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看图编故事：小熊的故事一、教学目标： 、能够根据图画之间的联系，发挥大胆丰富的想象编说故事，鼓励创新求异。二、教学重点难点： 指导学生将故事编完整，说清楚，并展开丰富的想象。 三、教学准备： 图片、录音机、空白磁带、实物投影仪 四、教学过程： （一）、师生谈话、激趣导入 、出示图画（一）：这是什么季节？你怎么知道是冬天的？雪花飘飘，谁能想象一下窗外冬天的景色？整体观察，个别回答：冬天到了，小熊在睡觉。 仔细观察局部，注意窗外的雪花。 个别学生描绘冬景。 、鼓励学生大胆合理地运用学过的词句练习说话，丰富语言的积累。（1）、实物投影： 师：不妨读一读，不选没关系。（2）、天气真冷，小熊会怎么睡觉呢？小熊，你梦见了什么呀？ 、、师：这真是一个快乐的美梦呀！小熊一觉醒来，发现世界全变了。（出示图画三）实物投影： 师：不妨听一听，哪句你喜欢。小熊拍拍脑袋，还惦记着好伙伴小雪熊呢，他会怎样去问太阳公公、小花妹妹、燕子姐姐呢？ 自由选择描写冬天的词语，再次练说冬景。每人自由表演，角色体验，简要描绘梦境。 、从天空到大地仔细观察，说说看到了什么？自由选择描写春天的句子，再来描绘春景。想象练说。（三）、编说故事、鼓励创新 、学生评议。（四）、课外延伸、分享成果 、今天我们为小熊编出了这么精彩的童话故事，回家以后可以在图片下面写下来，订成一本小人书，也可以把讲的故事用录音机录下来，下次把小人书或磁带送给你的朋友，让大家都来分享你的成果。
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