瓶颈期，考官到底更看重考生的哪些表现？哪些人的面试通过率会更高呢？
这两年报考教师资格证的人数不断增加，竞争也愈发激烈，相对笔试的卷面答题，面试更加灵活，着重考察考生的综合能力及临场表现。大家不要紧张，只要做到以下3点，你的面试一定会在众多考生汇总脱颖而出↓↓↓
1.教学理论基础扎实
扎实的基本功是你参加面试的首要条件，也是你在备课室写出一份好教案的重要影响因素！
大家在日常备考中最好对所报考阶段的课本教材有基本了解，融会贯通，不管抽到什么类型的题目，都能快速写出合适的教案来辅助自己的试讲，能够做到这点的考生通过率也会更高！
2.心理素质过硬
我们一直在强调的“无生表演”就是参加面试当天你的试讲状态。很多考生因为性格内向、心情紧张、没有授课经验等多种因素，导致到试讲环节不断卡壳，甚至出现大脑一片空白的状况，这就非常影响考官对你的印象以及打分。
所以大家一定要提高自己的应变能力，平时备考试讲时可以自己录下来，反复观看查漏补缺，会大大提升你面试通过的几率。
3.教学情绪良好
良好的教姿教态会加深考官对你的好印象，尤其在试讲过程中，要进入教师“角色”，用合适的情绪来传达你的授课内容。
比如你报考的小学教资面试，你就把你对面的考官想象为班上的小学生，用温柔亲切的语气完成讲课，尤其和考官有眼神接触时不要躲避，即使中间有小瑕疵，自信大方的教学情绪也是瑕不掩瑜的！
二、备课时间共计20分钟，还要写结案，还要再脑海里简单过下试讲流程，感觉时间完全不够用啊！
1.0-10分钟：
①思考和审题（第1~2分钟）
大家抽到自己的考题之后，一定要迅速浏览试讲的要求，带着问题回到课文进行审题。
常见的问题有：“有适当的板书设计”，“提问设计要有启发性”，“设计互动环节”，“要详细讲解XX知识点”等。
②撰写教案（第3~10分钟）
这里大家注意，考官并不对你的教案打分，所以尽量以简案为主，节省时间来捋顺试讲思路，
例如：三维目标的“知识与技能目标，过程与方法目标，情感态度与价值观目标”可以简化为“1、2、3”。
附教案撰写步骤：
a.教学目标
三维目标和教学重难点渗透于整个试讲过程中。一般来讲，知识与技能目标就是教学重点，过程与方法目标一般是教学难点。
b.导入
找到适合你试讲课文的导入方法，重点写一下你设计的导入流程。
c.讲授新课
新授环节需要大家突出课文的重难点，以及你讲授重难点的方式方法。
比如：通过提问的方式，教案书写的时候则简要写出教师的问题，学生的回答（正确的/错误的回答）等等。
d.巩固提高
根据题目要求来确定你本次试讲巩固提高的内容，以及和学生互动的内容。
e.小结+作业
总结你本节课的内容。确定作业布置内容。
小建议：开放性作业最受考官青睐，如思考问题、实验、观察实践等等。
f.板书设计
结合你整体的教案内容，设计合理的板书形式和内容，按照试讲的逻辑顺序来一步一步完成板书，在试讲结束前2分钟内一定要写完。
比如：在导入之后书写板书题目，在学生讨论时进行板书，在XX知识点讲解以后进行板书，在巩固提高的时候进行板书等等。
2.10-20分钟：
教案写完之后，就要合理利用剩余的十分钟，熟悉你写的简案，简单的在脑海中缕缕试讲的流程，提前设计好板书怎么写，要对接下来试讲的每一个环节做到心中有数！
三、面试已经成功报名了，什么时候打印准考证？
下半年面试报名已经结束，各位考生完成审核缴费后，请于2019年12月30日—2020年1月5日期间登录教育部中小学教师资格考试网查询打印面试准考证。
四、去哪参加面试？
考生参加面试的地点以准考证上打印的为准。
考生所在考点和场次由报名系统随机生成，考生应按准考证上注明的场次和时间到达考点参加面试。
面试注意事项：
准考证打印后勿折，并保持纸面整洁。
（1）考生应凭打印的准考证和身份证提前到达面试考点候考室；
（2）考生应在规定时间内进入候考室进行抽签，按抽签的顺序进行面试抽题；
（3）考生面试试讲过程须按照“讲课”形式进行，“说课”形式不给分；
（4）未在规定时间进入候考室，迟到15分钟的考生，禁止进入候考室，面试成绩按缺考处置；
（5）考生禁止携带手机或具有发送或者接收信息功能的设备，如有违反按照作弊处理。
五、面试查成绩：
2020年3月3日，考生可登录教育部中小学教师资格考试网查询面试结果。面试成绩没有具体分数，只有合格与不合格。
注：成绩查询时间如有变动，以该网站通知为准，编编也会第一时间发布成绩查询通知的。
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